1、西师大版五年级语文下册第五单元第十八课（普通班）西师大版五年级语文下册第五单元第十八课（普通班）说课人：韩慧慧说课人：韩慧慧说教材说教材说学情说学情说目标说目标说教法说教法说设计说设计说板书说板书体现单元主题体现单元主题针对学生现状针对学生现状突出语文双基突出语文双基彰显灵动课堂彰显灵动课堂完成教学目标完成教学目标书写课堂精华书写课堂精华说教材说教材 本课是西师大版五年级语文上册第五本课是西师大版五年级语文上册第五单元第十八课的一篇精读课文，课文采用单元第十八课的一篇精读课文，课文采用拟人的手法，以爬山虎的自述绘声绘色的拟人的手法，以爬山虎的自述绘声绘色的为我们介绍了爬山虎的特点和作用，显得为
2、我们介绍了爬山虎的特点和作用，显得亲切亲切、自然自然、娓娓道来。让我们再充分了娓娓道来。让我们再充分了解这位植物朋友的同时，又多了一份感激解这位植物朋友的同时，又多了一份感激和爱恋。和爱恋。说学情说学情 我们五年级普通班的学生有了一定的阅读我们五年级普通班的学生有了一定的阅读能力，通过阅读，能发现并总结事物的特能力，通过阅读，能发现并总结事物的特点和作用，能用简洁的语言总结课文的大点和作用，能用简洁的语言总结课文的大致内容。致内容。说教学目标说教学目标 1 1学会本课生字，能借助工具书或联系学会本课生字，能借助工具书或联系上下文和生活经验，理解词语的意思。上下文和生活经验，理解词语的意思。2
3、2能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，培养学生植绿护绿的意识。培养学生植绿护绿的意识。3 3了解用列数据的方法进行说明的作用，了解用列数据的方法进行说明的作用，并尝试运用。并尝试运用。说重点难点说重点难点1.1.了解爬山虎的特点和作用。了解爬山虎的特点和作用。2.2.了解说明方法了解说明方法2 2.小组学习法来学习这篇课文。小组学习法来学习这篇课文。说教法说教法1.1.自主学习法自主学习法第一课时教学过程第一课时教学过程欣赏图片导入新课欣赏图片导入新课学习生字新词学习生字新词初读感知初读感知作业布置作业布置 爬山虎又名爬墙虎、地爬山虎又名爬墙虎、地锦，原产我
4、国，北起长白山，锦，原产我国，北起长白山，南至广东、广西，广泛分布。南至广东、广西，广泛分布。为葡萄科落叶大藤本，是一为葡萄科落叶大藤本，是一种美丽的垂直绿化植物。其种美丽的垂直绿化植物。其形态与野葡萄相似，枝上有形态与野葡萄相似，枝上有卷须，卷须尖端有粘性洗盘，卷须，卷须尖端有粘性洗盘，遇到物体便吸附在上，无论遇到物体便吸附在上，无论是岩石、墙壁或是树木，均是岩石、墙壁或是树木，均能吸附。爬山虎适应性强，能吸附。爬山虎适应性强，对土壤要求不严，阴湿环境对土壤要求不严，阴湿环境均能成长。繁殖采用播种、均能成长。繁殖采用播种、压条扦插等多种方法。成活压条扦插等多种方法。成活率达率达9595。荐荐
5、毗毗厘厘jijin np pl lqinqinzhuzhungngzhzh扦扦幢幢殖殖自荐自荐 毗连毗连 厘米厘米整幢整幢 扦插扦插 繁殖繁殖 自荐自荐:自己推荐自己。自己推荐自己。覆盖：覆盖：遮盖，盖住遮盖，盖住。义不容辞：义不容辞：道义上不允许推辞。道义上不允许推辞。望尘莫及：望尘莫及：只望见走在前面的人带起的只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后。尘土而追赶不上，比喻远远落后。吸附：吸附：别的物体、力量等引到自己的方别的物体、力量等引到自己的方面来。面来。课文是怎样介绍爬山虎的？课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由默读课文，思考请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。每一段
