浙人美版二年级下册《美术》13 美丽的丝巾-教案、教学设计--(配套课件编号:e0040).docx

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1、课题 13、美丽的丝巾 课时安排 1 课型 授新课 授课时间 一、教学目标 1.初步了解丝巾美的特点及其装饰作用,了解折染的基础知识。 2.初步学习丝巾印染的基本方法,掌握基本的折染技法,提高配色和染色能力。 3.通过“设计.应用活动初步体验美术设计活动与创造生活美之间的关系。 二、教学重难点 重点 学习“丝”巾折染色的多种方法。 难点 “丝”巾折染色方法的多样性。 三、教学方法 (学法) 集中学习,讲解 四、教具准备 (学生)彩色颜料、宣纸 12 张。 (教师)多媒体课件、丝巾实物若干件。 五 、 教 学 过 程 设 计 一、感受丝巾美。 引导学生认识丝巾后揭示课题,初步了解丝巾在生活中的装

2、饰作用。 (课件展示 教师介绍丝巾的制作过程) 二、自主探究。 1. 说说自己喜欢的丝巾是什么样子的。(颜色.图案等) 2. 引导学生在欣赏中感受丝巾的彩纸美与色彩美。 3. 制作这样的丝巾需要好几道复杂的工序,不过我们今天也可以用简单 的方法来做,想不想学呢,今天就让我们来制作一块“美丽的丝巾”, 揭示课题美丽的丝巾 启发学生的设计思路 4. ()引导学生欣赏丝巾的图案:有的是一朵朵盛开的花,有的是可 爱的小动物,还有的是抽象的几何图形.看丝巾的颜色也会渐渐地变 化:有的是红色渐渐地变成淡黄色,有的是兰色渐渐变成绿色又渐渐变 成黄色 5. (2)师小结:丝巾漂亮吗?漂亮在哪些地方呢?(颜色、

3、图案)丝巾 有丰富多彩的颜色,还有变化多样的图案。 6. (3)展示学生的染纸作品(课件)师:刚刚我们看来了现实中的漂亮 丝巾,现在让我们一起来看看其他小朋友用纸巾染出来的丝巾。你喜欢 哪张小丝巾呢?说说原因。 (4)师小结:我们在做“小丝巾”的时候 特别要重视颜色的搭配。这些渐变的色彩,使丝巾显得很柔和。那有的 丝巾深浅颜色对比强烈,使丝巾得颜色更加鲜艳夺目。所以一会我们的 小朋友在染丝巾的时候也要特别注意下颜色的搭配。 7. (5)师小结:单色染纸:色彩和谐、统一、雅致。(像蜡染) 彩 色染纸:色彩鲜艳、明快、丰富。 8. 2、欣赏了这么多美丽的丝巾,小朋友想不想再做一块呢, 染纸的方 法

4、很简单,我们来看看制作步骤。(课件展示) 9. 3、师:今天我们小朋友也来当一回染布工人,老师现在要先请几位小 朋友上来尝试用你自己的方法染一块美丽的丝巾。 10. 4、 师: 刚才小朋友们在染的时候有没遇到什么困难和问题了没有呢? 可以提出来,我们一起来解决。 11. 生:1 容易弄破了、印不过去、打不开(等等) 12. 师“那谁知道为什么会这样吗? 生:水太少就印不了的、太湿很容 易破的了 三、示范步骤。 师:看了小朋友染了之后,老师也想染染,看看刚才小朋友遇到的问题 能不能解决。我们一起来复习下染纸的主要步骤有哪些呀?你们可不要 小瞧这三个步骤,看起来很简单,但是我们要把它染好染漂亮,可

5、是有 很多秘诀呢。 第一步:折 我们先来看看“折”。(黏贴 折)不同的折的方法,染出来也会有不 同效果。通常的折法有“米字格、卷折、井字格、对角折”等等。 第 二步:浸、染 折好以后我们就要开始染啦,染也是有方法的,我们一起来学一学。 (黏 贴 染) *浸染。浸染就是把需要染色的部分浸入事先调好的颜料中,可以局部浸 染后让它自然渗透,有的地方可以用手指挤、捏使其染色均匀。 *点染: 在画面浸染不到的地方,可以用毛笔蘸颜料进行点染,使画面产生变化 无穷的图案。 *适当的留白,也会使画面更加漂亮。 *在纸巾边缘处留白,方便打开。 第三步:展开 染好后需要小心打开。(由于我们是用纸进行染色,所以我们在染色时 速度要尽量快些,以免纸变烂了。展开时,我们要小心一点,不要把纸 张弄破了。) 四、教师小结,布置作业。 师总结:你看,我们用灵巧的双手制作出美丽的丝巾,还可以用这些美 丽的丝巾来装饰我们的生活,有兴趣的小朋友可以回去试试,下节课请 大家带好制作工具继续学习丝巾印染。 1、纸的折法 纸的折法有:井字折、米字折、辐射折、自由折、六折法。引导学生 创新多种方法,折出多种不同的效果。 六、教学后记

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