1、以历史材料题为例以历史材料题为例杭州采实教育集团杭州采实教育集团 吕阳俊吕阳俊【游戏：雨点变奏曲游戏：雨点变奏曲】游戏规则：我将给大家说一段文字，里面会有游戏规则：我将给大家说一段文字，里面会有“小小雨雨”、“中雨中雨”、“大雨大雨”和和“暴雨暴雨”的字样，当的字样，当听到：听到：小雨：两根食指互相敲击。中雨：双手轮流拍大腿。大雨：用力鼓掌。暴雨：用力跺脚。请对你刚才的表现进行评价。评价标准：动作是否准确；参与的是否热情。以历史材料题为例以历史材料题为例杭州采实教育集团杭州采实教育集团 吕阳俊吕阳俊自测：独立完成学案中自我测评部分，自测：独立完成学案中自我测评部分，8 8分钟。分钟。【自我测评
2、自我测评完成学案完成学案】材料一：据汉书记载，秦始皇统治时，百姓（负担的）“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”。各种刑罚无所不用其极，以致“刑戮相望于道”。“赭（zh）衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤）。”材料二：唐太宗说：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭簿赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”1 1）根据材料，对比秦始皇和唐太宗的统治政策有什么不同？（）根据材料，对比秦始皇和唐太宗的统治政策有什么不同？（4 4分）分）2 2）结合所学知识，分析两种不同的统治政策分别产生了怎样的影）结合所学知识
3、，分析两种不同的统治政策分别产生了怎样的影响？（响？（4 4分）分）3 3）结合上述材料和分析，你认为对治理国家有哪些启示？（）结合上述材料和分析，你认为对治理国家有哪些启示？（2 2分）分）【自我测评自我测评完成学案完成学案】（1 1）评分标准：评分标准：源自材料，选定一个角度进行对比，源自材料，选定一个角度进行对比，一一对应一一对应。1 1个对应点个对应点2 2分分如：秦始皇采用的沉重的徭役，唐太宗则是轻徭薄赋。如：秦始皇采用的沉重的徭役，唐太宗则是轻徭薄赋。秦始皇采用严刑峻法，唐太宗则是减轻刑罚。秦始皇采用严刑峻法，唐太宗则是减轻刑罚。秦始皇采取残暴的统治政策，而唐太宗实行仁政。秦始皇采
4、取残暴的统治政策，而唐太宗实行仁政。源自材料，但只是罗列，源自材料，但只是罗列，没有对应没有对应，不得分，不得分如：秦始皇各种刑法无所不用极其，唐太宗去奢省费。选用廉如：秦始皇各种刑法无所不用极其，唐太宗去奢省费。选用廉吏，吏，材料中材料中没有涉及没有涉及到，不得分。到，不得分。如：秦始皇采用法家学说，中央集权，注重文化统一；唐太宗如：秦始皇采用法家学说，中央集权，注重文化统一；唐太宗采用儒家学说，重视发展农业生产，一视同仁的开明政策采用儒家学说，重视发展农业生产，一视同仁的开明政策【自评互判自评互判找出不足找出不足】自评：根据评价标准，为自己的答案打分。自评：根据评价标准，为自己的答案打分。
5、不要打在不要打在学案上。学案上。（2 2）评分标准：）评分标准：分别分析两种政策带来的分别分析两种政策带来的直接影响和间接影响。直接影响和间接影响。1 1点点1 1分。分。直接影响：秦始皇的暴政加重了百姓的负担。直接影响：秦始皇的暴政加重了百姓的负担。秦始皇的暴政激化了社会的矛盾。秦始皇的暴政激化了社会的矛盾。唐太宗的统治促进了社会经济的恢复和发展。唐太宗的统治促进了社会经济的恢复和发展。唐太宗的统治减轻了百姓负担，社会安定。唐太宗的统治减轻了百姓负担，社会安定。间接影响：出现了贞观之治的盛世。间接影响：出现了贞观之治的盛世。促进了国家的繁荣昌盛。促进了国家的繁荣昌盛。加速了秦朝的灭亡（加速了
