1、常用常用写作写作手法总结手法总结 常用写作手法：常用写作手法：象征象征、对比、衬托、烘托、对比、衬托、烘托、伏笔、铺垫伏笔、铺垫、照应（呼应）、照应（呼应）、直接（间接）描写、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、托物寓意、托物言志、借景抒情、借物喻人。托物寓意、托物言志、借景抒情、借物喻人。象象 征征象征：象征：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植植物物、动物、物品动物、物品等的一些等的一些特性，委婉特性，委婉曲折地将作曲折地将作者的感情者的感情表达出来。象征体表达出来。象征体和被象征体之间要有和被象征体之间要有共性共性
2、。例如：在例如：在高尔基的散文高尔基的散文海燕海燕中中，海燕象征了海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱。文中坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱。文中赞美海燕，表达了作者对于勇敢的无产阶级革命赞美海燕，表达了作者对于勇敢的无产阶级革命者的赞美。者的赞美。海鸭和海鸭和企鹅象征当时各种害怕革命企鹅象征当时各种害怕革命的的假革命和假革命和不不革命者。革命者。对对 比比对比手法对比手法：是：是文学创作中常用的一种表现手法，文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、放在一起作比较，让读者
3、在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力文章的艺术效果和感染力。例如：鲁迅的例如：鲁迅的故乡故乡中，少年中，少年闰土与中年闰闰土与中年闰土的对比，反映了半殖民地半封建社会下农民土的对比，反映了半殖民地半封建社会下农民的命运日益悲惨的命运日益悲惨；“我我”和闰土前后关系的对和闰土前后关系的对比，反映了封建等级观念的鸿沟难以比，反映了封建等级观念的鸿沟难以逾越。逾越。衬衬 托托 为了为了突出主要事物突出主要事物，用类似的事物或反，用类似的事
4、物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云烘云托月托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。给人以深刻的感受。俗语说俗语说：牡丹：牡丹虽好，也要绿叶扶持虽好，也要绿叶扶持。用。用甲甲事物事物 (宾宾)配衬乙事物配衬乙事物 (主主)，就是衬托。，就是衬托。甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更更鲜明，更突出。突出。衬托衬托可分为可分为正衬正衬与与反衬反衬。正衬正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用用类
5、似的事物衬托所描绘的事物，如用高的高的衬托衬托更高的更高的，用，用好的好的衬托衬托更好的更好的。桃花潭水深桃花潭水深千尺千尺，不及汪伦送我情。，不及汪伦送我情。以桃花潭的水深以桃花潭的水深衬托衬托出跟汪伦的友情更深。出跟汪伦的友情更深。爱爱莲莲说说用用菊花来菊花来正面衬托正面衬托莲的莲的高贵。高贵。反衬反衬:用相反或相异的事物衬托所描绘的用相反或相异的事物衬托所描绘的事物事物,如如用用矮的矮的衬托衬托高的高的，用，用坏的坏的衬托衬托好的好的。海鸥海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下在悬
6、崖底下.只有那高傲的海燕，勇敢地只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。-海燕海燕高尔基高尔基以以海鸭及企鹅的海鸭及企鹅的懦弱懦弱反反衬衬出出海燕的勇敢海燕的勇敢。爱莲说爱莲说用牡丹来用牡丹来反衬反衬莲的高洁。莲的高洁。烘烘 托托烘烘 托：托：文学文学创作的一种创作的一种表现手法表现手法，即通过，即通过侧侧面描写面描写，使所要表现的事物鲜明突出。在文学，使所要表现的事物鲜明突出。在文学作品作品中，一般中，一般指指用景物来烘托用景物来烘托人（心情）或物人（心情）或物（特点）。（特点）。例如：时候例如：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又既然是
7、深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远处横着几个萧索向外一望，苍黄的天底下，远处横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。来了。(鲁迅鲁迅故乡故乡)（烘托人物的心情烘托人物的心情）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。一片安静而和平的夜。(朱自清朱自清春春)（烘托出夜的静谧烘托出夜的静谧）伏伏 笔笔伏笔伏笔是是文学创作中叙事的一种手法文学创作中叙事的一种手法，指作者对将要在作，指作者对将
