1、 西吉一小西吉一小 朱培祯朱培祯qn ch de h shu 卷起卷起jun 欣赏欣赏 石龟石龟 镜子镜子 映出映出 变幻变幻 hun 表演表演 yn香蕉香蕉 jio 两侧两侧 c扔扔跨步跨步yng xn shngjngrngkugu目标导学：目标导学：1.有感情地朗读课文，背诵自有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受优美的风景，己喜欢的部分，感受优美的风景，体会小洁心灵的美好。体会小洁心灵的美好。2.增强保护环境卫生的意识，增强保护环境卫生的意识，懂得如何从小事做起来保护环境。懂得如何从小事做起来保护环境。学习任务：u 认真阅读35自然段，完成以下任务:l 1.找出文中的一句比喻句，并仿
2、写比喻句。l 2.找出文中风景优美的句子，并用“”划出来。l 3.找出文中体现小洁行为美得几个句子，用“”划出来。l 4.思考“刚想”，“紧紧攥着”，“生怕”，“不满”，“企盼”表明了小洁怎样的心理？l 5.思考：小洁向哪儿跑去？又做了什么？读读说说读读说说例：湖水像一面镜子例：湖水像一面镜子1 1、2 2、3 3、4 4、蓝蓝的天空像大海。蓝蓝的天空像大海。美丽的枫叶像蝴蝶。美丽的枫叶像蝴蝶。洁白的云朵像棉花。洁白的云朵像棉花。圆圆的荷叶像扇子。圆圆的荷叶像扇子。写句子看例子写句子看例子 湖水像一面镜子，映湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。幻的山峦。她觉
3、得自己她觉得自己 像在天上飞，又像在水里像在天上飞，又像在水里游。游。她觉得自己像在天上飞，她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。又像在水里游。B.B.小洁紧紧攥着面包纸，小洁紧紧攥着面包纸，生怕生怕它它掉进湖里。掉进湖里。A A.她吃完面包，她吃完面包，刚想刚想把面包纸把面包纸丢丢进水里，却被湖里的景色吸引住了进水里，却被湖里的景色吸引住了。C.C.小洁回过头小洁回过头不满不满地看了他一眼，地看了他一眼，又用又用企盼企盼的目光望着湖水。的目光望着湖水。D.D.船靠岸了，小洁手里还是船靠岸了，小洁手里还是紧紧地紧紧地攥着攥着面包纸面包纸。“小洁小洁刚想刚想把面包纸丢进水里把面包纸丢进水里”，为什
4、么又为什么又“紧紧攥着紧紧攥着面包纸，面包纸，生怕生怕它掉进湖里它掉进湖里”？你体会到了什么？（你体会到了什么？（）“小洁回过头小洁回过头不满不满地看了地看了他他一眼，一眼，又用又用企盼企盼的目光望着湖水。的目光望着湖水。”“”“他他”指的是谁？小洁心里在想些什么？指的是谁？小洁心里在想些什么？十分珍爱景色十分珍爱景色 生怕破坏生怕破坏 想象续编想象续编：她跨步上岸，四处张望，好像在她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。向前奔去。想象小洁向哪儿跑去，又做了想象小洁向哪儿跑去，又做了什么？什么？在日常生活中你还见过哪些在日常生活中你还见过哪些破坏环境破坏环境的的不好不好行为？行为？我们应该怎样去做？我们应该怎样去做？1 1 小明吃完早餐饼，小明吃完早餐饼，迎风将塑料袋丢迎风将塑料袋丢了。了。2 2 学校楼道学校楼道洁白的墙壁上洁白的墙壁上有很多小脚印有很多小脚印。3 3 楼道内地板上有几块泡泡糖的黑色痕迹。楼道内地板上有几块泡泡糖的黑色痕迹。环保小卫士在行动环保小卫士在行动教室里有纸，但不在我的桌子下面吃早餐时，有同学把鸡蛋皮撒了一地我的同桌老用彩笔在桌布画我想去草地那边玩，从草地上过去会很近操场上有片纸，可是附近没有垃圾箱学校开运动会时