6、秦朝的灭亡（1 1分）分）重复分析重复分析直接影响或者间接影响，只得直接影响或者间接影响，只得1 1分。分。如：秦始皇的暴政加重了百姓的负担，人民生活困苦，百姓民如：秦始皇的暴政加重了百姓的负担，人民生活困苦，百姓民不聊生，各地农民纷纷起义，天下大乱。（不聊生，各地农民纷纷起义，天下大乱。（1 1分）分）与史实不符与史实不符，不得分。，不得分。如：出现了开元盛世。如：出现了开元盛世。【自评互判自评互判找出不足找出不足】自评：根据评价标准，为自己的答案打分。自评：根据评价标准，为自己的答案打分。（3 3）评分标准：评分标准：能能从材料和分析从材料和分析中得出中得出治理国家治理国家的启示，的启示，
7、1 1点点1 1分，言之有理即分，言之有理即可。可。如：重视民生，减轻百姓的负担（如：重视民生，减轻百姓的负担（1 1分）分）以仁义治国，法律不能过于严苛（以仁义治国，法律不能过于严苛（1 1分）分）善于用人，选用廉吏（善于用人，选用廉吏（1 1分）分）重复回答重复回答1 1个角度的个角度的只只1 1点的分点的分如：治理国家要取得民心，让大家都过上安居乐业的日子。要如：治理国家要取得民心，让大家都过上安居乐业的日子。要多为百姓着想，稳住民心才能使得国家繁荣昌盛。多为百姓着想，稳住民心才能使得国家繁荣昌盛。与材料和分析无关与材料和分析无关不得分。不得分。如：要善于以史为鉴，勇于改过。如：要善于以
8、史为鉴，勇于改过。与治理国家无关与治理国家无关也不得分。也不得分。如：要积极关心他人，不能太暴力，要以理服人。如：要积极关心他人，不能太暴力，要以理服人。【自评互判自评互判找出不足找出不足】自评：根据评价标准，为自己的答案打分。自评：根据评价标准，为自己的答案打分。【自评互判自评互判找出不足找出不足】互判：同桌互换答案，根据评价标准，为同伴的答案互判：同桌互换答案，根据评价标准，为同伴的答案打分。把总分写在互评一栏中，打分。把总分写在互评一栏中，2 2分钟。分钟。注：对同一道题，双方评分不同的，首先互评双方交流注：对同一道题，双方评分不同的，首先互评双方交流协调。如果解决不了，举手请老师帮助解
9、决。协调。如果解决不了，举手请老师帮助解决。第第一一题题自评（得分）自评（得分）互评（得分）互评（得分）分差分差自评：算出自己的得分，记在心里。自评：算出自己的得分，记在心里。换回学案，把自评的得分写在相应栏内，计算分差。换回学案，把自评的得分写在相应栏内，计算分差。【反馈校正反馈校正反思原因反思原因】对照评价标准，反思自己得分和失分的原因。对照评价标准，反思自己得分和失分的原因。原因原因材料一：据汉书记载，秦始皇统治时，百姓（负担的）“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”。各种刑罚无所不用其极，以致“刑戮相望于道”。“赭（zh）衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤）
10、。”材料二：唐太宗说：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭簿赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”【反馈【反馈校正校正借鉴良法借鉴良法】（1 1）评分标准：评分标准：源自材料，选定一个角度进行对比，源自材料，选定一个角度进行对比，一一对应一一对应。1 1个对应点个对应点2 2分分如：秦始皇采用的沉重的徭役，唐太宗则是轻徭薄赋。如：秦始皇采用的沉重的徭役，唐太宗则是轻徭薄赋。秦始皇采用严刑峻法，唐太宗则是减轻刑罚。秦始皇采用严刑峻法，唐太宗则是减轻刑罚。秦始皇采取残暴的统治政策，而唐太宗实行仁政。秦始皇采取残暴的统治政策，而唐太宗实
