1、3 3 一个接一个一个接一个一年级下册童年真有趣！瞧，月夜，“我”正玩着踩影子，大人叫“我”回家睡觉，可是“我”想再多玩一会儿。不过，回家睡着了，“我”可以做各种各样的梦金子美玲（1903-1930）：日本天才童谣诗人。金子美玲生前留下五百一十二首作品。金子美铃童谣全集的出版，震撼了日本文学界。其中多首代表作被收录于日本的小学国语课本，其作品已被翻译成包括中文在内的英、法、韩等七国文字。2007年在中国集结成向着明亮那方出版。吃gu笔顺笔顺：组词组词：不过：不过 过年过年 过节过节 过生日过生日巧记：小车拉走村旁木头。（口诀）巧记：小车拉走村旁木头。（口诀）书写提示：先写书写提示：先写“寸寸”
2、，再写辶，再写辶，“寸寸”的一点写的一点写在中心点上，最后一笔是平捺，注意起伏变化。在中心点上，最后一笔是平捺，注意起伏变化。叫g笔顺笔顺：组词组词：各种：各种 各方各方 各尽所能各尽所能巧记：洛阳没有水。（字谜）巧记：洛阳没有水。（字谜）书写提示：折文的横撇和捺交叉在中心点上，书写提示：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口口”字要写得扁一点。字要写得扁一点。各各过过口诀识记：口诀识记：“过过”的走之旁的走之旁很像一辆小车，可编口诀很像一辆小车，可编口诀“小车小车拉走村旁木头拉走村旁木头”识记识记“村村”。造句：这本书很好，不过价格有点高。造句：这本书很好，不过价格有点高。造句：商店里有各种好玩
3、的玩具。造句：商店里有各种好玩的玩具。吃zhng笔顺笔顺：组词组词：种类：种类 各种各种 麦种麦种 种子种子巧记：中间的禾苗。巧记：中间的禾苗。书写提示：左右等宽，禾木旁最后一笔是点，书写提示：左右等宽，禾木旁最后一笔是点，“中中”的短竖写在竖中线上，竖写得长而直。的短竖写在竖中线上，竖写得长而直。叫yng笔顺笔顺：组词组词：各种各样：各种各样 样式样式 模样模样 这样这样巧记：小羊拴在木桩上。（字谜）巧记：小羊拴在木桩上。（字谜）书写提示：左窄右宽，木字旁的横和书写提示：左窄右宽，木字旁的横和“羊羊”的第一的第一横写在一条水平线上，横写在一条水平线上，“羊羊”的第三横要写在右下的第三横要写在
4、右下方。方。拆字识记：拆字识记：如如“种种”，可拆，可拆成成“中间一颗禾苗中间一颗禾苗”识记识记。样样种种造句：超市里的饮料种类繁多。造句：超市里的饮料种类繁多。造句：妈妈能用纸剪出各种样式的图案。造句：妈妈能用纸剪出各种样式的图案。吃hu笔顺笔顺：组词组词：伙伴：伙伴 同伙同伙 合伙合伙巧记：人间烟火。（口诀）巧记：人间烟火。（口诀）书写提示：左窄右宽，书写提示：左窄右宽，“火火”的撇穿插到左下格。的撇穿插到左下格。叫bn笔顺笔顺：组词组词：伴侣：伴侣 伙伴伙伴 陪伴陪伴 伴送伴送巧记：每人一半。（字谜）巧记：每人一半。（字谜）书写提示：书写提示：“半半”的一竖起笔要高于单人旁，点写的一竖起
5、笔要高于单人旁，点写在竖中线上，短横贴近横中线。在竖中线上，短横贴近横中线。形声字识记：形声字识记：这两个字都是这两个字都是形声字，一半表示意思，一半表形声字，一半表示意思，一半表示读音示读音。伴伴伙伙造句：我和小明是最要好的伙伴。造句：我和小明是最要好的伙伴。造句：爷爷和奶奶是共同生活了五十年的好伴侣。造句：爷爷和奶奶是共同生活了五十年的好伴侣。吃zh笔顺笔顺：组词组词：这样：这样 这里这里 这些这些 这个这个巧记：文章太多用车（辶）拉。（口诀）巧记：文章太多用车（辶）拉。（口诀）书写提示：先写书写提示：先写“文文”，再写，再写“辶辶”，“文文”的一的一捺变为长点。捺变为长点。口诀识记：口诀
6、识记：“文章太多用车文章太多用车（辶）拉。（辶）拉。”这这造句：孩子们这样过马路是很危险的！造句：孩子们这样过马路是很危险的！ji组词组词：接着：接着 连接连接易错提示：一声。易错提示：一声。接接jio组词组词：睡觉：睡觉易错提示：三拼音节，易错提示：三拼音节，四声。四声。觉觉zi组词组词：再见：再见 不再重复不再重复易错提示：平舌音，易错提示：平舌音，四声。四声。zu组词组词：做事：做事 做家务做家务易错提示：三拼音易错提示：三拼音节，四声。节，四声。mng组词组词：做梦：做梦 梦见梦见易错提示：后鼻音，易错提示：后鼻音，四声。四声。qu组词组词：冷却：冷却 易错提示：四声。易错提示：四声。
