人教版九年级下册数学课件:28.2.1 解直角三角形.ppt

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1、解直角三角形解直角三角形 台风是一种空气旋涡,是破坏力很强的自然灾害。台风是一种空气旋涡,是破坏力很强的自然灾害。 20152015年年7 7月月9 9日日1212时时1515分,台风“莲花”在广东陆丰市分,台风“莲花”在广东陆丰市 甲东镇沿海登陆,一棵百年大树被吹断折倒在地上,你甲东镇沿海登陆,一棵百年大树被吹断折倒在地上,你 能通过测量,求出这棵大树在折断之前大约有多高吗?能通过测量,求出这棵大树在折断之前大约有多高吗? 问题情境问题情境 情景分析情景分析 如何知道这棵大树在折断之前有多高?如何知道这棵大树在折断之前有多高? C A B 你能想出几种方案?请你写出来。你能想出几种方案?请你

2、写出来。 (1)三边之间的关系三边之间的关系: a2b2c2(勾股定理);(勾股定理); (2)锐角之间的关系锐角之间的关系: A B 90 ; ; (3)边角之间的关系边角之间的关系: tanA a b sinA a c cosA b c c b a C B A 解直角三角形的依据:解直角三角形的依据: 解直角三角形解直角三角形 c b a C B A 在直角三角形中在直角三角形中, ,由由 求未知求未知 元素的过程元素的过程, ,叫解直角三角形叫解直角三角形 已知元素已知元素 两两个元素个元素 其中至少有其中至少有一个是边一个是边 解直角三角形问题分为两种情况:解直角三角形问题分为两种情况

3、: (1)已知两条边,求其他边和角。)已知两条边,求其他边和角。 (2)已知一条边和一个锐角,求其他边和角。)已知一条边和一个锐角,求其他边和角。 (3)b= , B=30; 34 (4)a=8, B=45; (1)a= , b = ; 6 2 (2) a= , c=4. 2 2 尝试应用 解直角三角形 尝试练习尝试练习 如图,在如图,在RtABC中,中,C90,AC=6, D A B C 6 4 3 BAC的平分线的平分线AD= 34解这个直角三角形。解这个直角三角形。 拓展提高拓展提高 直击中考直击中考 在RtABC中,C=90,A=60, , 解这个直角三角形。 13 ba a b c 2.我的困惑是我的困惑是? 1. 我们学会了我们学会了? 3. 这节课我们的表现这节课我们的表现? 人们只惊慕它现时的明艳人们只惊慕它现时的明艳 然而当初它的芽儿然而当初它的芽儿 浸透了奋斗的泪泉浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨洒遍了牺牲的血雨! - - -冰心冰心

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