11、行仁政。源自材料，但只是罗列，源自材料，但只是罗列，没有对应没有对应，不得分，不得分如：秦始皇各种刑法无所不用极其，唐太宗去奢省费。选用廉如：秦始皇各种刑法无所不用极其，唐太宗去奢省费。选用廉吏，吏，材料中材料中没有涉及没有涉及到，不得分。到，不得分。如：秦始皇采用法家学说，中央集权，注重文化统一；唐太宗如：秦始皇采用法家学说，中央集权，注重文化统一；唐太宗采用儒家学说，重视发展农业生产，一视同仁的开明政策采用儒家学说，重视发展农业生产，一视同仁的开明政策【反馈【反馈校正校正借鉴良法借鉴良法】（2 2）评分标准：）评分标准：分别分析两种政策带来的分别分析两种政策带来的直接影响和间接影响。直接影
12、响和间接影响。1 1点点1 1分。分。直接影响：秦始皇的暴政加重了百姓的负担。直接影响：秦始皇的暴政加重了百姓的负担。秦始皇的暴政激化了社会的矛盾。秦始皇的暴政激化了社会的矛盾。唐太宗的统治促进了社会经济的恢复和发展。唐太宗的统治促进了社会经济的恢复和发展。唐太宗的统治减轻了百姓负担，社会安定。唐太宗的统治减轻了百姓负担，社会安定。间接影响：出现了贞观之治的盛世。间接影响：出现了贞观之治的盛世。促进了国家的繁荣昌盛。促进了国家的繁荣昌盛。加速了秦朝的灭亡（加速了秦朝的灭亡（1 1分）分）重复分析重复分析直接影响或者间接影响，只得直接影响或者间接影响，只得1 1分。分。如：秦始皇的暴政加重了百姓
13、的负担，人民生活困苦，百姓民如：秦始皇的暴政加重了百姓的负担，人民生活困苦，百姓民不聊生，各地农民纷纷起义，天下大乱。（不聊生，各地农民纷纷起义，天下大乱。（1 1分）分）唐太宗的统治使得百姓安居乐业，经济繁荣，人们衣食无唐太宗的统治使得百姓安居乐业，经济繁荣，人们衣食无忧，没有盗窃。（忧，没有盗窃。（1 1分）分）与史实不符与史实不符，不得分。，不得分。如：出现了开元盛世。如：出现了开元盛世。【反馈【反馈校正校正借鉴良法借鉴良法】（3 3）评分标准：评分标准：能能从材料和分析从材料和分析中得出中得出治理国家治理国家的启示，的启示，1 1点点1 1分，言之有理即分，言之有理即可。可。如：重视民
14、生，减轻百姓的负担（如：重视民生，减轻百姓的负担（1 1分）分）以仁义治国，法律不能过于严苛（以仁义治国，法律不能过于严苛（1 1分）分）善于用人，选用廉吏（善于用人，选用廉吏（1 1分）分）重复回答重复回答1 1个角度的个角度的只只1 1点的分点的分如：治理国家要取得民心，让大家都过上安居乐业的日子。要如：治理国家要取得民心，让大家都过上安居乐业的日子。要多为百姓着想，稳住民心才能使得国家繁荣昌盛。多为百姓着想，稳住民心才能使得国家繁荣昌盛。与材料和分析无关与材料和分析无关不得分。不得分。如：要善于以史为鉴，勇于改过。如：要善于以史为鉴，勇于改过。与治理国家无关与治理国家无关也不得分。也不得
15、分。如：要积极关心他人，不能太暴力，要以理服人。如：要积极关心他人，不能太暴力，要以理服人。【反馈【反馈校正校正借鉴良法借鉴良法】【反馈校正【反馈校正改进方法改进方法】针对我的失分原因，借鉴刚才同学和老师提出的方法，针对我的失分原因，借鉴刚才同学和老师提出的方法，提出改进的方法。提出改进的方法。解决解决方法方法同桌互换，对方的方法有哪些值得你学习，有哪些可同桌互换，对方的方法有哪些值得你学习，有哪些可以进一步改进。以进一步改进。自我评价自我评价同伴互判同伴互判找出不足找出不足分析原因分析原因借鉴良法借鉴良法学习方法学习方法改进改进完善完善自我评价自我评价同伴互判同伴互判题目答案题目答案解题方法
