1、学写读感魔法【魔力话题魔力话题】同学们，读书，我们不能只欣赏书中的惊险感人同学们，读书，我们不能只欣赏书中的惊险感人的故事情节，有的书，我们可以随遍翻翻、看看；可的故事情节，有的书，我们可以随遍翻翻、看看；可对于有些书，对我们人生有影响的好书，我们读过了，对于有些书，对我们人生有影响的好书，我们读过了，应该与作者有对话，有思想的碰撞，才能产生智慧的应该与作者有对话，有思想的碰撞，才能产生智慧的火花。火花。当我们把读书的当我们把读书的独特感想记录独特感想记录下来，这就叫读下来，这就叫读后感，学写读后感的难度比较大，写读后感后感，学写读后感的难度比较大，写读后感首先要把首先要把书读懂，读透，与作者
2、有思想上的共鸣，才能写好读书读懂，读透，与作者有思想上的共鸣，才能写好读后感。后感。我们今天就学习写我们今天就学习写读后感读后感的魔法。的魔法。【写作魔方写作魔方】魔方一：一读（基础）魔方一：一读（基础）要写什么时间读了什么书？以及主要内容。要读要写什么时间读了什么书？以及主要内容。要读懂、读透。最好用：用读书名言开头懂、读透。最好用：用读书名言开头+然后点题，什然后点题，什么时间读了什么书。么时间读了什么书。如：高尔基说：如：高尔基说：“书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯”，老师，老师说，书是我们行走的背囊，好书伴伴我成长，在书香说，书是我们行走的背囊，好书伴伴我成长，在书香校园活动中，校
3、园活动中，我读了一本好书，那就是鲁滨逊漂流我读了一本好书，那就是鲁滨逊漂流记。记。二、概括：要简单概括书或文章的主要内容。二、概括：要简单概括书或文章的主要内容。书的内容要高度概括，就是一本书的故事梗概。书的内容要高度概括，就是一本书的故事梗概。最好不要超过最好不要超过150150字。有同学几乎把文章全抄下来，这字。有同学几乎把文章全抄下来，这是大忌。是大忌。如：鲁滨逊漂流记概括：如：鲁滨逊漂流记概括：书中写了书中写了十六十六世纪，航海冒险家鲁滨逊一次远航，遭遇海啸遇险，世纪，航海冒险家鲁滨逊一次远航，遭遇海啸遇险，被迫漂流到孤岛上，与外界失去了联系。为了生存，被迫漂流到孤岛上，与外界失去了联
4、系。为了生存，鲁滨逊战胜了重重困难，自己搭屋，缝衣，种稻子，鲁滨逊战胜了重重困难，自己搭屋，缝衣，种稻子，羊羊；为了排解孤独，他勇敢的救了羊羊；为了排解孤独，他勇敢的救了“星期五星期五”，并，并与野人族进行了智慧和勇敢的战斗，终于用他的勇敢、与野人族进行了智慧和勇敢的战斗，终于用他的勇敢、勤劳、智慧，创造了自己的乐园，后来回到了祖国。勤劳、智慧，创造了自己的乐园，后来回到了祖国。（145145字）字）魔方二：三提（灵魂）魔方二：三提（灵魂）从读过的书中、文章中，从读过的书中、文章中，找到中心思想，提炼出找到中心思想，提炼出感点句（就是中心论点）感点句（就是中心论点）/在读懂的基础上，把自己在读
5、懂的基础上，把自己内心最真实的感受说出来，抓住文章的中心词，关键内心最真实的感受说出来，抓住文章的中心词，关键句、重点句、中心句，提炼出你的句、重点句、中心句，提炼出你的感点句（你的观点感点句（你的观点）如：读了如：读了鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记后，我觉得后，我觉得“鲁鲁滨逊滨逊”是真英雄，纯爷们！他那是真英雄，纯爷们！他那“敢冒险，会生存，敢冒险，会生存，善创造善创造”的精神深深震撼了我。我们要向他那样的精神深深震撼了我。我们要向他那样“学学会生存，学会创造会生存，学会创造”，做一个勇敢的人。做一个勇敢的人。魔方三：三议（思想）魔方三：三议（思想）联系自己生活实际，周围实际中的现象，就行联系自