8、要在作品中出现品中出现的人物或的人物或事件，事件，预作提示预作提示或暗示或暗示，以求前后呼，以求前后呼应。或者应。或者说是前文为后文情节说是前文为后文情节埋伏的线索埋伏的线索。使用伏笔应使用伏笔应注意注意：(1)有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。是败笔。(2)伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然
9、成文。(3)伏与应不宜前后紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而伏与应不宜前后紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。冰心的作品冰心的作品小桔灯小桔灯的第一自然段，特意交代的第一自然段，特意交代竹凳、墙上的电话，暗示下文中主人公小姑娘将竹凳、墙上的电话，暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件有联系。果然，第三自然段中，和这两件物件有联系。果然，第三自然段中，小小姑娘姑娘“挪动竹凳挪动竹凳”、“登上登上竹凳想去摘墙上的听竹凳想去摘墙上的听话话器器”，原来，小姑娘的妈妈生病了，她想打电原来，小姑娘的妈妈生病了，她想打电话叫医生来为妈妈看病。
10、这些物件的提前出现，话叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现，为故事情节的发展埋下了为故事情节的发展埋下了伏笔伏笔。伏笔伏笔答题思路答题思路：为为下文下文的的（情节情节）埋埋下下伏笔伏笔,使文章使文章结构结构严谨，情节发展合理。严谨，情节发展合理。铺铺 垫垫铺垫铺垫：是：是为了突出主要人物、事物或事件，先为了突出主要人物、事物或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势蓄积酝酿气
11、势。例如：鲁迅例如：鲁迅在在孔乙己孔乙己中写道中写道:“:“中秋中秋过后过后,秋秋风是一天凉比一天风是一天凉比一天,看看将近初冬看看将近初冬;我整天的靠着我整天的靠着火火,也须穿上棉袄也须穿上棉袄了了”。文文中这里通过自然环境中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了的悲惨遭遇作了铺垫铺垫。照照 应应照应照应：指作品：指作品下文与上文相呼应下文与上文相呼应，即，即“回回应上文应上文”。作品。作品如前面有伏笔或提示，后如前面有伏笔或提示，后面则
12、必有面则必有照应。前后照应。前后映衬，有呼有映衬，有呼有应，使应，使作品脉络作品脉络相连，结构严谨。相连，结构严谨。照应的照应的种类种类：1 1、首尾照应。、首尾照应。2 2、扣题照应。、扣题照应。3 3、伏笔照应。、伏笔照应。例如：2007年中考妈妈的手请你在文中找出与“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”相照应的一句话，并说明其作用。【解析】本题主要考查对文章主要写作方法的理解。照应的句子是：四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。作用：承上启下正面描写（直接描写）正面描写（直接描写）正面正面描写描写就是用生动形象的语言，就是用生动形象的语言，把人物或
13、景把人物或景物的状态物的状态 直接具体地描绘直接具体地描绘出来。这是一般记叙出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法文和文学写作常用的表达方法。直接对直接对景物描写景物描写为为正面正面描写。描写。如朱自清的如朱自清的春春直接对直接对人物人物的的肖像、语言、动作、心理肖像、语言、动作、心理进行进行描描写写也也是。如是。如我我的叔叔的叔叔于勒于勒中中对菲利普夫妇对菲利普夫妇的的描写。描写。正面正面描写描写又称之为又称之为直接直接描写，描写，也也叫叫实写实写。正面正面描写描写一般包括一般包括动静动静描写，虚实描写，色彩描写，虚实描写，色彩渲染渲染描写，观察描写，观察角度角度变化（俯视、仰视、平视
14、）变化（俯视、仰视、平视）描写，点面结合描写五种描写，点面结合描写五种描写描写方法。方法。侧面侧面描写（间接描写）描写（间接描写）侧面侧面描写描写，又叫，又叫间接描写间接描写，是从，是从侧面烘托人侧面烘托人物形象物形象，是指在文学创作中，作者，是指在文学创作中，作者通过对通过对周围人周围人物物或环境的描绘来表现所要描写的对象或环境的描绘来表现所要描写的对象，以以使其使其鲜明突出鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、面描写的手法，即