16、解题方法材料一：历史学家袁刚认为：隋炀帝好大喜功，为创不世功业而大兴工役。虐用民力，不尊重子民最起码的生存权，以苛政、急政形成一系列的大规模暴政，是千古暴君。材料二：剑桥中国隋唐史在谈及隋炀帝时，认为：“他（隋炀帝）所建立的功业是不朽的，大运河、科举制度无不影响深远，造福于中华。”（1 1）根据材料，对比两种评价隋炀帝的观点有什么不同。（）根据材料，对比两种评价隋炀帝的观点有什么不同。（2 2分）分）（2 2）结合所学，分析隋炀帝开凿大运河产生的影响（）结合所学，分析隋炀帝开凿大运河产生的影响（5 5分）分）（3 3）综上所述，你认为应如何正确评价一个历史人物？（）综上所述，你认为应如何正确评
17、价一个历史人物？（1 1分）分）【学教测评学教测评评估效度评估效度】阅读史料，回答下列问题阅读史料，回答下列问题（据温州市（据温州市20132013年中考卷第年中考卷第2323题改编）题改编）（1 1）经济方面：秦始皇采用的沉重的徭役（经济方面：秦始皇采用的沉重的徭役（1 1分），唐太宗分），唐太宗则是轻徭薄赋（则是轻徭薄赋（1 1分）。分）。政治方面：秦始皇采用严刑峻法（政治方面：秦始皇采用严刑峻法（1 1分）；唐太宗则是分）；唐太宗则是减轻刑罚（减轻刑罚（1 1分）。分）。（2 2）秦始皇的残暴统治秦始皇的残暴统治 ，加重了百姓的负担，激起了民众，加重了百姓的负担，激起了民众的反抗的反抗
18、（1 1分）分），加速了秦朝的灭亡加速了秦朝的灭亡（1 1分）。分）。唐太宗的统治唐太宗的统治促进了社会经济的恢复和发展促进了社会经济的恢复和发展，国力日渐增强盛（，国力日渐增强盛（1 1分），分），出出现了贞观之治的盛世现了贞观之治的盛世（1 1分）。分）。（3 3）治理国家应该治理国家应该关注民生，减轻百姓负担（关注民生，减轻百姓负担（1 1分）；不能分）；不能实行严刑峻法，要以德治国（实行严刑峻法，要以德治国（1 1分）。分）。【自我测评自我测评找出不足找出不足】（1 1）经济方面：秦始皇采用的沉重的徭役（）经济方面：秦始皇采用的沉重的徭役（1 1分），唐太分），唐太宗则是轻徭薄赋（宗则
19、是轻徭薄赋（1 1分）。政治方面：秦始皇采用严刑峻法（分）。政治方面：秦始皇采用严刑峻法（1 1分）；唐太宗则是减轻刑罚（分）；唐太宗则是减轻刑罚（1 1分）。分）。（2 2）秦）秦始皇的残暴统治始皇的残暴统治 ，加重了百姓的负担，激起了民，加重了百姓的负担，激起了民众的反抗众的反抗 （1分）分），加速了秦朝的灭亡加速了秦朝的灭亡（1 1分）。分）。唐太宗的统唐太宗的统治促进了社会经济的恢复和发展治促进了社会经济的恢复和发展，国力日渐增强盛，国力日渐增强盛，出现了贞出现了贞观之治的盛世观之治的盛世（1 1分）。分）。（3 3）治）治理国家应该理国家应该关注民生，减轻百姓负担（关注民生，减轻百姓
20、负担（1 1分）；不分）；不能实行严刑峻法，要以德治国（能实行严刑峻法，要以德治国（1 1分）。分）。自我反思失分的原因。自我反思失分的原因。【自我测评自我测评反思原因反思原因】材料一：据汉书记载，秦始皇统治时，百姓（负担的）“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”。各种刑罚无所不用其极，以致“刑戮相望于道”。“赭（zh）衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤）。”材料二：唐太宗说：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭簿赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”1 1）结合材料，对比秦始皇和唐太宗的统治政策有什么
