1、氯气的性质氯气的性质新课程高中化学新课程高中化学必修必修1 1执教者执教者 杨向红杨向红历史事件：历史事件：19151915年年4 4月月2222日，在第一次世界大战的比利时日，在第一次世界大战的比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大约约60006000只预先埋伏的压缩钢瓶。刹那间在只预先埋伏的压缩钢瓶。刹那间在6868千米千米宽的正面形成宽的正面形成2 2米高的米高的黄绿色气体黄绿色气体幕墙滚滚向前推幕墙滚滚向前推进，对手毫无防范，致使进，对手毫无防范，致使5 5千多人死亡，一万五千千多人死亡，一万五千多人多人中毒致伤中毒致伤。一位战地记者
2、进行了如此描述：。一位战地记者进行了如此描述：“他们已经死亡，两手伸展着好像要挥去上方的他们已经死亡，两手伸展着好像要挥去上方的死神。尸体遍野，他们极度痛苦的肺在喘息，满死神。尸体遍野，他们极度痛苦的肺在喘息，满嘴都是黄色液体。嘴都是黄色液体。”这就是战争史上的第一次化这就是战争史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册。人类战争的史册。这种气体就是这种气体就是氯气氯气。是合成塑料、橡胶、人造纤维、是合成塑料、橡胶、人造纤维、农药和药品的重要原料农药和药品的重要原料制取漂白剂制取漂白剂制取盐酸制取盐酸作消毒剂作消毒剂京沪高速
3、公路淮安路段液氯的泄漏京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏 新华网报道新华网报道:2005年年3月月29日，京沪高日，京沪高速公路淮安路段一辆满载速公路淮安路段一辆满载液氯液氯的液罐的液罐车和对面来车相撞车和对面来车相撞,大量液氯外泄。大量液氯外泄。据目击者描述据目击者描述:“一股黄绿色的气体就一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，像探照灯光一样，唰唰地射向空中，地射向空中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁不并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁不开开。”事发后消防队员不断地用水枪喷射，事发后消防队员不断地用水枪喷射，但还是造成但还是造成350 人中毒进医院救治人中毒进医院救治,28人中毒死亡，附近居民采取应急措施，
4、人中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏散到高坡上。疏散到高坡上。颜色颜色气味气味溶解性溶解性密度密度毒性毒性（一）氯气的物理性质（一）氯气的物理性质物理性质色态：色态：黄绿色黄绿色气体气体密度：密度：密度比密度比空气大空气大溶解性：溶解性：可溶于水可溶于水气味：气味：有刺激有刺激性气味性气味有无毒性：有无毒性：有毒有毒 熔沸点：熔沸点：易液化易液化在实验室里闻氯气时，必须十分小心，应该在实验室里闻氯气时，必须十分小心，应该用手在瓶口轻轻地扇动，仅使极少量的氯气用手在瓶口轻轻地扇动，仅使极少量的氯气飘入鼻孔。当闻其它的气体气味时，也应该飘入鼻孔。当闻其它的气体气味时，也应该采用这种方法。采用这种方
5、法。结构决定性质结构决定性质氯原子结构氯原子结构ClCl得得 e氯原子氯离子得到一个电子得到一个电子+172 8 7+172 8 8易得电子易得电子（二）（二）化学性质化学性质 当氯气参加反应时：体现强氧化性当氯气参加反应时：体现强氧化性1.1.与金属反应与金属反应（1 1）铁丝在氯气中燃烧）铁丝在氯气中燃烧 现象：红热的铁丝在氯气中剧现象：红热的铁丝在氯气中剧 烈燃烧，产生烈燃烧，产生棕色的烟棕色的烟；溶于溶于 水后溶液呈水后溶液呈黄色。黄色。（演示实验）（演示实验）（二）（二）化学性质化学性质（1）铁与氯气反应）铁与氯气反应 2Fe+3Cl2 2FeCl3 在通常情况下，干燥氯气不与铁反应
