1、 第10课 背景：背景：12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。结束战争。统一：统一：1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。蒙古政权，被尊称为成吉思汗。蒙古灭蒙古灭西夏西夏12271227年，成吉思汗率领军队灭西夏年，成吉思汗率领军队灭西夏蒙古灭蒙古灭金金蒙古与南宋结盟，南北联合攻金，蒙古与南宋结盟，南北联合攻金，1234年，蒙古灭金年，蒙古灭金蒙古灭蒙古灭南宋南宋金灭亡后，蒙古军队南下进攻南宋，双金灭亡后，蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续
2、了方之间的战争前后持续了40多年，多年，1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元朝完成了全国的统一。年，元朝完成了全国的统一。蒙古灭西夏与金蒙古（元）二、蒙古灭西夏与金三、元朝的建立与统一1.元朝建立前情：忽必烈继承汗位 忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。我大元朝是最牛的！时间：国号：建立者：都城：2.元朝的建立1271年忽必烈就是元世祖，大都就是现在的北京忽
3、必烈大都元1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都元3.元灭南宋，统一全国1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部。1276年元军攻占临安 2、1276年，元灭南宋，统一全国意义：元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。蒙古军队作战，往往是凭借精锐骑兵打围歼战。南宋军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑的进攻，因而加强长江防御体系，在守城战和防御战中与蒙军较量。蒙军在攻打城市时经常遭到南宋军民的顽强抵抗，久攻不下，损兵折将。如成吉思汗之孙蒙哥率军攻打合州，5个月未能攻下。交战中蒙哥被宋军的矢石击中，伤重而死
4、。相关史实名人故事陆秀夫：南宋左丞相，抗元名臣，与文天祥、张世杰并称为“宋末三杰”文天祥（文天祥（12361236年年6 6月月6 6日日12831283年年1 1月月9 9日），汉族，宝日），汉族，宝祐四年（祐四年（12561256年）中状元。年）中状元。他在强敌入侵，国土沦他在强敌入侵，国土沦陷，生灵涂炭的危急时陷，生灵涂炭的危急时刻，他自卖家产，组织刻，他自卖家产，组织义军，举兵抗敌。被俘义军，举兵抗敌。被俘后，他义正辞严，慷慨后，他义正辞严，慷慨殉国。殉国。文天祥兵败被俘后，写下了大义凛然的正气歌。忽必烈亲自劝降，许以高官，他严词拒绝，从容就义，年仅47岁。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈
5、寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。情景剧：文天祥拒降元时间:宋末元初地点：大都监狱人物：文天祥 元世祖忽必烈 狱卒 场景一：文天祥在狱中的自白场景二：元世祖在狱中召见文天祥，亲自劝降。元朝统一是历史发展的必然趋势，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，这是为什么？畅想天地畅想天地畅想天地畅想天地课后思考：比较岳飞和文天祥的异同点。（提示：相同之处：从委派的背景，领导的军队，本人的才能，具备的品质等方面来总结）唐朝疆域唐朝疆域元朝疆域图没有对比就没有伤害，唐太宗表示压力很大。1、元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。
6、2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？秦西晋隋元（春秋战国）（三国）（南北朝）（辽宋西夏金）蒙古1206金西夏南宋元畏兀儿吐蕃大理127112761127-1276知识整合12341227蒙古的兴起元朝统一全国元朝的建立：（1271、忽必烈、大都（北京）1276年灭南宋，统一全国文天祥事迹记忆小提示：三个人物：成吉思汗、忽必烈、文天祥。四件大事：成吉思汗统一蒙古；忽必烈建立元朝；文天祥抗元；元统一全国。小结小结蒙古在1227年灭西夏，1234年灭金。1206年成吉思汗统一蒙古建立了军事、行政和生产相结合的制度小结小结重要大事年表重要大事年表蒙古（元）
7、蒙古（元）1271年，年，忽必忽必烈烈建立元朝，建立元朝，后定都后定都大都大都元元元世祖 忽必烈铁木真统一蒙古（1206年）西夏灭亡（1227年）蒙古灭金（1234年）元朝统一全国（1276年）南宋灭亡（1276年）元朝建立（1271年）基本巩固1.成吉思汗的功绩主要是（）A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都2.毛泽东沁园春雪唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。“宋祖”和“一代天骄”分别是（）A 赵匡胤和铁木真 B赵匡胤和忽必烈 C 赵构和铁木真 D 赵构和忽必烈BA基本巩固3 下列政权被蒙古族所灭的有（）辽西夏南宋北宋金A B C D4.下列哪一个朝代的疆
8、域最为辽阔（）A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝5.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是（）A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠DBC课堂练习课堂练习 1蒙古族建立的朝代是（蒙古族建立的朝代是（）A元朝元朝 B隋朝隋朝 C唐朝唐朝 D宋朝宋朝 21206年，我国土地上并立的政权主要有（年，我国土地上并立的政权主要有（）A北宋、辽。夏、金北宋、辽。夏、金 B南宋、辽、夏金南宋、辽、夏金 C南宋、西夏、金元南宋、西夏、金元 D南宋、西夏、金、蒙古南宋、西夏、金、蒙古 AD1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个“班级故事会”。.知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些不足之处，并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。3、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。4、学生能够以个人参与或小组参与的形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。5、在课堂中能够让学生经历观察岩石特点的活动过程，能够运用多种感官、多种方法对岩石的颜色、花纹、手感、气味、轻重等特征进行观察，并向其他同学介绍。6、通过给岩石分类，让学生经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养学生运用语言解释问题的能力。7、接下来就请同学们把自己组同学的岩石合在一起，用你们组认为最合理的方法给它们分分类，并在记录表中做好记录。
