1、庄子的故事庄子的故事 庄周梦蝶 濠梁观鱼 涸辙之鲋 物我为一物我为一 别有会心，自得其乐别有会心，自得其乐 在困境中急待援救的人在困境中急待援救的人 学习目标：学习目标： 一、故事情节一、故事情节 二、文章寓意二、文章寓意 三、写作风格三、写作风格 一、故事情节一、故事情节 庄周买水庄周买水 海神若海神若 河伯女秘书河伯女秘书 濠梁吴主任濠梁吴主任 提货票提货票 每吨1元 每吨10元 每吨50元 为什么庄周无法直接从若那里提水？为什么庄周无法直接从若那里提水？ “为了赚钱”、“生财有道”为了赚钱”、“生财有道” 为什么吴主任敢那么大胆说出其中的利害关系？为什么吴主任敢那么大胆说出其中的利害关系
2、？ 是谁给他这样的胆？是谁给他这样的胆？ 是若大人的支持，官官相护，强者欺侮弱者。是若大人的支持，官官相护，强者欺侮弱者。 二、文章寓意：二、文章寓意： 文章背景： 文章写于1988年，“潮流不可阻挡”（席卷中国大地的下 海经商的大潮），各个领域包括文化领域都受到大潮的冲击， 许多官员下海了，许多文人也下海了。当时的中国经济正由计 划经济走向市场经济，市场经济发育尚不成熟。当时经济在部 分价格开放，部分价格仍由行政机关控制的“双轨制”下运行。 有人便能通过行政权力，取得低价买进高价卖出的特权。 文章通过庄周买水受阻这一典型情节，揭露了社会中文章通过庄周买水受阻这一典型情节，揭露了社会中 腐败阴
3、暗的一面：各级官员层层剥皮，加重百姓经济负担。腐败阴暗的一面：各级官员层层剥皮，加重百姓经济负担。 讽刺了社会转型时期，在商品流通领域，以权谋私、将手讽刺了社会转型时期，在商品流通领域，以权谋私、将手 中权力变为资本、哄抬物价、凭空暴富的丑恶现象。中权力变为资本、哄抬物价、凭空暴富的丑恶现象。 三、写作风格三、写作风格 文章在写作上哪些地方值得我们学习？ 故事新编，借古讽今故事新编，借古讽今 活用典故，深化主题活用典故，深化主题 人物形象，入木三分人物形象，入木三分 “潮流不可阻挡。连梦想化为蝴蝶的庄周也变了。”潮流不可阻挡。连梦想化为蝴蝶的庄周也变了。” 浪漫主义遭遇残酷现实。 涸辙之鲋涸辙之鲋 鱼的出现有什么作用？鱼的出现有什么作用？ 增加文章的趣味性，更重要的是深化主题。 1、社会上乱涨价的危害之大，使老百姓都难生存下去了。 2、希望能够去除这种以权谋私、损害百姓利益的现象。给 他们点“水”，援救在困境中的他们。 写甘霖欲降和庄周敲桶而歌（“鼓盆而歌”），对深化主写甘霖欲降和庄周敲桶而歌（“鼓盆而歌”），对深化主 题有什么作用？题有什么作用？ 呼唤甘霖到来解民之苦，同时也呼唤体制改革的大潮能荡 涤人间的腐败与不平。
