1、北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册 一、口算。一、口算。8 82=402=405=215=213=3=24243=363=366=496=497=7=30305=425=427=817=819=9=18186=326=328=278=273=3=487867669349（1）把）把15个个 ，平均分给，平均分给5个小朋个小朋友，每人分得几个？友，每人分得几个？155=3（个）（个）153=5（盘）（盘）（2）把）把15个个 ，每，每3个装一盘，可个装一盘，可以装几盘？以装几盘？（1）1212根小棒可以搭几个正根小棒可以搭几个正方形？方形？4 4根小棒搭根小棒搭一个正方形一个正方形4
2、4根小棒搭根小棒搭一个正方形一个正方形1313根小棒呢？根小棒呢？例：例：1313根小棒可以搭几个正方根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？形，还剩几根？13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？13 4=3（个）（个）1（根）（根）余数商被除数除数“3个”表示什么？“1根”表示什么，搭一搭，填一填，你发现了什么？搭一搭，填一填，你发现了什么？小棒根数小棒根数搭成的正方形搭成的正方形算式算式14144=3（个）（个）2（根）（根）151617181920154=3（个）（个）3（根）（根）164=4（个）（个）0（根）（根）174=4（个）（个）1（根）（根）184=4（个）（个）2（根）（根）194
3、=4（个）（个）3（根）（根）204=5（个）（个）0（根）（根）余数都比除数小。余数都比除数小。再分别用再分别用25，31根小棒搭一搭正方形，根小棒搭一搭正方形，试一试。试一试。25根小棒：2525根小棒可以搭根小棒可以搭6 6个正方形，还剩个正方形，还剩1 1根小棒：根小棒：25254=64=6（个）（个）1 1（根）（根）31根小棒：3131根小棒可以搭根小棒可以搭7 7个正方形，还剩个正方形，还剩3 3根小棒：根小棒：即即 31314=74=7（个）（个）3 3（根）（根）1.摆一摆，填一填。（1）16根小棒，每5根摆成一个 ，可以摆（）个 ，还剩（）根。=（）（）（2）27个 ，每6
4、个摆成一个 ，可以摆（）个 ，还剩（）个。=（）（）311653个1根432764个个33、森林医生。4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？小朋友们，小朋友们，谁做的对谁做的对呢？呢？33 4=7（个）5（根）33 4=8（个）1（根）二、填空二、填空1.161.163=5 13=5 1，读作：读作：（），），在这道算式里，在这道算式里，1616是（是（），），3 3是（是（），），5 5是（是（），），1 1是（是（）。）。1616除以除以3 3商商5 5余余1 1被除数被除数除数除数商商余数余数二、填空二、填空2.2.在有余数的除法里，在有余数的除法里，（）一定比（
5、）一定比（）小。）小。余数余数除数除数二、填空二、填空3.3.一个数除以一个数除以8 8有余数，余数有余数，余数最大是（最大是（），最小是），最小是（）。）。7 71 1二、填空二、填空4.4.一个数除以一个数除以5 5如果有余数，如果有余数，余数可能是（余数可能是（）。1 1、2 2、3 3、4 4搭一搭（一）板书设计搭一搭（一）板书设计搭一搭：有余数的除法。搭一搭：有余数的除法。134=3（个）（个）1（根）（根）读作：读作：13除以除以4等于等于3余余1.1 42 43 41 42 43 4余数比除数小余数比除数小.被除数除数商余数搭一搭（一）教学设计搭一搭（一）教学设计三、学生动手操作
6、课本第四页的搭一搭，填一填，你发现了什么？三、学生动手操作课本第四页的搭一搭，填一填，你发现了什么？逐个提问学生说出结果，课件展示结果，并在黑板板书出每个算式的余逐个提问学生说出结果，课件展示结果，并在黑板板书出每个算式的余数和除数。问：你发现了什么？数和除数。问：你发现了什么？课件展示：课件展示：余数都比除数小，余数都比除数小，黑板板书：黑板板书：余数比除数小。余数比除数小。四、进一步理解余数比除数小。四、进一步理解余数比除数小。师：师：为什么余数一定比除数小呢？当余数和除数相等或为什么余数一定比除数小呢？当余数和除数相等或比除数大时会怎样呢？比除数大时会怎样呢？通过以下通过以下2 2个例题完成此难点的突破。个例题完成此难点的突破。1818根小棒可以搭根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？几个正方形，还剩几根？1515个桃子平均分给个桃子平均分给3 3只猴子，只猴子，每只猴子分几个桃子？每只猴子分几个桃子？师：当余数比除数大或者和除数相等时，还可以再分一师：当余数比除数大或者和除数相等时，还可以再分一次，我们要分到不能再分一次为止，这时剩下的数才是次，我们要分到不能再分一次为止，这时剩下的数才是余数。所以余数一定比除数小。余数。所以余数一定比除数小。
