1、走进中国传统文化走进中国传统文化让我们一起去寻找我们的童心！让我们一起去寻找我们的童心！激趣导入激趣导入 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。(唐唐白居易白居易池上池上)日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。(唐唐丘为丘为泛耶溪泛耶溪)小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。(唐唐李白李白古朗月行古朗月行)诵读，谈感受：从诗句中，我们看出了孩子的童心与天真！从诗句中，我们看出了孩子的童心与天真！童心，指孩子般的心灵；儿童般
2、的心童心，指孩子般的心灵；儿童般的心情。直率，纯真。不带有杂质。可以代指情。直率，纯真。不带有杂质。可以代指成人的幼稚或纯真的心理。如童心未泯等成人的幼稚或纯真的心理。如童心未泯等一类的成语。一类的成语。二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心童心的典型特征童心的典型特征：(1)容易快乐、兴奋，性格活泼、可爱。容易快乐、兴奋，性格活泼、可爱。(2)内心情感充分的表现出来，情感真实、自然，不喜欢内心情感充分的表现出来，情感真实、自然，不喜欢装样子。装样子。(3)兴趣广泛，喜欢玩耍，喜欢幻想和浪漫。兴趣广泛，喜欢玩耍，喜欢幻想和浪漫。二级下册语文实用课件 传
3、统文化鉴赏 童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心这些事情你都做过吗？这些事情你都做过吗？二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心夏天到了，小朋友们一起夏天到了，小朋友们一起去捉知了。去捉知了。从生活中寻找童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心放学后，小伙伴们一起放学后，小伙伴们一起玩游戏玩游戏跳房子。跳房子。从生活中寻找童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心我们一起通过手抄报、我们一起通过手抄报、绘画等形式畅想未来的生活。绘画等形式畅想未来的生活。从生活中
4、寻找童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心我们在睡梦中驾驶着宇宙我们在睡梦中驾驶着宇宙飞船，飞往另一个星球。飞船，飞往另一个星球。从生活中寻找童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心二级下册语文实用课件 传统文化鉴赏 童心我们用各种方式记录我们的童年。我们用各种方式记录我们的童年。六一儿童节 呵护我们的童心文艺演出 手抄报从课文中寻找童心本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。充满喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。充满了
5、儿童的奇思妙想。了儿童的奇思妙想。枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊从课文中寻找童心本文讲述了孩子们在海边用自己的本文讲述了孩子们在海边用自己的双手和想象编织着有趣的童话，他们不双手和想象编织着有趣的童话，他们不仅沉醉其中，自得其乐，连妈妈都成了仅沉醉其中，自得其乐，连妈妈都成了他们编织成的童话中的公主的事。他们编织成的童话中的公主的事。沙滩上的童话沙滩上的童话从课文中寻找童心本文是一篇有趣的童话故事。在伙伴们的眼中当虫子一点儿都不本文是一篇有趣的童话故事。在伙伴们的眼中当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，
6、有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，想特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，想象力真丰富呀！象力真丰富呀！我是一只小虫子我是一只小虫子从课文中寻找童心昔有五百猕猴，游行林中。俱至大树下，树下有井昔有五百猕猴，游行林中。俱至大树下，树下有井,井中有月影现井中有月影现.时猕猴主见是月影时猕猴主见是月影,语诸伴曰语诸伴曰
7、:月今日死月今日死,落于井中落于井中,当共出之当共出之,莫令世莫令世间长夜暗冥。共作议言间长夜暗冥。共作议言:云何能出云何能出?时猕猴主言时猕猴主言:我知出法。我捉树枝，我知出法。我捉树枝，汝捉我尾。展转相连，乃可出之。时诸猕猴，即如主语，展转相捉。汝捉我尾。展转相连，乃可出之。时诸猕猴，即如主语，展转相捉。延伸阅读童话与童心猜一猜：你知道这是写的哪个故事吗？繁星春水繁星春水是是20102010年长江文艺出版社年长江文艺出版社出版的图书，作者是出版的图书，作者是冰心冰心。该书内容主要以爱的哲学为核心，通过该书内容主要以爱的哲学为核心，通过隽永的文字来赞美隽永的文字来赞美母爱母爱、赞美、赞美童心
8、童心、赞美、赞美自然自然，探索人生。，探索人生。延伸阅读诗歌与童心 童心是自然的一种流露，他们对生活充满积极乐观的态度，想唱就童心是自然的一种流露，他们对生活充满积极乐观的态度，想唱就唱，不假装去推让；想跳就跳，不害怕别人嘲笑。拥有童心就会爱自己、唱，不假装去推让；想跳就跳，不害怕别人嘲笑。拥有童心就会爱自己、爱家人、爱生活、爱自然，爱所有一切值得爱的事物，这样在他的眼里一爱家人、爱生活、爱自然，爱所有一切值得爱的事物，这样在他的眼里一切都是美好的，他才能摆脱世俗的束缚，排解世俗的眼光，轻松地找到自切都是美好的，他才能摆脱世俗的束缚，排解世俗的眼光，轻松地找到自己的生活，快乐地去做自己想要做的
9、事情。己的生活，快乐地去做自己想要做的事情。拥有童心，能够真实地表达拥有童心，能够真实地表达自己的情感，真诚地对待自己和朋友，用乐观的态度看待人生，用积极的自己的情感，真诚地对待自己和朋友，用乐观的态度看待人生，用积极的态度看待世界，永远保持向上的激情，就能永葆青春，永葆童真。态度看待世界，永远保持向上的激情，就能永葆青春，永葆童真。为什么要保持童心为什么要保持童心看图写话(课本第四单元)看图，想一想：小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶用鸡蛋壳做了哪看图，想一想：小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？些事情？它们有什么有趣的经历？早上早上 过了一会儿过了一会儿 到了下午到了下午 天黑了天黑了一起永葆童心早上早上 跷跷板跷跷板 过了一会过了一会 热气球热气球 到了下午到了下午 蛋壳当雨伞蛋壳当雨伞 天黑了天黑了 蛋壳当床蛋壳当床 一起永葆童心