7、做做再再梦梦却却jijijiojiozizizuzumngmngququq组词组词：有趣：有趣 趣味趣味易错提示：四声。易错提示：四声。趣趣qq梦梦做做再再接接觉觉这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！趣趣这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！却却近义词近义词反义词反义词多音字多音字叫叫喊喊 开心开心快乐快乐各种各样各种各样各式各样各式各样 回回 去去 好好 坏坏 开心开心 难过难过 有趣有趣 乏味乏味种zhng(种子）zhng(播种）播种(zhng)欢乐的种(zhng)子，让美丽的花朵尽情开放。觉jio(睡觉）ju(觉得）我这几天一直觉(ju)得很困，想睡觉(jio)，浑身无力。睡觉：睡觉：
8、各种各样：各种各样：伙伴：伙伴：快乐：快乐：进入睡眠状态。造句：天黑了，我要回家睡觉了。具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。例句：我有各种各样的玩具。指共同参加某种组织或从事某种活动的人。例句：我每天都和小伙伴们一起去上学。感到幸福或满意。例句：和小伙伴们在一起，我每天都觉得很快乐。操场：操场：供体育锻炼或军事操练用的场地。例句：体育课上，同学们都在操场上做游戏。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读课文朗读边听边想：课文讲了一件什么事？写了“我”每做一件事正高兴时被打断，却想到下一件事同样能给“我”带来快乐，表现了少年儿童对美好生活的憧憬及积极乐观的心态。不过，回家睡着了，倒可以
9、 做各种各样的梦呢！借用停顿符借用停顿符号读好长句子。号读好长句子。正和小伙伴们 玩着跳房子，操场上 却响起了上课铃声。“我我”认为快乐的事是什么？认为快乐的事是什么？踩影子踩影子做梦做梦见小伙伴见小伙伴玩跳房子玩跳房子听老师讲故事听老师讲故事“我我”认为不开心的事是什么？认为不开心的事是什么？睡觉睡觉起床上学起床上学上课上课在括号里填上合适的词语：（各种各样）的梦 多么（开心）拓展词语：（美妙）的梦 （有趣）的故事 多么（快乐）多么（美好）新词：过去 各种各样 伙伴 这里好句：唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！课文讲了“我”一天的活动和心理感受，突出了儿童的天
10、真、好玩与快乐。我还积累了很多词语。一一个个接接一一个个踩影子踩影子做梦做梦踩房子踩房子回家睡觉回家睡觉 做各种各样的梦做各种各样的梦起床上学起床上学 见到小伙伴见到小伙伴上课上课 听老师讲故事听老师讲故事积积极极乐乐观观游戏游戏丢手绢丢手绢1 1、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。2 2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱手唱 丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，
11、大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，（唱到，（唱到“轻轻轻轻地放到小朋友的后面地放到小朋友的后面”时，拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一时，拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿个小朋友的身后）唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。人交换位置，游戏重新开始。3 3、幼儿重复游戏。、幼儿重复游戏。过过过各各各样样样伙伙伙学完课文，一起来听写吧。点我，点我！谢谢您的观看和支持谢谢您的观看和支持