6、，所以可用钢在通常情况下，干燥氯气不与铁反应，所以可用钢瓶盛装和运输液氯。瓶盛装和运输液氯。注意：不生成注意：不生成 FeCl2。与变价金属反应，均生成金属。与变价金属反应，均生成金属的的高价态化合物高价态化合物点燃点燃（二）（二）化学性质化学性质 （2）钠与氯气反应）钠与氯气反应现象：金属钠在氯气中剧烈燃烧，现象：金属钠在氯气中剧烈燃烧，黄色火黄色火焰焰，产生大量的产生大量的白烟白烟，生成，生成白色固体白色固体 （3）铜与氯气反应）铜与氯气反应现象：金属铜在氯气中燃烧，产生大量的现象：金属铜在氯气中燃烧，产生大量的棕黄色的烟棕黄色的烟，加水溶解得，加水溶解得蓝绿色溶液蓝绿色溶液。点燃点燃2N
7、a+Cl2 2NaCl点燃点燃2Cu+Cl2 CuCl22.与非金属反应与非金属反应 现象：现象：氢气在氯气中氢气在氯气中安静燃烧安静燃烧，发出，发出苍白苍白色色火焰火焰，瓶口瓶口呈白雾状。呈白雾状。生成的生成的HCl极易溶于水，极易溶于水，与空气中的水蒸气结合与空气中的水蒸气结合 形成形成 的盐酸（氢氯酸）的盐酸（氢氯酸）小液滴。小液滴。H2+Cl2 2HCl点燃点燃2.与非金属反应与非金属反应 在点燃（或光照）下在点燃（或光照）下氯气均能与氢气反应氯气均能与氢气反应H2+Cl2 2HCl光照光照实验证明，在一定条件下，实验证明，在一定条件下，Cl2还能与还能与P、S、C等非金属直接化合。等
8、非金属直接化合。实验视频实验视频2.与非金属反应与非金属反应 思考与交流思考与交流 通过氢气在氯气中燃烧的实验，你对通过氢气在氯气中燃烧的实验，你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？燃烧的条件及其本质有什么新的认识？燃烧燃烧不一定不一定有氧气参加，物质并不是只有在氧有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。气中才可以燃烧。燃烧的本质是燃烧的本质是氧化还原氧化还原反应，所有发光发热反应，所有发光发热的剧烈的化学反应都称为燃烧。的剧烈的化学反应都称为燃烧。定义：任何发光发热的剧烈的化学反应叫燃烧。定义：任何发光发热的剧烈的化学反应叫燃烧。什么叫燃烧？3、与水反应 某化工厂出现氯气泄漏，工作人员
9、对环境喷水稀释氯气，这是为什么？交流与讨论：氯气是溶于水还是与交流与讨论：氯气是溶于水还是与水反应？假如有，生成物可能是什水反应？假如有，生成物可能是什么？氯水中有哪些微粒？么？氯水中有哪些微粒？实验引入学生演示实验学生演示实验取氯水滴在取氯水滴在蓝色石蕊蓝色石蕊试纸上；试纸上；取取2mL2mL的新制氯水于试管，的新制氯水于试管，先加先加AgNOAgNO3 3，再滴加稀硝酸。，再滴加稀硝酸。两位学生上台，将干燥的有两位学生上台，将干燥的有色纸条和湿润的有色纸条分别色纸条和湿润的有色纸条分别放入两瓶干燥的氯气中；放入两瓶干燥的氯气中；结论：结论：氯水有酸性和漂白性氯水有酸性和漂白性氯水中含有氯离
10、子氯水中含有氯离子氯水有漂白性氯水有漂白性 Cl2没有漂白性没有漂白性 潮湿的潮湿的Cl2有漂白性有漂白性Cl2+H2OH+Cl-Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）（次氯酸）活动与探究活动与探究？分子分子:H2O、HClO（起漂白作用的物质）、（起漂白作用的物质）、Cl2（氯水的主要成分）（氯水的主要成分）离子离子:H+、Cl-、ClO-弱酸性弱酸性 不稳定性，易分解不稳定性，易分解2HClO 2HCl+O2 C C 漂白性可使染料和有机物质褪色，能杀死水漂白性可使染料和有机物质褪色，能杀死水中的细菌中的细菌光照光照Cl2+H2O HCl+HClO（次氯酸）（次氯酸）本品是以次氯本品是
