1、可爱的猫咪可爱的猫咪 教学目标 1.了解猫的生活习性和相关知识 2.大胆表现猫的神态，在演.说.折.画评中发现猫的不同造型。 3.在欣赏.表演.创作中.激发热爱小动物的美好感情. 重点:激发想象，画.折一只可爱可的猫咪。 难点：用自己的语言表现猫咪的独特造型和神态。 教学过程 一：皮影导入 1.今天老师要带给你们一个特别大的惊喜，想不想看呀？嘘，安安静 静仔细瞧。 师扮演猫：大家好，猜猜我是谁？（猫）用皮影戏的方式表现猫（声 音.肢体语言表现） 2.真聪明，哪里可以看出我是一只猫咪呀？同学们可以说一说（尖耳 朵.长尾巴） 小结：是的，我就是一只可爱的小猫咪（板贴）我这么没听到有人喜 欢我的掌声
2、啊！ 二，猫的头饰折 1.教折：你们想不想也有一个可爱的猫帽子呀？那我把秘诀传给你们 （出示步骤图） 2.学生折（板贴） 第一步：请同学们跟老师一起来折一折，每个小朋友都会折，先把纸 打开，对折再对折，第二步：打开来尖尖的像山一样的部分折到最上 面。第三步：另外一个角折进去，再把两边尖尖的部分与山下面的线 对齐，旁边的角也对齐。第四步：把一片尖尖的角拿出来，小角折进 去。第七步：小手伸进去，握拳，一敲，成功 还没有完成的小朋友可以请其他小朋友帮忙一起完成 三，猫的动态分析 看你们画的这么热闹， 吸引了一个朋友过来， 瞧瞧 （它在做什么喃？） 教师示范贴画不同动态的猫。 第一个： 发现老鼠。 第
3、二个： 好高兴呀。 第三个，老鼠窜到了上面，第四个：赶紧捕捉。 2.猫的不同动态：猫除了喜欢抓老鼠以外还喜欢做什么喃？（喜欢玩 毛线球.喜欢吃鱼等）你现在偷偷告诉我，猫喜欢做什么喃？（躲到 屏风后面去）孩子们来猜一猜？请两个学生，谁想好了一个动作，你 来摆，你们来猜？孩子们你们觉得他表演的好不好？ 3.这么多孩子都想做做可爱的猫咪呀，那老师数到三全体起立，每个 人摆一个猫咪的动作（作.卧.站.走.跑.跳） 小结：哇，好多可爱的猫咪呀！ 四：猫的长相分析 1.品种：今天我们教室来了四十多只可爱的猫咪喃？你是什么猫呀？ 问 2 个（波丝猫 蓝猫 折耳猫等）猫可是有三十多个品种喃？ 2.长相：有没有
4、家里养猫的小朋友，你家猫咪长什么样子呀？你见过 的猫咪是什么样的啊？哦， 那一定是一只非常有趣的猫咪喃？说到什 么出示什么板书 耳朵（尖尖的）胡子的作用， 身体是椭圆形的 四肢灵活 很多猫咪 的尾巴细长的，毛色（长短 花纹） 孩子们你有没有观察到不同眼睛的猫咪？ 眼睛：又大又圆的眼睛 眯缝眼 打翘眼 瞪眼 凶恶的眼神 除了眼睛以外大屏幕上的猫咪有什么不同的表情吗？ 鼻子嘴：微笑 哈哈大笑 吐舌头 生气其实猫咪的表情还有很多 很多 五，画猫的头饰 1.猫咪好可爱呀！我都想把它画下来了喃！ 师：示范画猫咪：注意在画之前先要把纸压平，画在有折痕的下面， 我喜欢的猫咪有大大的眼睛，够大？不够大？现在够
5、大了？不够大， 哇，多有神的眼睛呀，调皮的嘴巴也不能太小哦，最后再画上长长的 胡子。记得胡子要画的粗一点哦。 2.学生作业：你喜欢的猫咪长什么样子啊？（2 个学生说一说）我相 信每个小朋友喜欢的猫咪都不一样喃？那就把它画下来吧。 说一说：你的猫咪在哪里干什么喃？（在草地上玩 爬山等）我真喜 欢你的小猫咪呀。 六，展示猫咪作品 请同学们戴上你的猫帽子，从盒子拿一个装有橡皮筋的尾巴，取下橡 皮筋，把尾巴塞到裤子里哦。 老师希望小小的你们心中都藏着一颗热爱小动物的心， 就让我们跟着 音乐节奏一起到屏风后面做个可爱的造型吧。 记得要一个一个有叙的 做哦， 做完的小朋友回位置。 谢谢大家， 今天的课就上到这里， 下课。
