1、林黛玉进贾府环境描写 曹雪芹，名曹雪芹，名 ，字，字_，号，号 、。著有著有红楼梦红楼梦前前8080回，后回，后4040回为回为 所续。所续。v红楼梦红楼梦又名又名_ _，以，以_ _ 四大四大家族的兴衰为背景，以家族的兴衰为背景，以_的爱情悲剧为主线，的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。势。v环境描写包括自然环境和社会环境，自然环环境描写包括自然环境和社会环境，自然环v境指境指_ _ _，社会环境包括能展现社会、时代特，社会环境包括能展现社会、时代特征的征的_、_、_和和_ _ _等。等。霑霑梦阮梦阮雪芹雪芹 芹溪
2、芹溪芹圃芹圃高鹗高鹗石头记石头记贾、史、王、薛贾、史、王、薛宝玉和黛玉宝玉和黛玉自然界的景物自然界的景物建筑建筑场所场所陈设陈设风俗习惯风俗习惯建筑建筑场所场所陈设陈设建筑建筑场所场所风俗习惯风俗习惯陈设陈设建筑建筑场所场所阜（阜（）盛）盛 商埠（商埠（）敕（敕（）造）造 呜咽（呜咽（）怯（怯（）弱不胜（）弱不胜（）盥（盥（）沐）沐 两靥（两靥（）宫绦（宫绦（）发髻（发髻（）拭（拭（）泪）泪 錾（錾（）银）银 厢庑（厢庑（）甬（甬（）路）路 轩（轩（）昂）昂 嗔（嗔（）怪）怪 璎珞（璎珞（）窄裉（窄裉（）袄）袄 洋绉（洋绉（）裙）裙 绾（绾（）着）着 懵（懵（）懂）懂 华冠（华冠（）韶（韶（）
3、光）光 罥（罥（）烟眉）烟眉 珠钗（珠钗（）盘螭（盘螭（）翠幄（翠幄（）劳什（劳什（）子）子 盥漱（盥漱（）杜撰（杜撰（）纨绔（纨绔（）瞋（瞋（）视）视 忖忖（）度）度 敛（敛（）声屏（）声屏（）气）气 内帏（内帏（）f bch yqishnggunyto j sh znwyng xun chn yngluknzhuwnmngchshojunchiwshzhunwn kchncnlinbngwigunsh第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。介绍贾府环境和人物。第三部分（结尾）
4、安排林黛玉住处。第三部分（结尾）安排林黛玉住处。课文以林黛玉进贾府为中心，课文以林黛玉进贾府为中心，以林以林黛玉行踪为线索展开故事情节黛玉行踪为线索展开故事情节，条理清，条理清楚。楚。课文情节介绍课文情节介绍v黛玉进贾府的行踪是怎样的？请简要写出黛黛玉进贾府的行踪是怎样的？请简要写出黛玉先后到了哪里。玉先后到了哪里。v大门大门贾母处贾母处贾赦处贾赦处贾政处贾政处v 贾母处贾母处是不是这样走？是不是这样走？文本研读文本研读v按照黛玉行踪，找出她每到一处环境描写的按照黛玉行踪，找出她每到一处环境描写的v具体内容并分析其特点。（具体内容并分析其特点。（5 5分钟）分钟）行踪行踪 环境内容环境内容具体
5、特点具体特点大门大门贾母贾母住处住处贾赦贾赦住处住处贾政贾政住处住处大狮子、兽头大门、大匾、大狮子、兽头大门、大匾、五个大字五个大字列坐、华冠丽服列坐、华冠丽服正门不开正门不开垂花门、游廊、穿堂、插屏、垂花门、游廊、穿堂、插屏、三间厅、五间上房、雕梁画栋三间厅、五间上房、雕梁画栋吃饭：李、凤、王、座次、告吃饭：李、凤、王、座次、告座、布让、寂然；座、布让、寂然；小巧别致、山石树木小巧别致、山石树木大院落、大正房、大甬路大院落、大正房、大甬路荣禧堂：大匾、斗大的字、荣禧堂：大匾、斗大的字、大案高鼎、墨龙大画、乌木錾银大案高鼎、墨龙大画、乌木錾银三间耳房三间耳房三间小正房三间小正房威严气派、地位高
