1、17.17. 可爱的猫咪可爱的猫咪 一、教学目标： 1.通过观察、讨论，了解猫的生活习性、脸部结构特点及各种动态特征，了解猫的相关知识。 2.大胆运用各种表现方式表现猫的形态及活动场景，培养造型能力和想象能力。 3.体验创作的乐趣，培养热爱生活，爱护小动物的美好思想情感。 二、教学重点和难点： 重点：通过观察、讨论，了解猫的动态特征，表现千姿百态的猫。 难点：有创意地表现可爱的猫咪。 课前准备： （学生）作业纸（或彩色纸） 、彩色笔（或油画棒）等。 （教师）各种猫的图片、示范作品、铅画纸、多媒体课件等。 教学过程： 1.视频导入。 （1 观看可爱的猫咪的视频，观察猫咪的动作与神态。 （2 提问
2、：你觉得猫咪可爱吗？ （3）揭示课题： 可爱的猫咪 。 2.回忆交流。 （1）回忆：你在哪里见到过可爱的猫咪？你觉得猫咪哪些方面很可爱？ （形象、毛色、动作、表情等。 ） （2）同桌交流后，指名介绍。 3.讨论分析。 （1）猫主要由哪几部分组成？ （2）猫的头部由哪几部分组成？各有什么作用和特点？ 4.欣赏感悟。翻开课本 38 页 （1）展示潘天寿、黄胄、吴冠中、韩美林等画家画猫的作品，欣赏体会猫的动作、神态以及不同的表现特点。 5、动作分析 介绍猫的各种动作已经画家的作品，教师示范简单的动态图，帮助学生概括猫咪的各种动作。 （1）走 教师示范动作画法。 （2）跑 比较走的动作，头和身体不变，四肢伸展开。 （3）睡 学生练习，教师指导动作特点 （4）坐 与学生讨论，坐的动作和前面的动态的不同，要怎么画 （5）其他的动作图片分析，让学生来总结猫的动态画法。 6.尝试创作方法。 （1）为可爱的小猫画个故事 （2）欣赏猫咪的故事题材 小猫钓鱼、猫和金鱼、猫捉老鼠、玩线团、看书等 7、学生课堂创作，教师巡视辅导。 （鼓励学生画出不同动态、表情的猫，造型变化夸张，用不同的色彩装饰小猫。 ） 6.展示评价。 （1）展示学生作业。 （2）介绍自己创作的猫咪。 （3）说说喜欢展示板中的哪一件作品，并说明理由。
