1、第一单元 写 作 R 部编版七年级上册 中学时代是人生路途中一个新的时期。你可曾想过，你中学时代是人生路途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生变化？的生活正在悄然发生变化？生活是丰富多彩的。既简单又复杂，既平凡又伟大。家生活是丰富多彩的。既简单又复杂，既平凡又伟大。家庭让我们感受亲情的温馨与美好；校园让我们体验成长的快庭让我们感受亲情的温馨与美好；校园让我们体验成长的快乐与烦恼；而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺乐与烦恼；而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺自己的舞台。那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收自己的舞台。那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收获了哪些
2、灵感呢？获了哪些灵感呢？新课导入新课导入 俗话说：俗话说：“处处留心皆学问。处处留心皆学问。”只有处处留心才能把熟只有处处留心才能把熟视无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我们一起做生视无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我们一起做生活的有心人。活的有心人。目标导航目标导航1.1.用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好习惯，用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好习惯，特别是要多读书，读好书，以读促写。特别是要多读书，读好书，以读促写。2.2.关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，通过积累大量的内容素材和语言材料，为得
3、心应手地从容写通过积累大量的内容素材和语言材料，为得心应手地从容写作做好准备。作做好准备。3.3.懂得懂得“生活是写作的源泉生活是写作的源泉”的道理，从更深的层次上理解的道理，从更深的层次上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。文题展示文题展示 1.1.片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一意到了吗？到生活中去细心观察、
4、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。2.2.刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。3.3.在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤有泪水，有悲伤这些都是人生必不可少的体验，一点一滴这些都是人生必不可少
5、的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于少于500500字。字。写作要求写作要求 1.1.片段写作可以和本单元的阅读相照应。生活中的点点滴片段写作可以和本单元的阅读相照应。生活中的点点滴滴都可以成为写作的素材，关键是你要善于去发现、积累。同滴都可以成为写作的素材，关键是你要善于去发现、积累。同时要注意题目的限度时要注意题目的限度“九月份九月份”，那就一定要写出这个时，那就一定要写出这个时节的特点。节的
6、特点。2.2.认真观察、体验，写出校园生活认真观察、体验，写出校园生活“新新”的一面。可选取的一面。可选取一个方面，叙述清楚，并写出自己的感受或想法。一个方面，叙述清楚，并写出自己的感受或想法。3.3.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，收集同学们的出动情况，再从中选择一件事落看他们的反应，收集同学们的出动情况，再从中选择一件事落笔。方法可适当灵活，要写出自己的真实感受或体会。笔。方法可适当灵活，要写出自己的真实感受或体会。技法点拨技法点拨 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉
7、丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流淌不息。可见，要写好文章，就要在生活中水自然活泼地流淌不息。可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。学习写作。1.1.做好生活的做好生活的“观察员观察员”仔细观察生活，保持敏感和仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。作素材。2.2.做好生活的做好生活的“分析员分析员”积累生活素材，不仅要用眼睛积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表达我
8、们阳光看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。可以选取自然界的一片落叶、一枚果向上的人生志向和情趣。可以选取自然界的一片落叶、一枚果实、一株小草，以小见大，生发主题；可以选取与老师或同学实、一株小草，以小见大，生发主题；可以选取与老师或同学初识的一件趣事、尴尬事或令人感动的事，在记叙的基础上进初识的一件趣事、尴尬事或令人感动的事，在记叙的基础上进行抒情，表现主题；可以选取家庭生活中的平凡小事，也可记行抒情，表现主题；可以选取家庭生活中的平凡小事，也可记叙令自己印象深刻的大事，表达亲情，表达对爱的感受。叙令自己印象深刻的大事，表达亲情，表达对爱的感受。3.3.
