1、关税的核算说课设计学法设计学法设计教学过程教学过程教学反思教学反思教材分析教材分析教法设计教法设计职教目标职教目标1234新编企业纳税会计新编企业纳税会计是普是普通高等教育通高等教育”十一五十一五”国家级国家级规划教材，该书规划教材，该书具有较强的具有较强的实用性和可读性实用性和可读性；贴近纳税贴近纳税会计行业的实际，是高职高会计行业的实际，是高职高专学生的实用教材。专学生的实用教材。关税的核算关税的核算是第五章的是第五章的内容，是本教材的基础部分，内容，是本教材的基础部分，这部分内容是第二章增值税这部分内容是第二章增值税第三章消费税的具体应用，第三章消费税的具体应用，对学生理解进出口商品的会
2、对学生理解进出口商品的会计核算起着重要的作用。计核算起着重要的作用。教材地位教材地位教材处理教材处理教学目标教学目标教学重难点教学重难点1234教材处理教材处理保留：保留：教材原有教材原有教学内容与深度。教学内容与深度。创新：创新：整合知识点，整合知识点，编制教学情境，编制教学情境，调整教学方式。调整教学方式。学情分析学情分析教材地位教材地位教材处理教材处理教学目标教学目标教学重难点教学重难点1234教材地位教材地位教材处理教材处理教学目标教学目标教学重难点教学重难点知识与能力知识与能力理解关税的含义理解关税的含义掌握关税完税价掌握关税完税价格的确定、应纳格的确定、应纳税额的计算；税额的计算；
3、会进行关税的会会进行关税的会计处理；计处理；获取信息、整理获取信息、整理加工信息的能力；加工信息的能力；培养学生理论联培养学生理论联系实际的能力；系实际的能力；过程与方法过程与方法以直观有趣的以直观有趣的情境设置，激发情境设置，激发学生兴趣。学生兴趣。以问题（任务）以问题（任务）驱动学生学习，驱动学生学习，培养学生积极、培养学生积极、自信、合作的心自信、合作的心态态情感态度与情感态度与价值观价值观培养学生热爱培养学生热爱会计本专业的会计本专业的情感；情感；增进学生对国家增进学生对国家对外贸易政策对外贸易政策的理解，拓宽知的理解，拓宽知识面；识面；培养学生的创新培养学生的创新精神和实践能力精神和
4、实践能力难难代理进口关税代理进口关税的会计处理的会计处理代理出口关税代理出口关税的会计核算的会计核算重重关税完税价关税完税价格的确定；格的确定；关税应纳税关税应纳税额的计算；额的计算；进、出口关进、出口关税的会计处税的会计处理理1234教材地位教材地位教材处理教材处理教学目标教学目标教学重难点教学重难点以学生以学生的能力的能力为本为本教学理念教学理念教学方向教学方向的转变的转变 教学模式教学模式的转变的转变教学教学方法方法合合作作探探究究法法角角色色模模拟拟法法任务驱动法任务驱动法情境教学法情境教学法激趣激趣质疑质疑活动活动巩固巩固（3分钟）（3分钟）（32分钟）（7分钟）教学过程教学过程激趣
5、激趣课前准备课前准备浏览以下网站浏览以下网站http:/ 教学过程教学过程激趣激趣情境导入情境导入（手机的困惑）（手机的困惑）设计意图：设计意图：从教师亲身经历的生活情境入手，激发学生的从教师亲身经历的生活情境入手，激发学生的 学习兴趣，引出本堂课的教学主题。学习兴趣，引出本堂课的教学主题。困惑困惑情境情境为什么产生为什么产生500块的差价？块的差价？解惑解惑关税关税等等教学过程教学过程质疑关税的含义、性质及核算教师教师设疑设疑学生学生分析分析学生学生质疑质疑师生师生分析分析设计意图：设计意图：质疑问题，由学生自主发现问题，教师帮助梳理，质疑问题，由学生自主发现问题，教师帮助梳理，最后确定本章
6、的三大学习内容。让学生学会认知。最后确定本章的三大学习内容。让学生学会认知。返回1活动财务人员应具备的能力财务人员应具备的能力任务任务3 3任务任务2 2任务任务1 1知识积淀能说会算学以致用教学过程教学过程明辨是非任务任务4 4教学过程教学过程任务任务1 1知识积淀知识积淀教师教师学生活动学生活动成果展示成果展示列举分析要点列举分析要点展示自营进、展示自营进、出口关税核算出口关税核算的模版的模版展示代理进、展示代理进、出口关税核算出口关税核算的模版的模版理清进出口关理清进出口关税完税价格的税完税价格的换算换算得出关税核算得出关税核算的会计处理的会计处理设计意图：设计意图：真正做到了真正做到了