6、己生活实际，周围实际中的现象，就行议论，发表自己对感点的认识、看法。议论，发表自己对感点的认识、看法。如：我觉得，鲁滨逊漂流记不仅是男孩读如：我觉得，鲁滨逊漂流记不仅是男孩读的书，也是女生该读的书，尤其我们的书，也是女生该读的书，尤其我们0000后，在蜜罐后，在蜜罐中长大，过着饭来张口，衣来伸手的日子，没经受中长大，过着饭来张口，衣来伸手的日子，没经受过挫折的锻炼，就像庄稼，没经受过风吹雨大，是过挫折的锻炼，就像庄稼，没经受过风吹雨大，是无法开花结果一样，因此，我们无法开花结果一样，因此，我们0000后，更需要后，更需要“学学会生存，学会创造会生存，学会创造。”魔方四：四举（重点）魔方四：四举
7、（重点）举就举例子。是全文的重点，举就举例子。是全文的重点，300300字合适。字合适。就是联系自己就是联系自己生活实际，联系举古今中外名人的故事，从正面或反面去证生活实际，联系举古今中外名人的故事，从正面或反面去证明感点。选择明感点。选择1-31-3个小故事去证明，个小故事去证明，也可写自己的故事去证明。也可写自己的故事去证明。采用采用“叙述叙述+议论议论”的方法写如：的方法写如：感点句感点句目标专一目标专一+持之以恒持之以恒=成功成功联系联系生活生活实际实际选实选实例例古古司马迁坚持梦想，目标专一，持之以恒终于写出司马迁坚持梦想，目标专一，持之以恒终于写出史记史记；还；还有李时珍写有李时珍
8、写本草纲目本草纲目；谈谦写；谈谦写国榷国榷的故事。的故事。今今刘翔坚持梦想，目标专一，持之以恒终于成为亚洲小飞人。刘翔坚持梦想，目标专一，持之以恒终于成为亚洲小飞人。我们班韦倩同学才我们班韦倩同学才11岁，一年来，坚持写小说，终于完成岁，一年来，坚持写小说，终于完成5万字小说万字小说。中中无臂钢琴达人刘伟坚持用脚弹钢琴，终于举世无双。无臂钢琴达人刘伟坚持用脚弹钢琴，终于举世无双。齐白石画虾，终于成为国画大师。齐白石画虾，终于成为国画大师。外外霍金身体高度残疾，永不放弃，成为世界著名物理学家。霍金身体高度残疾，永不放弃，成为世界著名物理学家。反反我们身边有些同学，上课不中心，成天三心二意，成绩总
9、不合格。我们身边有些同学，上课不中心，成天三心二意，成绩总不合格。五五举举 我身边我身边某某些同学，学习和自理能力都很差，些同学，学习和自理能力都很差，做事特没恒心，特没意志，成天只知道上网、看做事特没恒心，特没意志，成天只知道上网、看电视、玩游戏，地道的电视、玩游戏，地道的“窄男窄男”，做一点作业，做一点作业，跑一下操就喊累死了，这样下去，如果把这些同跑一下操就喊累死了，这样下去，如果把这些同学投放孤岛，结果只能变成学投放孤岛，结果只能变成“木乃伊木乃伊”，因此，因此，培养自理能力，生存是多么重要。（事例一）培养自理能力，生存是多么重要。（事例一）联系自己和身边情联系自己和身边情况，举况，举
