1、Unit 4 I can play basketball(Period 1)Introducing time(自我介绍时间自我介绍时间)Im your new teacher today.Please follow me.Lets enjoy English.I like games(游戏游戏).Do you like games?Game timeGame1:Magic eyes.当你看到单词时，请大声读出单词并做动作；当你看到单词时，请大声读出单词并做动作；当你看到图片时，请大声说：当你看到图片时，请大声说：Nice!I can swim.Can you swim?Yes,I can./N
2、o,I cant.Game timeGame2:My favourite star根据老师的描述，猜出我最喜欢根据老师的描述，猜出我最喜欢的明星是谁。的明星是谁。He is a Chinese man(中国人中国人).He is very tall.He is a basketball star.Guess(猜猜):HesGame timeHello,Im Yao Ming.I can play basketball.basketball 篮球篮球play basketball 打篮球打篮球Story timeWho are they?Story timeWhere are they?A.In
3、 the playground.在操场上在操场上B.In the classroom.在教室里在教室里Tips:仔细听故事，说出一开始仔细听故事，说出一开始Wang Bing和和Liu Tao是否会打篮球。是否会打篮球。Can you play basketball,Wang Bing?Can you play basketball,Liu Tao?Story timeYes,I can.No,I cant.Story timeQ:Liu Tao一开始不会打篮球，但他想知道一开始不会打篮球，但他想知道Mike是否会打篮球，是否会打篮球，他应该怎么问他应该怎么问Wang Bing呢？同桌讨论后回
4、答！呢？同桌讨论后回答！Can Mike play basketball?Yes,he can.很好很好所以所以Mike教教Liu Tao打篮球。打篮球。He can play basketball very well.Tips:问他人会不会打篮球，问他人会不会打篮球，可以说：可以说：Can+名字名字+play basketball?Story time Tips:Yeah!I can play basketball!要读出刘涛开心的心情哦！要读出刘涛开心的心情哦！Liu Tao最后会不会打篮球了？最后会不会打篮球了？自读课文，划出可以表达自读课文，划出可以表达Liu Tao是否会打篮球的句子
5、。是否会打篮球的句子。Tips:Tips:跟读模仿，注意语音语调跟读模仿，注意语音语调.Listen and repeat试试试试1.Read in roles.(分分角色读角色读)2.Read in your group.(在小组内在小组内比赛谁读的比赛谁读的好好)3.Read together.(小组齐读小组齐读)4.(其它方式其它方式)3人一组为单位，选择一种人一组为单位，选择一种 喜欢的方式读一读课文。喜欢的方式读一读课文。Reading timeActing timeTips:3人一组，根据图片和给出的部分话语，表人一组，根据图片和给出的部分话语，表 演对话。注意模仿故事中人物的语音
6、语调。演对话。注意模仿故事中人物的语音语调。Can you,Wang Bing?Yes,.Nice!Can Mike,Yes,.He can very well.Look!cool!What about you,Liu Tao?Can?No,.Have a,Liu TaoYeah!I !cool!Great!Show timeTips:秋季运动会就要到了，为了选拔体育项目上比较突出的同学，秋季运动会就要到了，为了选拔体育项目上比较突出的同学，现在要调查一下同学们会的体育运动，同桌互问，调查对方所会的运动项目现在要调查一下同学们会的体育运动，同桌互问，调查对方所会的运动项目.cancantA:G
7、ood morning.I can .Can you?B:Yes,I can.look!/No,I cant.A:Nice!/Cool!/Wonderful!/Its OK(没关系没关系).Have a try!Reading is to the mind while exercise to the body.读书健脑，运动强身读书健脑，运动强身 Homework1.Read the story time after the tape and recite it.(跟磁带朗读，背诵出来）跟磁带朗读，背诵出来）2.Do a survey about what your family can do.You can do more sports after school.（调查你的家人会的运动（调查你的家人会的运动,平时可以多做些平时可以多做些运动哦！）运动哦！）Thank you!