7、“教师带着学生走向知识教师带着学生走向知识”的教学模式。的教学模式。教学过程教学过程任务任务2 2明辨是非明辨是非王老汉纳税记王老汉纳税记成果小结成果小结角色模拟角色模拟王老汉：我这次没钱就王老汉：我这次没钱就少交点，下次有钱就多少交点，下次有钱就多交点嘛！我儿子是海关交点嘛！我儿子是海关关长，只要他一句话，关长，只要他一句话，免我税也可以啊！如果免我税也可以啊！如果我积极纳税，有没有什我积极纳税，有没有什么回报啊？么回报啊？我该如何向王老我该如何向王老汉解释？汉解释？关税性质关税性质设计意图：设计意图：根据教学内容自行改编情境，结合角色模拟活动，根据教学内容自行改编情境，结合角色模拟活动，使
8、学生经历了使学生经历了“活动活动体验体验表现表现”的过程的过程 教师：教师：给出自编给出自编计算题计算题学生学生：根据根据出口关税出口关税完税价格计算完税价格计算的方法的方法得出得出出出口应纳的关税口应纳的关税税额税额教学过程教学过程任务任务3 3能说会算能说会算设计意图：设计意图：根据教学内容和学生的能力改编计算题，让学生在计算中根据教学内容和学生的能力改编计算题，让学生在计算中得出教学内容，即提高了计算能力又克服了对专业课的恐惧心理得出教学内容，即提高了计算能力又克服了对专业课的恐惧心理东方渔业进出口公司向日本东方渔业进出口公司向日本出口鳗鱼苗，计出口鳗鱼苗，计CIF价格价格20000美元
9、，发票列明的佣美元，发票列明的佣金金4000美元，支付境外运输美元，支付境外运输费和保险费共费和保险费共1600美元；出美元；出口关税税率为口关税税率为20%；当日美；当日美元的人民币中间汇率为元的人民币中间汇率为6.80元。要求计算其完税价格和元。要求计算其完税价格和应纳的关税税额。应纳的关税税额。教学过程教学过程任务任务4 4学以致用学以致用案例简要介绍案例简要介绍:我国将对我国将对自美国进口的钢铁课征自美国进口的钢铁课征惩罚性关税，以报复美惩罚性关税，以报复美国对进口钢铁课征特别国对进口钢铁课征特别关税的措施。关税的措施。关税体现一国对关税体现一国对外贸易政策外贸易政策设计意图：设计意图
10、：让学生在分析中展示观点、在比较辨别中确认观点，在让学生在分析中展示观点、在比较辨别中确认观点，在探究活动中提炼观点探究活动中提炼观点 教学过程教学过程巩固巩固归纳总结归纳总结(板书设计）板书设计）关税概述关税概述关税含义关税含义关税性质关税性质关税特点关税特点间接税间接税主体主体客体客体体现对外体现对外贸易政策贸易政策调节一调节一国进出口国进出口强制性强制性预定性预定性无偿性无偿性教学过程教学过程巩固巩固分层作业分层作业必答：简述关税含义及其特点必答：简述关税含义及其特点选答：运用所学知识选答：运用所学知识分析分析习题集习题集P47页页入世圆了私车梦入世圆了私车梦设计意图：设计意图：必答题是
11、对教学知识的巩固。而选答题是为了提高必答题是对教学知识的巩固。而选答题是为了提高学生的应用能力。学生的应用能力。教学过程教学过程心灵驿站心灵驿站今天的你收获了吗？今天的你收获了吗？必答：简述关税含义及其特点必答：简述关税含义及其特点1 1、积极的心态、积极的心态 2 2、自信的心态、自信的心态 3 3、行动的心态、行动的心态 4 4、学习的心态、学习的心态 5 5、老板的心态、老板的心态 财会专业学生财会专业学生应具备的心态应具备的心态 1、教学理念教学理念 明确明确 “一个为本，两个转变一个为本，两个转变”，贯穿始终。，贯穿始终。2、教学活动设计教学活动设计巧妙巧妙 五个工作任务的安排既突出了重点、突破了五个工作任务的安排既突出了重点、突破了难点，难点，又符合学生的认知规律。同时培养了学又符合学生的认知规律。同时培养了学生的能力。生的能力。3、教学情境编制教学情境编制得当得当 结合教学内容和学生思维能力而编制的教学结合教学内容和学生思维能力而编制的教学情境，获得了极好的效果。克服了学生对财会情境，获得了极好的效果。克服了学生对财会专业课的恐惧心理。专业课的恐惧心理。教学反思教学反思
