1、猫猫第一课时第一课时 欣赏猫的图片。猫，因为它的活泼乖巧，而被许多人所喜爱。可是，著名作家、学者郑振铎却见不得猫，再也养不得猫。这是为什么？下面就让我们一起走近郑振铎，一起解读猫，去探个究竟。激趣导入激趣导入 郑振铎（郑振铎（18981958），现代著名作家，），现代著名作家，文学史家。福建长乐人。文学史家。福建长乐人。“五四五四”时期在北时期在北京参加学生动动。京参加学生动动。1920年与沈雁冰、王统照年与沈雁冰、王统照等组织文学研究会。等组织文学研究会。1923年主编年主编小说月小说月报报。1927年大革命失败后，郑振铎远游欧年大革命失败后，郑振铎远游欧洲。洲。1958年出国访问，途中飞机
2、失事去世。年出国访问，途中飞机失事去世。著有短篇小集著有短篇小集取火者的逮捕取火者的逮捕，专著，专著插插图本中国文学史图本中国文学史、中国俗文学史中国俗文学史等。等。作者简介作者简介 猫猫最初发表于最初发表于1925年年11月出版的月出版的文学周报文学周报第第199期。它是郑振铎的早期文学作品。受五四前后从西期。它是郑振铎的早期文学作品。受五四前后从西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响，郑振方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响，郑振铎已树立了平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺铎已树立了平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。凌弱小的人生态度。猫猫这篇作品，正是
3、这种人生态这篇作品，正是这种人生态度的真实反映。度的真实反映。背景简介背景简介污涩污涩(s)红绫红绫(ln)诅骂诅骂(z)怅然怅然(ch n)蜷伏蜷伏(qu n)惩戒惩戒(chn)相称相称(chn)怂恿怂恿(sn)自主预习自主预习 （1）请用一句话概括文章主要内容。写了“我”家三次养猫的经历。（2）作者重点写了第几只猫？为什么？第三只猫。这只猫最终被冤枉死在邻家的屋脊上。它让我明白自己冤屈了一只不能说话辩诉的小动物，它的亡失让我刻骨铭心。整体感知整体感知 1.朗读课文，标记描写猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容，完成下表。整体感知整体感知第一只猫第一只猫第二只猫第二只
4、猫第三只猫第三只猫来历来历外形外形地位地位性格性格结局结局整体感知整体感知 2.你更喜欢哪一只小猫，为什么？结合相关语句，说一说你喜欢的理由。第一只：花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（“滚来滚去”与“白雪球”照应，更显猫的活泼。）第二只：饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。（体现了猫富有情趣、可爱活泼。）整体感知整体感知 3.跳读第1729段：第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。自主探究自主探究 4.“我”根据什么判定
5、芙蓉鸟是这只猫咬死的？“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”5.“我”的判断是否准确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？不准确。一只凶恶的黑猫把芙蓉鸟咬死了。根据是“一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”。自主探究自主探究 6.为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失“更难过得多”？因为“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的。而且这个过失是无法补救的。合作探究合作探究拓展延伸拓展延伸 在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学讨呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解。论一下，怎样才能减少彼此之间的误解。布置作业布置作业1.1.识记本文生字词；识记本文生字词；2.2.继续深入阅读本文。继续深入阅读本文。