11、以次氯酸钠为主要有酸钠为主要有效成分的消毒效成分的消毒液。液。2Cl2+2 NaOHNaCl +NaClO+2H2O、与碱反应、与碱反应漂白粉漂白粉Cl2+H2O HCl +HClO HClOHCl +NaOH NaCl +H2O+NaOHNaClO +H2O 2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O由上述认识，最后得出84消毒液和漂白粉制取原理84消毒液1 1、应立即拨打、应立即拨打119119、110110，通知有关单位，通知有关单位2 2、要有统一的指挥领导，封锁现场，处理事故源，、要有统一的指挥领导，封锁现场，处理事故源，3 3、应向上风、高地区转移，、应向上
12、风、高地区转移，4 4、并用湿毛巾护住口鼻；、并用湿毛巾护住口鼻；5 5、可适当地使用钙剂、维生素、可适当地使用钙剂、维生素C C和脱水剂；和脱水剂；6 6、消防人员采用消防用水与碱液水幕进行稀释，、消防人员采用消防用水与碱液水幕进行稀释，7 7、患者应及时送到大医院或有职业病科的医疗、患者应及时送到大医院或有职业病科的医疗8 8、要做好新闻报道和卫生宣传工作，以安定人心，、要做好新闻报道和卫生宣传工作，以安定人心，保持社会稳定，保持社会稳定，友情提示友情提示www.fjsdfz.org (化学资源网）化学资源网）一旦氯气泄露，如果你是专家组一旦氯气泄露，如果你是专家组成员，如何制定应急预案？
13、成员，如何制定应急预案？学以致用学以致用课堂练习课堂练习1.下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）A.氯原子和氯离子的化学性质相同。氯原子和氯离子的化学性质相同。B.氯离子比氯原子多一个电子。氯离子比氯原子多一个电子。C.氯气有毒，氯离子也有毒。氯气有毒，氯离子也有毒。D.氯气和氯离子都呈黄绿色。氯气和氯离子都呈黄绿色。B课堂练习课堂练习2.下列氯化物中，不能直接利用金属与氯下列氯化物中，不能直接利用金属与氯气反应得到的是（气反应得到的是（）A.氯化铁氯化铁 B.氯化铜氯化铜 C.氯化镁氯化镁 D.氯化亚铁氯化亚铁D课堂练习课堂练习3关于氯气的叙述中，下列正确的是（关于氯气的叙述中，下列正确的
14、是（）A氯气是一种黄绿色、无毒的气体氯气是一种黄绿色、无毒的气体 B氯气在自然界中既可以以化合态存在，氯气在自然界中既可以以化合态存在，也可以以游离态存在也可以以游离态存在 C氯气不能溶解于水，所以可用排水法收氯气不能溶解于水，所以可用排水法收 集氯气集氯气 D氯气、液氯是同一种物质，只是状态不氯气、液氯是同一种物质，只是状态不 同，都属于纯净物同，都属于纯净物D课堂练习课堂练习D4下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是（下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是（）A燃烧一定是氧化还原反应燃烧一定是氧化还原反应 B燃烧一定发光放热燃烧一定发光放热 C燃烧一定是化学反应燃烧一定是化学反应 D燃烧一定有氧气参与燃烧一定有氧气参与课后作业课后作业 学海导航学海导航5、实验拓展、迁移知识、实验拓展、迁移知识实验：向稀的NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液变为红色，再逐滴滴加新制氯水。现象：溶液颜色逐渐变浅并褪去。对于实验现象的解释引导学生进行讨论。学生讨论结果归纳如下：（1）甲同学认为在上述实验中氯水表现出漂白性，（2）乙同学认为根据上述实验事实不能肯定新制氯水表现出漂白性，若要证明新制氯水是否表现出漂白性，必须继续实验。提出问题：你认为甲同学的观点正确吗？请你帮助乙同学设计实验方案。这样设计使学生在问题的解决中学习新知识，使学生的思维不断升华，为学生的可持续性学习打下一定的基础。
