1、沙滩上的童话沙滩上的童话第二课时第二课时 城堡城堡 堡垒堡垒 凶狠凶狠 凶恶凶恶 攻打攻打 进攻进攻 火药火药 炸药炸药赞赏赞赏 赞美赞美 合力合力 合作合作 复习生字复习生字 周（周（）补（）补（）围（围（）被（）被（）合（合（）记（）记（）拿（拿（）纪（）纪（）比一比，比一比，组词。组词。复习生字复习生字四周四周补充补充周围周围 被子被子 合作合作记录记录稳拿稳拿纪律纪律复习生字复习生字量量lingling数量、力量、饭量、流量商量、打量、思量、量体温、量角器课文品读课文品读1 1、这段话写什么？、这段话写什么？海边的沙滩是我们的快海边的沙滩是我们的快乐天地。乐天地。在沙滩上，我们垒起城在
2、沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是墙外再插上干树枝，那就是我们的树。我们的树。2 2、划出表示动作的词。、划出表示动作的词。垒城堡垒城堡 看插图，找到城堡、围墙和干树枝。不知道谁说了一句：不知道谁说了一句：“这城堡里住着这城堡里住着一个凶狠的魔王。一个凶狠的魔王。”有人接着补充：有人接着补充：“他抢（他抢（qingqing）去）去了美丽的公主！了美丽的公主！”第三个小伙伴说：第三个小伙伴说：“你们快听，公主你们快听，公主在城堡里哭呢！在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。就这样，我们编织着童话。1、边读边想：孩子们玩游戏的时候做了什么？
3、2、划出孩子们的对话。凶恶凶恶课堂展示课堂展示 他他抢去了抢去了美丽的公主。美丽的公主。改为改为“把把”字句：字句：改为改为“被被”字句：字句：改一改改一改他把美丽的公主抢去了。他把美丽的公主抢去了。美丽的公主被他抢去了。美丽的公主被他抢去了。过渡段过渡段课文品读课文品读 转眼间，我们亲手建造的城堡成了转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打一座魔窟，我们也成了攻打魔窟魔窟（kk）的勇士。的勇士。我们一起商量怎样攻下那城堡。我们一起商量怎样攻下那城堡。读了这两段猜一猜：下面会写什么？读了这两段猜一猜：下面会写什么？一个伙伴说：一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。我驾驶飞机去轰炸。”有
4、人有人反驳反驳 ：“那时候还没有飞机呢！那时候还没有飞机呢！”我说：我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。读段落思考：我们想了什么攻城堡的办法？“我驾驶飞机去轰炸。我驾驶飞机去轰炸。”“那时候还没有飞机呢！那时候还没有飞机呢！”“挖地道，从地下装上火药，把挖地道，从地下装
5、上火药，把城堡炸平。城堡炸平。”反驳：说出自己的理由，指出别人意见的错误。反驳：说出自己的理由，指出别人意见的错误。商量：几个人一起讨论，想办法商量：几个人一起讨论，想办法商品、商品、商店、商店、商人商人排比句排比句课文品读课文品读我们救出了公主，我们的心情多好啊！我们救出了公主，我们的心情多好啊！“欢呼欢呼”表表现了什么？现了什么？我们我们欢呼着欢呼着胜利，胜利，欢呼欢呼着着炸死了魔王，炸死了魔王，欢呼着欢呼着救出救出了公主。了公主。课文品读课文品读 但公主在哪儿？但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。微笑着望着我们。我大声说：我大声说
6、：“公主被我们救出来了，公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了我抱住了妈妈。妈妈。妈妈微信妈妈微信着，她想对我着，她想对我们说什么？们说什么？课文品读课文品读 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！是我的妈妈！为什么我会忘为什么我会忘记记妈妈不是公主呢妈妈不是公主呢？说一说自己的想法。说一说自己的想法。说一说从这个童话中你体会到了什么？说一说从这个童话中你体会到了什么？课堂展示课堂展示 你一边在沙滩上玩，一边编童话，你会编你一边在沙滩上玩，一边编童话，你会编了一个怎样的童话？了一个怎样的童话？请认真书写吧！请认真书写吧！学习生字学习生字充补药 死0作业布置作业布置 1.1.用自己的话说一说这个故事。用自己的话说一说这个故事。2.2.和爸爸妈妈读一读金波的其他和爸爸妈妈读一读金波的其他作品。作品。