9、做好生活的做好生活的“记录员记录员”行文时，要选择自己最熟悉、行文时，要选择自己最熟悉、最动情的生活情境来写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲最动情的生活情境来写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感觉。要善于抓住人物的语言、心身经历的，有真体验、真感觉。要善于抓住人物的语言、心理、环境等进行描写，才能写得见人见物见精神，也才能绘理、环境等进行描写，才能写得见人见物见精神，也才能绘声绘色，形象生动。声绘色，形象生动。观察生活观察生活感受生活感受生活写自己熟悉写自己熟悉的生活的生活保持敏感和好奇心，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。时时捕捉生活素材。不仅仅用眼睛看，不仅仅用眼睛
10、看，更要用心去思考。更要用心去思考。立足于熟悉的生活，立足于熟悉的生活，或者感兴趣的方面。或者感兴趣的方面。范文引路范文引路我的初一生活我的初一生活 似水流年，今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋似水流年，今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光床前明月光”的小学生；的小学生；今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处六年的小学，走向青今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处六年的小学，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了崭新的初一生活。春。带着对未来的憧憬，我走进了崭新的初一生活。运用排比句式表达主题。运用排比句式表达主题。开
11、学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映下，一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道上的堵光的辉映下，一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道上的堵塞，没有人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读塞，没有人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声。下课了，同学在操场上打闹，和外面的世界相比我认为书声。下课了，同学在操场上打闹，和外面的世界相比我认为它就是一个天堂！这就是回到学校给我的第一印象。它就是一个天堂！这就是回
12、到学校给我的第一印象。运用对比手法，表达了对初运用对比手法，表达了对初中生活的喜爱之情。中生活的喜爱之情。我找到自己的座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开我找到自己的座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开始，我一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不始，我一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样，在这里，我要以优异的成绩回报老师、父母。管我以前怎样，在这里，我要以优异的成绩回报老师、父母。上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得出的结论是天的时间都抓得很紧。
13、所以我得出的结论是自主学习，提高自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我在学习中游刃有余，事半功倍。正确运用它，就会使我在学习中游刃有余，事半功倍。上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室更是让我流连忘返。这一切与
14、小学都有着很大差异，及实验室更是让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。使我感到无比新鲜、有趣。文章善于使用总结句，文章善于使用总结句，条理清晰。条理清晰。上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会落在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时刻不留神成绩就会落在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时刻都处在学习状态。我必须适应这种紧张的学习气氛，才能在都处在学习状态。我必须适应这种紧张的学习气氛，才能在三年的学习
15、中取得成绩。三年的学习中取得成绩。上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。生活。末尾总结前文内容，并点题。末尾总结前文内容，并点题。主题积极向上。主题积极向上。总评：总评：告别了小学，大家一起进入了全新的初中生活。那么初中的告别了小学，大家一起进入了全新的初中生活。那么初中的生活给你最大的感受是什么呢？相信每位同学都有自己的体会。生活给你最大的感受是什么呢？相信每位同学都有自己的体会。小作者就用质朴真诚的语言将自己的初一生活娓娓道
16、来。美丽的小作者就用质朴真诚的语言将自己的初一生活娓娓道来。美丽的校园、亲切的老师、友爱的同学、现代化的教学设施校园、亲切的老师、友爱的同学、现代化的教学设施这些新这些新鲜的事物都给小作者留下了美好的印象，也使读者感受到初中生鲜的事物都给小作者留下了美好的印象，也使读者感受到初中生活的新奇和美好。而在结尾处，小作者表达了自己要用昂扬的心活的新奇和美好。而在结尾处，小作者表达了自己要用昂扬的心态面对初一生活的决心，乐观积极，充满朝气和活力。态面对初一生活的决心，乐观积极，充满朝气和活力。小练笔：小练笔：哲学家说：哲学家说：“没有两片树叶是相同的。观察秋天的没有两片树叶是相同的。观察秋天的花草树木
