1、 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎的生长秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录下你的收获！“写观察日记写观察日记”要求在要求在一段时间内一段时间内，围绕，围绕观观察对象察对象，把观察对象发生的，把观察对象发生的变化变化，用用几几则日记则日记描写出来。几则日记描写出来。几则日记内容要衔接内容要衔接，事情，事情要完整。要完整。本次习作对我们提出了哪些要求？本次习作对我们提出了哪些要求？分享交流 分享交流回顾日记的格式 第一行第一行写写X X月月X X日；空格，再写星期日；空格，再写星期X X；
2、再空格，写天气，；再空格，写天气，比如晴，阴，下雨，下雪。比如晴，阴，下雨，下雪。正文正文和写作文的格式一样，开头空和写作文的格式一样，开头空2 2格。格。必要时可以根据内容为自己日记加上标题。必要时可以根据内容为自己日记加上标题。6 月15日 星期六 晴 今天燕子窝6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到一一原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的一一这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎
3、么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌燕子头一次留在家里过夜。6月30日 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。第一批贺客一一那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽喳喳热闹了一阵子，就散了。猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？这就是典型的连续观察日记范文，快来读读它和你的日记有什么异同点？燕子窝6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往
4、窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到一一原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的一一这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌燕子头一次留在家里过夜。6月30日 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。第一批贺客一一那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在
5、窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽喳喳热闹了一阵子，就散了。猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？可以写什么？可以写什么？我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。变化。月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。过程。我要观察家里养的猫。我要观察家里养的猫。可以可以写四季的美景，气候变化的特点写四季的美
6、景，气候变化的特点；可以可以写风雨雷电等自然现象写风雨雷电等自然现象；可以可以写植物的生长过程和动物的生活习性等等。写植物的生长过程和动物的生活习性等等。首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。物、观察气候变化、做科学小实验。接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，时间要有时间要有连续性，内容之间连续性，内容之间的衔接要紧密。的衔接要紧密。本次的习作该怎样去写呢？本次的习作该怎样去写呢？用连续日记的格式来写观察中的发现。用连续日记的格式来写观察中的发现。1.回顾课文，学习方法。（
7、1 1）与）与作者的认真观察分不开；作者的认真观察分不开；（2 2）与）与作者的长期、连续的观察分不开；作者的长期、连续的观察分不开；（3 3）与作者的语言表达分不开。（修辞）与作者的语言表达分不开。（修辞）本组课文都写得具体、生动、有趣，本组课文都写得具体、生动、有趣，知道作者为什么会写得这么有趣吗？知道作者为什么会写得这么有趣吗？2.确定对象，认真观察确定确定自己要观察的事物自己要观察的事物：如在：如在花花盆里种几粒种子，观察发芽盆里种几粒种子，观察发芽过程。过程。我们应该如何去观察呢？我们应该如何去观察呢？观察的法宝：观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想看、听、闻、尝、触、想1.1.看，看
8、，用眼睛看观察对象有什么变化。用眼睛看观察对象有什么变化。2.2.听，听，用耳朵听观察对象的声音。用耳朵听观察对象的声音。3.3.闻，闻，用鼻子闻观察对象的气味。用鼻子闻观察对象的气味。4.4.尝，尝，用舌头尝观察对象的味道。用舌头尝观察对象的味道。5.5.触，触，感受用身体或者手碰到观察感受用身体或者手碰到观察对象时对象时的感觉。的感觉。6.6.想，想，看到观察对象的变化大脑想到看到观察对象的变化大脑想到什么什么？心中感？心中感受到什么？受到什么？你知道我们该怎样观察吗？你知道我们该怎样观察吗？观察植物，要观察它的干、茎、叶等各观察植物，要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它
9、的花、茎、部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。花散发出来的香味。观察动物，就要观察动物的外形，生观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了。和心情，如果能附上图画和照片就更好了。3.认真地进行观察记录。学会按一定的顺序，有条理地写下学会按一定的顺序，有条理地写下观察观察中的新发现，或是观察中发生的事。中的新发现，或是观察中
10、发生的事。佳作在线：绿豆发芽观察日记绿豆发芽观察日记2018 年年9 月月19 日日 星期三星期三 晴晴今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品爬爬山虎的山虎的脚脚，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天每天观察观察绿豆的生长过程绿豆的生长过程。我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些些绿豆绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多要这么多绿豆干什么？绿豆干什么？”我我回答说：回答说：“老师给我们布置的老师给我们布置的任务，泡绿豆写任务，泡绿豆写观察日记观察日记呢！呢！”从题