10、1-31-3个实例、个实例、故事来证明自己的故事来证明自己的观点、论点、感点。观点、论点、感点。可以先举反面的事可以先举反面的事实、例子。实、例子。我们身边还有些同学，羡慕美国的强大，羡我们身边还有些同学，羡慕美国的强大，羡慕美国的慕美国的“苹果苹果”，抱怨我们不够先进。可他们，抱怨我们不够先进。可他们，连作业都要抄别人的，网上还有请人带写作业，连作业都要抄别人的，网上还有请人带写作业，自己只会当自己只会当“抄级抄级”男生男生“抄级抄级”女生，还大谈女生，还大谈什么科技、创新。这样下去，何谈长江后浪拍前什么科技、创新。这样下去，何谈长江后浪拍前浪，我看是后浪死在沙滩上。（事例二）浪，我看是后浪
11、死在沙滩上。（事例二）用反面来证明有非用反面来证明有非常强大的说服力。常强大的说服力。我国杂交水稻之父袁农平爷爷会创造，发明我国杂交水稻之父袁农平爷爷会创造，发明了杂交水稻，解决了中国了杂交水稻，解决了中国1414亿人的吃饭问题，非亿人的吃饭问题，非常了不起。袁农平爷爷证明了，中国人不比美国常了不起。袁农平爷爷证明了，中国人不比美国人笨，我们也会创造。现在，我们也有了航天飞人笨，我们也会创造。现在，我们也有了航天飞机；也有了航母和隐形战机。机；也有了航母和隐形战机。举正面的事例来证举正面的事例来证明自己的观点。明自己的观点。魔方五：五点魔方五：五点 结尾在点题再次点明中心。所以，我要说，读结尾
12、在点题再次点明中心。所以，我要说，读了了滴水穿石的启示滴水穿石的启示后，给我最大的收获就是明后，给我最大的收获就是明白了白了“目标专一，坚持不懈，持之以恒，就能成功目标专一，坚持不懈，持之以恒，就能成功的道理。的道理。”如：因此我要大声说：如：因此我要大声说：“中国强！少年强！中中国强！少年强！中国创造，少年创造国创造，少年创造”我们我们0000后，后，如果能像鲁滨逊一如果能像鲁滨逊一样勇敢顽强，学会生存，学会创造，我们自己才会样勇敢顽强，学会生存，学会创造，我们自己才会变得强大，变得强大，如果我们每个人都有鲁滨逊精神和能量，如果我们每个人都有鲁滨逊精神和能量，就能实现我们的梦想，无数个小梦想
13、加起来，就可就能实现我们的梦想，无数个小梦想加起来，就可以实现我们的中国梦。以实现我们的中国梦。愤怒与惋惜愤怒与惋惜读读圆明园的毁灭圆明园的毁灭有感有感【一读】中国有句古话：“落后就要挨打！”以前，我还不太懂这句话的意思。5年级，我们学了一篇课文，叫 圆明园的毁灭圆明园的毁灭，我终于明白了：，我终于明白了：“落后就要挨打！”的深刻含义。【二概】圆明园的毁灭圆明园的毁灭主要讲了：主要讲了：圆明园是一座皇家园林，在北京西北郊，曾经被誉为“万园之园”。但在1860年8月份，英国和法国联合侵犯我们的首都北京，并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走，最后竟用大火将圆明园化成灰烬。一座世界文化与艺术的宝库，就
14、这样，被八国联军给烧了，毁了！【三提】读了圆明园的毁灭圆明园的毁灭，我的心中充满无比的愤，我的心中充满无比的愤怒和惋惜。我们一定要：牢记历史，不忘国耻！怒和惋惜。我们一定要：牢记历史，不忘国耻！【四议】我愤怒的是：这帮强盗也太可恨，太无耻了，竟然对圆明园实行三光政策，烧光，杀光，抢光；愤怒的是：当时的清朝政府，怎么那么黑暗、昏庸、软弱、也太无能了，堂堂大清，连个屁都不是。连自己最灿烂的艺术文化宝库都不能保护，还吹什么大清。让国人蒙羞啊。无惋惜的是：你可知道，圆明园多美啊！里面有：金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹的“买卖街”，让人流连忘返的中外风景名胜、田园风光可惜，圆明园昔日的风采不复