17、，看看它们有什么变化，记录你的思考和观察。花草树木，看看它们有什么变化，记录你的思考和观察。注意调动你的看和听的本领，运用适当的修辞手法。题注意调动你的看和听的本领，运用适当的修辞手法。题目自拟。写一篇目自拟。写一篇2 20000字左右的文章。字左右的文章。课文链接真题练（一）【练习范围：【练习范围：春春济南的冬天济南的冬天】12018潜江下列各组词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是()A花卉花卉(huhu)青睐青睐 雨后春笋雨后春笋(shnshn)食不果腹食不果腹B酝酿酝酿(ningning)遏制遏制 情不自禁情不自禁(jnjn)兵荒马乱兵荒马乱C秩序秩序(zhzh)安详安详 悄然无声悄
18、然无声(qioqio)名门旺族名门旺族D闷热闷热(mnmn)藐视藐视 长途跋涉长途跋涉(bb)张灯结彩张灯结彩Bsnsn望mnmn22017北部湾下列加点字的注音有误的一项是()A朗润朗润(rnrn)祭祀祭祀(s s)心旷神怡心旷神怡(y y)B栅栏栅栏(zhzh)妖娆妖娆(roro)觥筹交错觥筹交错(gnggng)C抖擞抖擞(shsh)应和应和(hh)无人问津无人问津(jnjn)D案牍案牍(dd)差使差使(chichi)一碧万顷一碧万顷(qngqng)Csusu32018南京下列各组词语中没有错别字的一项是()A和煦葱茏杜绢花和煦葱茏杜绢花B雄姿雄姿 膘悍膘悍 千里马千里马C静谧静谧 璀灿璀
19、灿 萤火虫萤火虫D澄澈澄澈 空灵空灵 水墨画水墨画D鹃鹃剽剽璀璀42017北部湾北部湾下列加点成语运用有误的一项是下列加点成语运用有误的一项是()A坐落在广西北部湾经济区的国家森林公园坐落在广西北部湾经济区的国家森林公园十万大十万大山，蔚然深秀，气象万千。山，蔚然深秀，气象万千。B诗词大会诗词大会竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。选手对答如流，嘉宾妙语连珠。C面对五花八门的早教机构和课程，家长不应盲目跟风，面对五花八门的早教机构和课程，家长不应盲目跟风，而应理性判断，科学选择。而应理性判断，科学选择。D毕业典礼那天，男女同学打扮得花
20、枝招展，意气风发，毕业典礼那天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。灵动的青春在校园里尽情飞扬。D形容女子打扮得十分艳丽形容女子打扮得十分艳丽用来形容用来形容“男女同学男女同学”不恰当不恰当 52018巴中下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是()A“我在开花！我在开花！”它们在笑。它们在笑。“我在开花！我在开花！”它们嚷嚷。它们嚷嚷。(反复、反复、拟人拟人)B如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。的一个小水滴。(比喻比喻)C他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自他以微笑战
21、胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。(排比排比)D我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？下功课替我浇花吗？(设问设问)D反问反问62017南京名句默写。“_”，刚起头儿，有的是工夫，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。有的是希望。(朱自清朱自清春春)一年之计在于春一年之计在于春注意书写正确，注意书写正确，“计计”字字夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我
22、是长诗来赞美它的热情明朗；假如我是_，我我_。72018黄石综合性学习。在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以品味名胜古迹的意蕴(1)仿照画波浪线的句子，写一句话。仿照画波浪线的句子，写一句话。扣住扣住“夏天是个好季节夏天是个好季节”这这个中心句，可从画家、作曲个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去写。家、雕刻家等角度去写。(2)在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联：_盛世山高声随月亮歌临风临风歌盛世声随月亮山高临风歌盛世声随月亮山
23、高根据上联把给出的词汇重新排列成一句话根据上联把给出的词汇重新排列成一句话82017山西读材料，找出表述有误的一项()CA现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。B甲骨文的甲骨文的“春春”，写作，写作“”，表示经过了万物凋零的冬季，表示经过了万物凋零的冬季，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。C汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春春”和和“洋洋”两个字都是形声字。两个字都是形声字。D隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。隶书确立