15、直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术达到的艺术效果。效果。侧面描写方法：侧面描写方法：(1)以以旁面写正面，即写正面，即通过对周围人物通过对周围人物的反映和的反映和评价来评价来表现所要描写的对象表现所要描写的对象。例如。例如我的叔叔我的叔叔于勒于勒33段，通过船长的描述和段，通过船长的描述和介绍，介绍，侧面侧面交代交代了于勒由阔绰到贫苦的经历。
16、了于勒由阔绰到贫苦的经历。(2)以对面写正面。如以对面写正面。如社戏社戏中中写写“我我”因因看戏看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面等得不耐烦而兴味全无，没有正面写写“我我”扫兴扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来来表现。表现。(3)以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命者的者的机智。机智。侧面描写一般有侧面描写一般有烘托烘托和和渲染渲染的作用。的作用。欲扬先欲扬先抑、欲抑、欲抑先抑先扬扬欲欲扬先抑扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬扬”，是指褒扬、抬高。是指褒扬、抬高
17、。“抑抑”，指按下、贬低。作者想褒扬，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。悟的感觉，留下比较深刻的印象。与与“欲欲扬先扬先抑抑”相反相反，有时根据需要，也可以运用截然，有时根据需要，也可以运用截然相反的一种写法相反的一种写法-欲欲抑先抑先扬扬。如果要批评、贬斥某人如果要批评、贬斥某人(物物
18、)的不良之处，不是一开始就直接指责，而是用假托的方的不良之处，不是一开始就直接指责，而是用假托的方式式，先，先说其说其 “好处好处”，在读者心存狐疑之时，作者再在读者心存狐疑之时，作者再由由所谓所谓“好处好处”转而转而揭示其害处，揭示其害处，由由“赞美赞美”转为转为指责。指责。托物托物寓意寓意托托物物寓意寓意：是：是把一个深刻的道理通过对某一物把一个深刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来的记叙、描写、议论等表达出来。例如：韩愈的例如：韩愈的马说马说一文，采用一文，采用了托物寓意了托物寓意的的写法，以写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，明主，表达表达了作
19、者的愤懑不平，并对统治者了作者的愤懑不平，并对统治者埋没、摧埋没、摧残残人才人才进行了讽刺进行了讽刺和和控诉。控诉。托物言志托物言志托物言志托物言志就是通过对物品的描写和叙述，就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿表现自己的志向和意愿。如如陋室铭陋室铭借借陋室不陋来表达作者不慕陋室不陋来表达作者不慕名名利、洁身自好利、洁身自好的情感的情感。爱爱莲莲说说作者作者借莲来借莲来表达洁身自好、不表达洁身自好、不与世俗同流合污的情感与世俗同流合污的情感。托物言志托物言志的的答题答题思路思路：运用：运用托物言志的写托物言志的写作作手法，表达了手法，表达了的志向（意愿），表的志向（意愿），表现了现
20、了的情感。的情感。借物喻借物喻人人借借物喻物喻人人：就是：就是借某一事物的特点，来比喻人的借某一事物的特点，来比喻人的一种一种品格。品格。例如：例如：风驰日风驰日暖吃暖吃桑葚桑葚一一文，就运用文，就运用了借物了借物喻人的写法喻人的写法。作者赞美了邻居。作者赞美了邻居婶婶面对婶婶面对苦难的生苦难的生活自信乐观、热爱活自信乐观、热爱生活的生活的精神；赞美精神；赞美了了战斗英雄战斗英雄胡二伯胡二伯把辛苦忙碌挣来的钱默默捐献给山村孩子把辛苦忙碌挣来的钱默默捐献给山村孩子的奉献的奉献精神。精神。邻居婶婶邻居婶婶和胡二伯和胡二伯都是具有桑葚精都是具有桑葚精神的神的人。人。借景借景抒情抒情借景抒情：借景抒情：又又称寓情于景称寓情于景，是，是指作者带着强烈指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情借景或借物抒情。例如：杜甫例如：杜甫的的春望春望：“国破山河在，城春国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人通诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。的感伤。