15、存在！你可知道：圆明园中有，上至先秦，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝，这些都是国宝啊！可惜让可恨的强盗，一把火给烧了。【五联】愤怒惋惜之余，不尽追问：为什么英法联军敢在我们的国土上大发淫威、肆意掠夺呢？为什么中国人没能制止呢？答案只有一个：那就是当时的清朝政府太无能软弱，太落后，任人宰割。只能眼睁睁地看着这座举世闻名的皇家园林被摧毁。眼睁睁地看着八国联军洗劫北京城、日本侵占中国，都是因为中国太弱、太弱！落后就要挨打！同学们，我们要记住这段屈辱的历史，忘记历史就等于背叛。我们一定要让中国强大起来。国家兴亡，我们有责。就像梁启操少年中国说写的那样：“今日之责任，不在他人，而全在我少
16、年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”【六点】同学们，我们要化愤怒惋惜为前进的力量，牢记历史，努力读书，学好本领，早日实现“中国梦”让我们屹立于世界强国之林！到那时，就没有强盗可欺负中国了！同学们，加油吧！【魔力闯关】【魔力闯关】请选你最喜欢的一本书或文章，写篇读后感。注意联请选你最喜欢的一本书或文章，写篇读后感。注意联系你的生活实际事例去证明你的感点、观点、论点哦！系你的生活实际事例去证明你的感点、观点、论点哦！在挫折中成长（感点句）在挫折中成长（感点句）读渔王的苦恼有感读渔王的苦恼有感【一读（基础）】此时此刻，坐在考场上，细细地
17、咀嚼渔王的苦恼这篇文章，我被路人的一番话，深深地震撼了。【二括（内容）】渔王手把手地传授捕鱼的经验和技术，可是孩子们的鱼技却很平庸，渔王很不理解。一个路人告诉了他的症结所在：孩子们不亲自体验失败或教训，他们的捕鱼技术怎能提高？【三提（灵魂）】可想而知，渔王在成为渔王之前，一定是经历了无数次的挫折，因而他的捕鱼技术才会一点点提高。但是，他的儿子们却没有经历过教训，所以鱼技一般。成功是没有捷径可走的，不经历挫折，哪会有成功？每一次挫折，都只是暂时的失败，都是为日后的成功铺上了坚固的基石。只有不断地吸取教训，总结经验，才能在挫折中成长起来。【四议（思想）】一个人要想成才，必须亲身经历一次次的教训，一
18、次次的挫败，一次次的挑战，才能有一次次的经验，一次次的成功，一次次的收获。实践出真知，没有亲身经历磨练，就像没有经验一样，不能使人成大器。一个人只有多看、多问、多想，不怕挫折、不怕失败，才能培养良好的心理素质，才能培养独立分析的能力和处理问题的能力。【五举（重点）】在我们的日常生活中，要吸取“渔王”的教训，要勇于创新，勇于发现，勇于实践。一个人要想成功，首先就要迈出勇敢的第一步，不要怕失败，要努力追求成功，努力上进。这个故事让我知道了：不管什么事情，都要亲自去做，自己从失败中去总结经验。只有这样，才能成为一个真正有本领的人。读了这篇文章，再想一想我平时的做法，我感到了一丝惭愧。有时，在学习中，我不太爱自己思考和探索，总是喜欢依赖老师和父母。平时，我们得到了爸爸妈妈无尽的呵护，却失去了一些自理能力。以后，我要改掉这个“毛病”，自己要多思考，多探索，哪怕暂时失败了，也不可怕，因为我又多了一些经验。【六点（主题）】蛹作茧自缚，它渴望磨练，为的是破茧重生的希望；鹰狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望磨练，为的是一飞冲天的骄傲。从今以后，我要自己的事情自己做，自己去进行人生的各种尝试和实验，因为只有在挫折中，才能够成长。