24、了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。根据根据“注注”可知，可知，“春春”是会意字。是会意字。课文链接真题练（二）【练习范围：【练习范围：雨的四季雨的四季古代诗歌四首古代诗歌四首】12018聊城聊城根据拼音写汉字。根据拼音写汉字。水城的四季各具风情。春天，徒骇河边新芽吐绿，水城的四季各具风情。春天，徒骇河边新芽吐绿，澄清的河水荡起层层银波；夏天，东昌湖上红莲澄清的河水荡起层层银波；夏天，东昌湖上红莲zhnzhn fnfn()，挺拔的乔木掩映着似锦繁花；秋天，挺拔的乔木掩映着似锦繁花；秋天，月明风清的夜晚，古老的铁塔讲述着岁月的故事；冬月明风清的夜晚，古老的铁塔讲述着岁月的故事；冬天，天，h
25、nghng zhungzhung ss gugu()的大地，润如的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。油膏的沃土孕育着丰收的希望。绽放绽放红装素裹红装素裹22018荆州改编下列词语书写完全正确的一项是()A冷冽冷冽进溅进溅 水波粼粼水波粼粼 海枯石滥海枯石滥B涟漪涟漪澄澈澄澈 海誓山盟海誓山盟 沧海桑田沧海桑田C澎湃澎湃狂澜狂澜 浩瀚无垠浩瀚无垠 一页孤舟一页孤舟D凫水凫水潋滟潋滟 九曲连环九曲连环 鸿浩之志鸿浩之志B迸溅迸溅海枯石烂海枯石烂一叶孤舟一叶孤舟鸿鹄之志鸿鹄之志 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天的生命
26、状态也不相同：春天_，_，_；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天张扬；秋天_，_，_；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。32017广东仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。惠风和畅惠风和畅莺飞草长莺飞草长是生命的萌发是生命的萌发明月朗照明月朗照五谷飘香五谷飘香 是生命的纯熟是生命的纯熟 两个四字短语，一个两个四字短语，一个判断句式（加宾语）判断句式（加宾语）4默写填空。默写填空。(1)2018淮安淮安夕阳西下，夕阳西下，_。(马致远马致远天净沙天净沙秋思秋思)(2)2018山西山西_，闻道龙标过
27、五溪。，闻道龙标过五溪。(李白李白闻王昌龄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄左迁龙标遥有此寄)(3)2018乌鲁木齐乌鲁木齐盛夏时节，美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到盛夏时节，美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操观沧海观沧海中中“_，_”这两句诗。这两句诗。(4)2018黄冈黄冈在王湾的在王湾的次北固山下次北固山下中，蕴含新事物从旧事物中孕育并中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：将取代旧事物哲理的两句诗是：_，_。断肠人在天涯断肠人在天涯杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼树木丛生树木丛生百草丰茂百草丰茂海日生残夜
28、海日生残夜江春入旧年江春入旧年理解诗文内容及注意书写理解诗文内容及注意书写52018金华下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。(1)_昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。(2)_备选答案：立春雨水惊蛰备选答案：立春雨水惊蛰 春分白露秋分春分白露秋分惊蛰惊蛰惊蛰。昆虫入冬藏伏土中，不饮不食，惊蛰。昆虫入冬藏伏土中，不饮不食，称为称为“
29、蛰蛰”；到了；到了“惊蛰节惊蛰节”，天上，天上的春雷惊醒蛰居的动物，称为的春雷惊醒蛰居的动物，称为“惊惊”。春分春分春分或秋分春分或秋分62018咸宁改编下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是()A“长河落日圆长河落日圆”“”“饮于河渭饮于河渭”“”“山河表里潼关路山河表里潼关路”这几句诗文这几句诗文中的中的“河河”指的是指的是“黄河黄河”。B观沧海观沧海的作者是曹操，的作者是曹操，“一门父子三词客，一门父子三词客，千古文章八大千古文章八大家家”中，中，“一门父子一门父子”里面的父亲指的就是曹操。里面的父亲指的就是曹操。C鲁迅的散文集鲁迅的散文集朝花夕拾朝花夕拾中有一篇中有一篇五
30、猖会五猖会，文章描述了，文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。父子之间的隔膜。D傅雷家书傅雷家书凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。B宋代的苏洵宋代的苏洵苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙72018咸宁节选下列选项中，对这首诗解说错误的一项是()A律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言
31、律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。中间两联外，第一联也是对仗的。B首联先写首联先写“客路客路”而后写而后写“行舟行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书乡书”“”“归雁归雁”，遥相，遥相照应。照应。C颔联的颔联的“潮平两岸阔潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。D颈联把颈联把“日日”与与“春春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用以强调，并且用“生生”字和字和“入入”字使之拟人化，赋予它们人的意字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。志和情思。D把把“日日”与与“春春”作为新生的美好事物的象征作为新生的美好事物的象征
