1、统编教材三年级语文下册第三单元统编教材三年级语文下册第三单元 我国的我国的传统节日传统节日形式多样，内容形式多样，内容丰富，是我们中华民族历史文化的重丰富，是我们中华民族历史文化的重要组成部分要组成部分。你知道我国还有那些。你知道我国还有那些传传统节统节日呢？日呢？中秋节中秋节吃吃月月饼饼重阳节重阳节 因为大家都抓住了各个传统节日的特点：想一想：想一想：我们为什么能一下子就猜出了各个节日呢？我们为什么能一下子就猜出了各个节日呢？春 节：放鞭炮 贴春联元宵节：放花灯 吃元宵端午节：赛龙舟 吃粽子中秋节：吃月饼 赏 月重阳节：赏 菊 登高望远议一议、说一说：议一议、说一说：大家都了解了这么多的传统
2、节日，那么你最喜欢哪个节日呢？你怎么向同学介绍你最喜欢的传统节日呢？发言提示：主要抓住自己在节日里看到的、听到的和自己所做的。学生练笔：写一个关于我国的传统节日怎样才能写得介绍清楚、具体呢？（1）选择节日：哪一天？关于这个节日有什么传说，有什么来历？或者这个节日是为了纪念谁？（2）到了这个节日，你们家人是怎么庆祝的。这天会穿什么，会吃些什么？有什么活动？比如祭祀、聚餐、放鞭炮 在这一天，你一般都做些什么？（3）你有什么感想或有什么感受。教你拟题：教你拟题：一、直接以节日命名一、直接以节日命名 二、抓住节日特点命名二、抓住节日特点命名如：如：端午节端午节如：如：热闹的端午节热闹的端午节 团团圆圆
3、的中秋节团团圆圆的中秋节第一步：开头第一步：开头你知道开头可以用哪些方法吗？你知道开头可以用哪些方法吗？春节春节 每年的正月初一是春节，俗称每年的正月初一是春节，俗称“过年过年”，是，是我国最重要、最隆重的节日。我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？为什么呢？奶奶告奶奶告诉我诉我提问式提问式 端午节端午节 每年的端午节，我都会想起小时候学过的儿歌：每年的端午节，我都会想起小时候学过的儿歌：“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼呀。八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼呀。”引用式引用式 春节春节中国有许多传统节日中国有许多传统节日,但我最喜欢过春节但我最喜欢过春节。开门见山式开门见山式第二步：正文第二步：正文
4、介绍节日：介绍节日：节日有什么节日有什么传说或习俗传说或习俗？传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄，村里人知道会来怪物，就把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年都会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但又无能为力。第二年一大清早，人们纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来，这时，一位仙翁走过，他告诉村民年害怕红色和响声，人们听了连忙买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色，听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此，村庄太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗一直延续至今。这段中写了什么？这段话中写了哪件事呢？“当当当
5、.”随着新年钟声的敲响，烟花和爆竹便鸣起来。烟花一声巨响升到了半空中，一瞬间爆炸了，那爆炸的烟花，像是一朵朵美丽的莲花在空中露出了笑脸，场面美丽极了！笑声，鞭炮声，喊声，乐曲声合成美妙的旋律包围着人间，真是热闹极了！“春节”也是小朋友们最快乐的时候，因为大家既可以得到压岁钱，又可以尽情地玩。节日里人们都会节日里人们都会做些什么事做些什么事呀？呀？第三步：结尾第三步：结尾 转眼间，热闹的转眼间，热闹的中秋节就结束了，那感觉真让人怀中秋节就结束了，那感觉真让人怀念和不舍！念和不舍！我喜欢中秋节！我喜欢中秋节！赞扬式赞扬式我国的传统节日真是丰富多彩，它是我国重要的传统文化。我国的传统节日真是丰富多彩
6、，它是我国重要的传统文化。我们新一代要加强学习，大力弘扬我国的这些传统文化我们新一代要加强学习，大力弘扬我国的这些传统文化 。抒情式抒情式明年元宵节，我一定要亲自挂上灯笼，燃放烟花，让我们明年元宵节，我一定要亲自挂上灯笼，燃放烟花，让我们家团团圆圆，红红火火过上一年又一年。家团团圆圆，红红火火过上一年又一年。想象式想象式课堂小结课堂小结 今天，我们了解了我国的传统节日，知道了与这些节日相关的起源、习俗等很多知识；又学习了一篇文章如何命题、如何开头、叙写正文、结尾等，真是收获满满。下一节课，我们进行实兵操练，课堂练笔与展示点评，希望同学们课后多搜集一些与我国传统节日相关的材料，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。以传统节日为题，运用学习到的方法，自由书写，完成本次习作提纲。课后作业：课后作业：