6、的意思。第第1 1段：讲段：讲“我我”属葡萄科，善爬属葡萄科，善爬山爬墙，在环保中能发挥作用。山爬墙，在环保中能发挥作用。第第2 2段：讲段：讲“我我”占地少，生长快，占地少，生长快，绿化覆盖面积大。绿化覆盖面积大。第第3 3段：讲段：讲“我我”茎、叶的特茎、叶的特点及作用。点及作用。第第4 4段：讲爬山虎能有效利用空段：讲爬山虎能有效利用空间，大面积绿化覆盖进行制氧间，大面积绿化覆盖进行制氧 第第5 5段：消除人们对段：消除人们对“我我”容易容易引起墙壁潮湿的疑虑。引起墙壁潮湿的疑虑。第第6 6段：消除人们对段：消除人们对“我我”容容易招引壁虎的疑虑。易招引壁虎的疑虑。第第7 7段：讲段：讲
7、“我我”适应性强，适应性强，易于栽种。易于栽种。爬山虎向大家推荐自己，介爬山虎向大家推荐自己，介绍自己，课文第绍自己，课文第1 1段有一个词段有一个词表达了这个意思，请找一找。表达了这个意思，请找一找。作业：作业：1 1有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2.2.抄写本课生字词。抄写本课生字词。第二课时教学设计第二课时教学设计复习导入复习导入研读课文研读课文总结全文总结全文布置作业布置作业自荐自荐 毗连毗连 整幢整幢厘米厘米 扦插扦插 繁殖繁殖义不容辞义不容辞 望尘莫及望尘莫及 爬山虎的特点及作用：爬山虎的特点及作用：我占地少，生长快，绿化覆盖面积大。我占地少，生长快，绿化覆盖面积大。我的叶片
8、较大，茎叶密集，我们攀缘在沿我的叶片较大，茎叶密集，我们攀缘在沿街围墙，街围墙，房屋上面的枝叶像绿色的屏障，房屋上面的枝叶像绿色的屏障，不仅吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞不仅吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。扬的尘土。“望尘莫及望尘莫及”体现了爬山体现了爬山虎的绿化作用是任何植物都虎的绿化作用是任何植物都比不上的。比不上的。列数据的方法是我们写作中经常列数据的方法是我们写作中经常用到的。这种方法可以让我们把事物用到的。这种方法可以让我们把事物描写得更具体、形象，帮助我们准确描写得更具体、形象，帮助我们准确表达。表达。一根茎粗一根茎粗2 2厘米的藤条，种植两年，厘米的藤条，种植两年，墙
9、面的绿化覆盖面积便可达墙面的绿化覆盖面积便可达3030至至5050平平方米，三四年后，我便能把整幢房屋方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。的墙面攀满。爬山虎叶片的特点和在环境保护方面的作用。爬山虎叶片的特点和在环境保护方面的作用。降低温度，吸收噪音、降低温度，吸收噪音、吸咐尘土、制造氧气。吸咐尘土、制造氧气。第二、三段运用了哪些说明方法？第二、三段运用了哪些说明方法？（列数字、举例子）（列数字、举例子）“义不容辞义不容辞”体现了爬山虎在城市体现了爬山虎在城市大面积绿化覆盖上的作用是积极、有效大面积绿化覆盖上的作用是积极、有效的。的。从哪些地方可以看出爬山虎的从哪些地方可以看出爬山虎的“
10、随和随和”？（1 1）适应性强）适应性强（2 2）喜阳耐旱）喜阳耐旱（3 3）好种易活）好种易活 读课文最后一句，读课文最后一句，“我我”指的是谁？指的是谁？课文在叙述的人称上有什么特点？课文在叙述的人称上有什么特点？“我我”指爬山虎，在叙述上用了第一人指爬山虎，在叙述上用了第一人称，作者采用的拟人手法，使说明文生动，称，作者采用的拟人手法，使说明文生动，亲切，自然。亲切，自然。让我们再来欣赏几张美丽的图片吧让我们再来欣赏几张美丽的图片吧!总结全文总结全文 本文以第一人称的方式向我们介绍了爬山本文以第一人称的方式向我们介绍了爬山虎的特点及作用，语言通俗易通，富有情虎的特点及作用，语言通俗易通，富有情趣。趣。布置作业布置作业 1.1.找出文中运用了说明方法的句子。（中、差）找出文中运用了说明方法的句子。（中、差）2.2.写一篇读后感。（优）写一篇读后感。（优）板书设计板书设计 爬山虎爬山虎占地少，生长快，绿化覆盖占地少，生长快，绿化覆盖大大吸墙水，助干燥，招壁虎，吸墙水，助干燥，招壁虎，捕蚊子捕蚊子生性随和，适应性强。生性随和，适应性强。作业作业 找出文中运用说明方法的句子。找出文中运用说明方法的句子。写这篇文章的读后感。（优）写这篇文章的读后感。（优）
