1、 马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵，马也曾是古代重要的交通工具。我人性的生灵，马也曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？让我们赶紧走进课文去看看吧！认识吗？让我们赶紧走进课文去看看吧！1.一匹出色的马一匹出色的马7 72.1.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）初步感知文意，了解课文内容。（重点）3.点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画出课文听范读，边听边画出课文中的
2、生字词。同时认准字中的生字词。同时认准字音音,理解诗词意思。理解诗词意思。4.1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？想一想：课文主要写了什么？5.jio fn b wn cng run tn郊外郊外 泛起泛起 波纹波纹 葱葱绿绿葱葱绿绿 柔软柔软 绿毯绿毯 y lin sh qi zh q ku异常异常 恋恋不舍恋恋不舍 求妈妈求妈妈 一株一株 骑着骑着 跨上跨上读一读读一读6.fnfn b b泛泛波波葱葱我会认我会认纹纹lin lin zh zh shshshsh恋恋舍舍异异求求株株wnwnrunruny
3、 yjio jio 郊郊毯毯软软tntn骑骑q qcngcng识识qiqikuku跨跨7.snsn（分散）（分散）snsn（散落）（散落）散散hi hi（还有）（还有）hunhun（还书）（还书）还还多音字多音字8.指名读课文，同学互评：字音是否正确，句指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。子是否通顺。9.本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。故事。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？10.匹匹p p 书写指导：
4、整体略扁，横画舒展。书写指导：整体略扁，横画舒展。部首：匚部首：匚组词：一匹马组词：一匹马 一匹布一匹布造句：这是一匹出色的马。造句：这是一匹出色的马。音序：音序：P P结构结构:半包围半包围我会写我会写11.妹妹mimi书写指导：左边书写指导：左边“女女”字横的右边不出字横的右边不出头。头。部首：女部首：女组词：妹妹组词：妹妹 姐妹姐妹造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。音序：音序：M M结构结构:左右左右12.波波b b 书写指导：左窄右宽，书写指导：左窄右宽，“皮皮”的撇捺舒的撇捺舒展。展。部首：氵部首：氵组词：波纹组词：波纹 波浪波浪造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。
5、造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：音序：B B结构结构:左右左右13.纹纹wn wn 书写指导：左窄右宽，书写指导：左窄右宽，“文文”撇捺舒展。撇捺舒展。部首：纟部首：纟组词：波纹组词：波纹 螺纹螺纹造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：音序：W W结构结构:左右左右14.像像xing xing 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。部首：亻部首：亻组词：好像组词：好像 就像就像造句：碧绿的湖水好像美玉一样。造句：碧绿的湖水好像美玉一样。音序：音序：X X结构结构:左右左右15.景景jng jng 书写指导：上半部分的书写指导：
6、上半部分的“曰曰”要写的扁要写的扁一点，第六笔横长。一点，第六笔横长。部首：日部首：日组词：景色组词：景色 美景美景造句：张家界的景色很美。造句：张家界的景色很美。音序：音序：J J结构结构:上下上下16.恋恋lin lin 书写指导：第二画稍微长、三四画稍微书写指导：第二画稍微长、三四画稍微短，心字底扁平托起上方。短，心字底扁平托起上方。部首：心部首：心组词：恋恋不舍组词：恋恋不舍 眷恋眷恋造句：小明恋恋不舍地离开了公园。造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：音序：L L结构结构:上下上下17.舍舍sh sh 书写指导：书写指导：“人人”的撇捺舒展，下半部的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面
7、。分要被包含在人下面。部首：人部首：人组词：恋恋不舍舍粥组词：恋恋不舍舍粥造句：小明恋恋不舍地离开了公园。造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：音序：S S结构结构:上下上下18.求求qi qi 书写指导：第一笔要长、第三四笔是点书写指导：第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。提不要写横撇。部首：一部首：一组词：请求组词：请求 祈求祈求造句：小明请求爸爸带他去公园玩造句：小明请求爸爸带他去公园玩耍。耍。音序：音序：Q Q结构结构:上下上下19.波纹：波纹：柔软：柔软：郊外：郊外：异常：异常：理解词语理解词语小波浪形成的水纹。小波浪形成的水纹。造句：微风吹来，河面上泛起了层层波纹。造句：微风吹来