21、不同？）结合材料，对比秦始皇和唐太宗的统治政策有什么不同？（4 4分）分）参考答案：经济方面：秦始皇采用的沉重的徭役（参考答案：经济方面：秦始皇采用的沉重的徭役（1 1分），唐太宗分），唐太宗则是轻徭薄赋（则是轻徭薄赋（1 1分）。政治方面：秦始皇采用严刑峻法（分）。政治方面：秦始皇采用严刑峻法（1 1分）；分）；唐太宗则是减轻刑罚（唐太宗则是减轻刑罚（1 1分）。分）。【自我测评自我测评借鉴良法借鉴良法】材料一：据汉书记载，秦始皇统治时，百姓（负担的）“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”。各种刑罚无所不用其极，以致“刑戮相望于道”。“赭（zh）衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监
22、狱像市场一样拥挤）。”材料二：唐太宗说：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭簿赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”2 2）结合所学知识，分析两种不同的统治政策分别产生了怎样的影）结合所学知识，分析两种不同的统治政策分别产生了怎样的影响？（响？（4 4分）分）参考答案：秦始皇的残暴统治参考答案：秦始皇的残暴统治 ，加重了百姓的负担，激起了民众，加重了百姓的负担，激起了民众的反抗的反抗 （1 1分），加速了秦朝的灭亡（分），加速了秦朝的灭亡（1 1分）。唐太宗的统治促进分）。唐太宗的统治促进了社会经济的恢复和发展，国力日渐增强盛，出
23、现了贞观之治的了社会经济的恢复和发展，国力日渐增强盛，出现了贞观之治的盛世（盛世（1 1分）。分）。【自我测评自我测评借鉴良法借鉴良法】材料一：据汉书记载，秦始皇统治时，百姓（负担的）“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”。各种刑罚无所不用其极，以致“刑戮相望于道”。“赭（zh）衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤）。”材料二：唐太宗说：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭簿赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”3 3）结合上述材料和分析，你认为对治理国家有哪些启示？（）结合上述材料和分析，你认为对治理国
24、家有哪些启示？（2 2分）分）参考答案：治理国家应该关注民生，减轻百姓负担（参考答案：治理国家应该关注民生，减轻百姓负担（1 1分）；不能分）；不能实行严刑峻法，要以德治国（实行严刑峻法，要以德治国（1 1分）。分）。【自我测评自我测评借鉴良法借鉴良法】自我测评自我测评同伴互判同伴互判找出错误找出错误明确不足明确不足分析原因分析原因发现障碍发现障碍借鉴良法借鉴良法弥补缺陷弥补缺陷发现优点发现优点吸收借鉴吸收借鉴纠正不足纠正不足引以为戒引以为戒学习方法学习方法形成形成完善完善解题妙招无穷尽，高手万变同殊途；自评反思失分点，借鉴良法补不足；他山之石可攻玉，互判吸纳百家长；持之以恒百战胜，内外兼修傲江湖。100基础知识基础知识审题能力审题能力阅读能力阅读能力100？基础知识基础知识