11、目可以从题目可以看出观察看出观察的是绿豆的是绿豆发芽发芽的过程。的过程。学完课文，学完课文，老师不光老师不光布置了布置了观察的观察的任务，任务，还还提出了提出了观察的要求观察的要求，即即每天观察。每天观察。写法品析 我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康我还在杯子上盖了一
12、块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽成长，能够快点发出小芽！第一则日记第一则日记主要写主要写了了观察前的观察前的准备准备工作。结工作。结尾尾写出写出了了“我我”盼望盼望绿豆绿豆发芽的发芽的急切心情急切心情。2018 年年9 月月21 日日 星期五星期五 晴晴清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的的耳中耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐打挺坐了起来了起来，去看我的绿豆发芽了没。，去看我的绿豆发芽了没。我给绿豆换过水，突然发现我给绿豆换过水，突然发现有三有三颗绿豆伸出颗绿豆伸出了嫩嫩的了嫩嫩的“小手小
13、手”，像，像一个个小烟斗一样，我兴一个个小烟斗一样，我兴奋极了奋极了！仔细！仔细看看其他绿豆，它们的肚子看看其他绿豆，它们的肚子鼓得鼓得圆圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩好玩极了极了！妈妈对我说：妈妈对我说：“要按时换水呀要按时换水呀!”!”我调皮我调皮地说地说：“是，妈妈大人。是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就我话音刚落，妈妈就大笑起来大笑起来。这。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了乎长得更快了。第二第二则日记写则日记写了了“我我”发现三发现三颗绿豆颗绿豆发芽了，发芽了，“我我”认真认真观察了刚观察了刚
14、发发芽芽的绿豆的形状的绿豆的形状，以及，以及没发芽的没发芽的绿豆绿豆的样子。的样子。结尾想象结尾想象到绿豆在到绿豆在“我我们们”的的欢声笑语中欢声笑语中长得长得更快了更快了。2018 年年9 月月22 日日 星期六星期六 晴晴第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子被子”掀起来掀起来一看一看，绿豆，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小像小蝌蚪了蝌蚪了，因为它的，因为它的“尾巴尾巴”又长长了。又长长了。长长了的芽在它们的长长了的芽在它们的“妈妈妈妈”的的怀抱里
15、慢慢生怀抱里慢慢生长。可是，长。可是，调皮的调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦痛苦肚子都开了，但是我想：肚子都开了，但是我想：绿豆绿豆妈妈肯定妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。会很开心，因为芽宝宝又长大了。第三第三则日记写了则日记写了“我我”看到看到绿豆芽的尾巴绿豆芽的尾巴长长长长了，样子像小蝌蚪了，样子像小蝌蚪。结。结尾尾用了拟人的修辞用了拟人的修辞手法手法，并融入了并融入了“我我”的感受的感受，生动形象。生动形象。蚕宝宝观察日记9月21日 星期五 晴 今天上科学课时，老师给我们每人发了四条蚕宝宝和一袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕。同学们开心极了。到家，我
16、就忙了起来。我找来一个大的塑料水瓶，把上面截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉软软的。我小心地把一只蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体一共有九节。蚕有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。开头交代养蚕的有关情况，引出下文。对蚕的颜色、形状和感觉进行观察和描写，很形象。观察蚕的外形，很全面，记述很准确，也很清楚。9月2
17、6日 星期三 晴 放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底上到处散落着一颗颗黑黑的东西，妈妈说那是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，然后把这些粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了！10月11日 星期四 晴 蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子它几乎动也没动，它总是独自趴在瓶底的角落里一动不动，显得很精神。难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点儿黄了，在它的
18、周围，叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧啊！用拟人的修辞手法描写蚕，很形象，读后给人留下鲜明深刻的印象。10月13日 星期六 晴 今天一大早我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角里已经结好茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！通过养蚕，我对蚕的一生产生了兴趣，我还要对蚕进行观察，写出更好的观察日记。结尾表达感受，突出主题。习作习作10月13日 星期六 晴 今天一大早我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角里已经结好茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！通过养蚕，我对蚕的一生产生了兴趣，我还要对蚕进行观察，写出更好的观察日记。总评：这是一篇写蚕的观察日记，作者按时间顺序记录了自己观察蚕的见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用拟人的修辞手法，描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确。另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的连续观察日记。结尾表达感受，突出主题。确定对象 观察有序特点变化 真实记录看听闻尝 借助修辞所思所想 图文并茂