8、，河面上泛起了层层波纹。柔和；不坚硬。柔和；不坚硬。造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔软的地毯。造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔软的地毯。城市外面的地方（对某一城市说）。城市外面的地方（对某一城市说）。造句：星期天，爸爸带我到郊外游玩。造句：星期天，爸爸带我到郊外游玩。非常；特别。非常；特别。造句：这件事并没什么异常。造句：这件事并没什么异常。20.已经：已经：恋恋不舍：恋恋不舍：迎接：迎接：表示动作、变化完成或达到某种程度。表示动作、变化完成或达到某种程度。造句：我已经是二年级的小学上了。造句：我已经是二年级的小学上了。形容舍不得离开。形容舍不得离开。造句：太阳快要下山了，我们只好恋恋不舍地离
9、开造句：太阳快要下山了，我们只好恋恋不舍地离开 了美丽的公园。了美丽的公园。做好准备期待某事物或某情况到来。做好准备期待某事物或某情况到来。造句：我们全家一起到大门口迎接客人。造句：我们全家一起到大门口迎接客人。21.恋恋不舍恋恋不舍 依依不舍依依不舍两个词都有两个词都有“舍不得离开舍不得离开”的意思。的意思。“恋恋不舍恋恋不舍”经常用于人，一般指人要分手时舍不得离开。经常用于人，一般指人要分手时舍不得离开。“恋恋不恋恋不舍舍”指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得离开。指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得离开。今天我去公园玩得很开心，转眼间要回家了，我恋恋不舍。今天我去公园玩得很开心，转眼
10、间要回家了，我恋恋不舍。叔叔依依不舍地告别亲人叔叔依依不舍地告别亲人,登上去北京的列车。登上去北京的列车。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：22.边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？23.第一部分（第第一部分（第1-3 1-3 自然段）留恋美景。写自然段）留恋美景。写“我们我们”一家人被郊外的一家人被郊外的美景吸引，不想回家。美景吸引，不想回家。第二部分（第第二部分（第4-6 4-6 自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着拒绝，爸爸让她骑着“马马”回家。回家。第三部分（第第三部分（第
11、7 7 自然段）骑自然段）骑“马马”回家。写妹妹骑着这匹出色的回家。写妹妹骑着这匹出色的“马马”早早地回到了家。早早地回到了家。24.n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧地重要性。我们从读中感受到了教育智慧地重要性。25.习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”1 1我是聪明小裁判。我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打选择加点字的正确读音打“”“”)jio jio（）（）ff（）（）jojo（）（）fnfn（）（）qq（）（）kuku（）（）jj（）（）kuku（）（）郊外郊外广泛广泛跨越跨越骑马骑马26
12、.y y p b wn ho xing p b wn ho xing fng jng yo qi linlin b sh fng jng yo qi linlin b sh 2 2看拼音，写词语。看拼音，写词语。恋恋 恋恋 不不 舍舍一一 匹匹波波 纹纹好好 像像风风 景景要要 求求27.3 3用量词填空。用量词填空。一一()果园一果园一()小溪小溪一一()柳树柳树 一一()枝条枝条 一一()马马 一一()路路条条片片条条株株根根匹匹28.4 4照样子写句子。照样子写句子。(1)(1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯
13、。_，像，像_。(2)(2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。_一边一边_，一边，一边_。(3)(3)我早回来啦！我早回来啦！_啦！啦！济南的趵突泉太美济南的趵突泉太美满天的星斗满天的星斗一双双明亮的眼睛一双双明亮的眼睛奶奶奶奶叮嘱我叮嘱我给我穿衣服给我穿衣服29.5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们沿着一条小河走。河水我们沿着一条小河走。河水_的，微风吹过，泛起的，微风吹过，泛起_。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。看着都笑了。层层波纹层层波纹碧绿碧绿碧绿碧绿30.31.
