1、第一单元测试卷第一单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 基础积累基础积累 一、看拼音，写词语。 （一、看拼音，写词语。 （8 分）分） qn tn w yn h xi wi ji （ ） （ ） （ ） （ ） bin f b q f z m sh （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。 （二、选择题。 （8 分）分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.稀疏 （sh） 剥 莲蓬（b） 锐 利（ru） 谈 心（tn） B. 附 近（f） 率 领（shui） 耸 立（sn） 鸡冠 （un） C.闪烁 （shu） 朴素 （s） 绮 丽（y） 耍赖 （li） D.倘 若（tn
2、） 装饰 （sh） 应和 （h） 老鹰 （yn） 2.下列词语搭配不正确的一组是（ ） A.奇幻的云彩 向晚的微风 B.暖和的晴天 独特的风光 C.迷人的风景 鲜嫩的绿荫 D.明洁的丝绸 绮丽的朝霞 3.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（ ） A.儿童急走追黄蝶。 B.日长篱落无人过。 C.茅檐低小，溪上青青草。 D.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 4.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 探出头来。 B.月明人静的夜里，它们便唱起歌来 C.有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 D.那纤细的
3、低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 三、词语乐园。 （三、词语乐园。 （9 分）分） 1.把下列词语补充完整。 （6 分） 高楼（ ） （ ） （ ）水（ ）龙 （ ） （ ） 袅袅 依（ ）傍（ ） 鸡犬（ ） （ ） （ ）街（ ）巷 2.读句子，在括号里写出加点词语的反义词。 （3 分） （1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣 的装饰。 （ ） （2）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉 ！ （ ） （3）三月的桃花水，舞动着绮丽 的朝霞，向前流啊。 （ ） 四、给下列句子填上合适的标点符号。 （四、给下列句子填上合适的标点符号。 （4 分）分） 1.是什么声音 像一
4、串小铃铛 轻轻地走过村边 2. 到屋里来啊 随着木板窗的关闭 孩子们也就被关在地洞似的 屋里了 五、句子练习。 （五、句子练习。 （6 分）分） 1.纺织娘唱起歌来。 （扩句，至少扩两处） _ 2.那忽大忽小的水声叮咚作响。 （改成比喻句） _ 3.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 （仿写句子） _ 六、根据课文内容填空。 （六、根据课文内容填空。 （12 分）分） 1.篱落疏疏_， 树头新绿_。 儿童急走追黄蝶， _。 2.乡下人家展现了朴实、_、_、充满诗意的乡村生活，也赞 扬了乡下人家_的美好品质。 3.天窗讲述了孩子们从屋顶的_观察屋子外面的世界，并由此产生了 无穷
5、无尽的_的事。 4.三月桃花水描写了桃花水动听的_和明洁的_，表达了作者 对桃花水的_和_之情。 七、口语交际。 （七、口语交际。 （3 分）分） 状状妈妈给状状买了一双轮滑鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈 告诉状状，鞋是在大洋百货购物中心买的，女营业员四十岁左右，让状状拿 着发票和鞋子自己去换。如果你是状状，到了柜台，你准备怎样和女营业员 说？ 状状来到大洋百货，对柜台的女营业员说： “_ _ _” 阅读理解阅读理解 八、阅读课内片段，完成练习。 （八、阅读课内片段，完成练习。 （10 分）分） 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他 们把桌椅饭菜搬到门前，天高地
6、阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头 上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅 自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便 唱起歌来： “织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催 眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 1.选文描写了两个场景，请用简单的词语概括出来。 （4 分） （1）_ （2）_ 2.选文提到了 “一幅自然、 和谐的田园风景画” ， 哪些景物构成了这幅风景画？ 请写在下面的横线上。 （4 分） _ _ 3.选
7、文最后一句话的作用是：_。 （2 分） 九、阅读短文，完成练习。 （九、阅读短文，完成练习。 （10 分）分） 天池天池 刘白羽 古人云： “人在画图中。 ”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝 色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天，我觉得风是蓝 的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。 早晨，从公路转入崎岖山谷，盘旋上山。山上林木变化，分为三段:山 下开阔河床中，冲激着冰凌般的潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状 古怪，如苏东坡所说： “如猛兽奇鬼，森然欲搏人。 ”到山腰却是密密层层的 杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪 烁摇曳
8、。在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片 涛声滚滚。到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高 低而变化，可见其山势之陡峻了。 走到山坡别墅，我在洒满阳光的阳台上坐下来。我的面前这时展开整 个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云 杉映成一片深蓝。这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然 我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰。这天池， 显然是更高天山的雪水在这里汇集成湖。a.偶然一阵微风拂面而来，吹皱 一湖 秋水，那粼粼波纹，摧动蓝的、白的树影山影都微微颤动起来。我觉得天池 别有她自己的风度。湛蓝的湖水，
9、雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、 高雅、端庄、幽静。 午后，我独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林、白与黑相 映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。在黑蓝色 湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂。我再看看前后左右， 原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。 b.我身旁就耸立着 一株株高大的云 杉，一株一株挨得很紧 ，而每棵树都笔直细长冲向天空 ，向四周伸展着 碧绒 绒的枝叶，绿色森然。 傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉，我默默冥想：天池风景， 是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。我觉得在天池这一天 进入了一个梦的境界。 （选文有删改）
10、1.关于这篇短文，下列说法不正确的一项是（ ） （2 分） A.短文运用了“总分总”结构，先总写天池给“我”的感觉，再分写 天池的美，最后进行总结性的赞美。 B.短文第段从山脚、山腰、山顶三个方面，介绍了天池的湖光山色的变 化。 C.短文按照时间顺序，记叙了天池一天之中的风景变幻，令人如入梦境。 2.读文中画线的句子，说说你从加点词中体会到了什么。 （4 分） _ _ _ 3.天池的美，如梦似幻!请你用一段话介绍天池，让更多人感受她的美。60 字 左右。 （4 分） _ _ _ 作文天地作文天地 十、习作表达。 （十、习作表达。 （30 分）分） 写一写你所了解的乡村生活、田园景物或者你最喜欢
11、的乐园。可以写自 己经历的，也可以写听到的、看到的或想象到的；可以写人、景或事，也可 以写感悟或体会。 要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字，要有 真情实感。 第一单元测试卷第一单元测试卷 二、1.C 2.C 3.B 4.C 七、阿姨，您好！这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这 双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？ 八、1.（1）院落晚餐（2）月夜睡梦 2.天高地阔地吃饭的乡下人家、天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归 巢的鸟儿。 3.总结全文，点明中心 九、1.C 2.（1）a 句中， “吹皱、摧动”写出了湖、树影、山影的动态美。 （2）b 句中， “耸立着、挨得很紧、冲向天空、伸展着”写出了云杉的 静态美。 3.示例：夏季，天池山清水秀，清爽宜人，是理想的避暑胜地。游人可 登高山、穿密林，俯览天池全景，也可在碧波浩渺的湖水中泛舟横渡， 饱览湖光山色。冬天的天池，白雪皑皑，银装素裹，湖上坚冰如玉， 是全国少有的高山滑冰场。