6、贵威严气派、地位高贵 秩序井然、奢侈成风秩序井然、奢侈成风等级森严等级森严布局精巧、装饰奢华布局精巧、装饰奢华等级森严、规矩众多等级森严、规矩众多精巧别致精巧别致四通八达、轩昂壮丽四通八达、轩昂壮丽威严大气、富贵奢华威严大气、富贵奢华华贵精致华贵精致高雅不俗高雅不俗家常朴素家常朴素？归纳总结：归纳总结：v贾府的环境具有怎样的特点：贾府的环境具有怎样的特点：v贾府是一个贾府是一个v_v的封建贵族家庭。的封建贵族家庭。威严气派、富贵逼人、生活奢侈、威严气派、富贵逼人、生活奢侈、等级森严、规矩繁多等级森严、规矩繁多合作探究合作探究v在贾府，宝黛爱情的悲剧可说是注定的。从在贾府，宝黛爱情的悲剧可说是注
7、定的。从上述对贾府环境特点的解析中，你能找到什上述对贾府环境特点的解析中，你能找到什么答案？么答案？v要求要求:前后位为合作小组，紧扣环境特点进行前后位为合作小组，紧扣环境特点进行分析，要言之成理。将讨论内容形成一段文分析，要言之成理。将讨论内容形成一段文字。（字。（5 5分钟）分钟）v明确：明确：v1 1、贾宝玉作为贾府的继承人，他的婚姻是贾府、贾宝玉作为贾府的继承人，他的婚姻是贾府最重要的事情。在等级森严的贾府，那里的权力最重要的事情。在等级森严的贾府，那里的权力阶层为了保护自己的社会地位、荣华富贵，在婚阶层为了保护自己的社会地位、荣华富贵，在婚姻中最看重的就是要姻中最看重的就是要“门当户
8、对门当户对”。要满足这样。要满足这样的条件，寄人篱下、一无所有的孤女林黛玉自然的条件，寄人篱下、一无所有的孤女林黛玉自然不会是最佳人选。不会是最佳人选。v2 2、宝黛爱情是自然萌发的，属、宝黛爱情是自然萌发的，属自由恋爱自由恋爱，这是，这是对对“男女之大防男女之大防”“”“父母之命，媒妁之言父母之命，媒妁之言”等封等封建伦理道德的公然建伦理道德的公然“践踏践踏”。这在遵从封建正统。这在遵从封建正统思想、规矩众多的贾府自然属于思想、规矩众多的贾府自然属于“大逆不道大逆不道”，贾府定不会任由他们的恋情顺利发展。贾府定不会任由他们的恋情顺利发展。归纳总结：归纳总结：v文中环境描写有什么作用？文中环境
9、描写有什么作用？v1 1、表现了贾府显赫高贵的社会地位和豪门贵、表现了贾府显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派，暗示了当时的社会背景。族的气派，暗示了当时的社会背景。v2 2、深化主题，揭示了宝黛爱情悲剧的根源。、深化主题，揭示了宝黛爱情悲剧的根源。v3 3、为人物活动提供了特定的场所，有利于人、为人物活动提供了特定的场所，有利于人物性格的塑造。物性格的塑造。课堂检测课堂检测v“林黛玉进贾府林黛玉进贾府”教材编排者加上的题目，教材编排者加上的题目，如果将题目换成如果将题目换成“贾府迎黛玉贾府迎黛玉”或或“林黛玉林黛玉住姥姥家住姥姥家”，你认为可不可以，为什么？，你认为可不可以，为什么？v提示：学
10、以致用，结合上述环境的特点思考。提示：学以致用，结合上述环境的特点思考。v不可以。不可以。v“贾府迎黛玉贾府迎黛玉”这个题目显得过于隆重，抬这个题目显得过于隆重，抬高了黛玉在小说中的地位，不像原来题目那高了黛玉在小说中的地位，不像原来题目那样充分显示贾府的威严。样充分显示贾府的威严。v“林黛玉住姥姥家林黛玉住姥姥家”这个题目虽说通俗，贴这个题目虽说通俗，贴近生活，给人一种亲切感；但是，贾府不是近生活，给人一种亲切感；但是，贾府不是一般的姥姥家，而是一个声势赫赫的豪门贵一般的姥姥家，而是一个声势赫赫的豪门贵族。因此这个题目将一个族。因此这个题目将一个“一年三百六十日一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，风刀霜剑严相逼”的环境温暖化了，不好的环境温暖化了，不好。v作业：作业：v针对学案上针对学案上“分析人物形象分析人物形象”部分的习题，部分的习题，在课本上标出相关内容并认真思考，形成自在课本上标出相关内容并认真思考，形成自己的见解，为下节课的学习做准备。己的见解，为下节课的学习做准备。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
