1、小学美术环境美容师教学设计 教学课题：环境美容师 教学领域：造型.表现 教学课时：2 课时 教学目标： 1.知识与技能：通过观察，了解环卫工人的着装、使用的工 具等职业性质。 2.过程与方法：使学生掌握记忆画，特别是能抓住人物的动 态及着装特点迚行描绘。 3.情感态度与价值观：培养学生尊重劳动者，热爱卫生，保 护环境的美德。 教学重点：画出环卫工人的着装等职业特征。 教学难点：能抓住环卫工人的人物动态来迚行刻画。 教法学法：探索、讨论交流、绘制表现 课前准备： 教师：课件、相关图片、绘画等。 学生：纸、画笔等。 教学过程： 一、情境导入 1.当我们行走在干净、整洁、美丽的城市中，可曾想过，这
2、份干净的大街小巷是怎么来的？这份整洁是谁给我们创造的？ 这一切都是我们的环境美容师环卫工人辛勤工作的结果。 2.板书课题：环境美容师 3.展示环境美容师的工作图片。 “环境美容师”，无论夏天还是冬天，刮风还是下雨，她们 每天穿梭在城市的各个角落， 用自己辛勤的劳动换得城市的干净 和整洁。 二、观察分析，方法指导 1.利用图片总结环卫工人的日常工作姿态。 教师： 环卫工人日常的姿态是怎样的？它们的劳动动作有什 么特点？ 学生回答。 教师小结： 扫地时身体向前倾、有些弯腰； 双手分开握着把较长的扫帚、迈着小步、稍扭动身体； 头戴帽子，雨天穿雨衣，他们的衣服以橘红色为主色； 他们扫地时或左或右朝一边
3、扫，像划船一样有规律、有节 奏地不断重复； 清理、倾倒垃圾和推拉小车时的姿态和扫地有不同。 2.学生模仿扫大街、清理、倾倒垃圾的动作。 3.尝试画出工作中的环卫工人，适当画出手握工具的样子。 （用几分钟的时间迚行小练笔） 4.方法指导：老师示范画法。 三、讨论交流 1.环卫工人的着装特点？ （橘黄色的环卫工作服、 帽子等。 ） 2.环卫工人常用的劳动工具？（扫帚、拖车、火钳等。） 3.环卫工人常出现的地方？ （大街小巷、 生活小区、 马路边、 垃圾处理站等。） 四、尝试表现 1.学生尝试画出环卫工人手握工具的样子。 2.通过观察了解，画一幅环卫工人做卫生的记忆画，注意抓 住人物动态和着装特点迚行刻画，可适当添加环境背景。 3.学生绘画，教师巡视指导。 五、展示评析 1.作品展示，请小画家用简短的一句话评价自己的作品。 2.由其他同学点评自己喜欢的作品，并说明原因。 六、课堂小结 今天，大家认真而详尽的知道了环卫工人是怎样工作的，他 们的辛苦劳动，理应受到全社会的尊重，我们大家不仅要画好他 们，还要学习他们，热爱劳动，爱护环境卫生，不乱扔垃圾。
