1、【 精品教育资源文库 】 Unit 8 When is your birthday 一 教材分析 本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过询问他人的生日，学生们将主要学习序数词的构成以及运用序 数词表示日期的方法，学会运用 when引导的特殊疑问句询问日期，学习名词所有格的构成与使用。让学生能在 “ 做中学 ”(learning by doing) ，通过有限的课堂实践活动，能根据实际情况做出正确的反应，能准确地用英语来表达。 第一部分通过句型： When is your birthday？来学习十二个月的英语表达方式及用序数词来 表达日期。 在第二部分中，主要通过训练学生的听，说
2、，演及其归纳总结的能力。并且通过听力内容，进一步学习序数词和 when引导的特殊疑问句。 第三部分在训练听力的同时，又增加了学写通知的内容。 第四部分主要是复习本单元的重要点知识，同时指导学生学写便条。 二 单元教学目标 根据本单元教学内容和学生知识结构及认知特点，本单元的教学目标确定为： 1. 知识目标 词汇：掌握 January December的表达 ; 序数词 1st 31st . 日常交际用语： When is your birthday? My birthday is ? 语法：日期表达法 2. 能力目标 在一系列的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力，使学生
3、能熟练应用： When is your birthday? 句型及其回答。 3. 情感目标 对学生进行珍爱生命，尊老爱幼，孝敬父母的传统道德教育。 学会如何合理的安排自己的作息时间，做时间的主人。 通过和同学合作、交流学会如何交际和关爱他人。 三、教学重难点： 重点： what， when， why 引导的一般现在时的特殊疑问句。 【 精品教育资源文库 】 难点：学写便条。 四教学方法 : 1. 任务型教学 数字游戏 ，班级活动安排日历 ；制作生日卡片。 2情景教学法 五教学用具 多媒体课件，日历，录音机 ，课本 Unit 8 When is your birthday ? 单元要点归纳 一
4、、序数词 1、表示数目的数词，叫基数词。如 :one two three four? 2、表示顺序的数词叫序数词。“ 基数词 + th”构成序数词。 3、“ 基数词 + th” 的方法 : (1)、 1-19 的基数词变序数词的方法 : 基变序，有规则，后面加 的是 th (读 / / )。 一 二 三，特殊词 ;八减 t ，九减 e ， f 要把 ve 替 。 把下面的基数词变成序数词。 One eleven six sixteen two twelve seven seventeen three thirteen eight eighteen four fourteen nine nine
5、teen five fifteen ten (2)、以 ty 结尾的基数词，变 y 为 i ，再加 eth ( 读 / I / )。 twenty- twentieth thirty- thirtieth (3)、“ 几十几” 的基数词，只把连字符后面的部分变成序数词。 twenty - one - twenty - first thirty - two - thirty - second 4、序数词的用法序数词前面要加 the，【 精品教育资源文库 】 但序数词前面有修饰的形容词性物主代词或名词所有格，省略 the 。即 :the 、形 容词性物主代词、名词所有格 ，不能同时修饰一个序数词
6、，一次只能用其中的一个。 This is the first student . 这是第一名学生。 He is my secend son . 他是我的第二个儿子。 That boy is Jim s third friend . 那个男孩是吉姆的第三个朋友。 二、 词汇 birthday party 生日聚会 happy birthday 祝生日快乐 date of birth 出生日期 how old 多少岁 speech contest 演讲竞赛 Chinese contest 中文比赛 basketball game 赛篮球赛 volleyball game 排球赛 art festi
7、val 艺术节 music festival 音乐节 School Day 校庆日 years old ?岁 (年龄 ) age 年龄 old 老的 旧的 三、 英语日期表示法 :英语日期多用 : “ 月 + 日 ” 表示。用专有名词 用序数词， the 可以省略。序数词可以简略为 :阿拉伯数字 + 序数词后两个字母 1 月 1 日 :January the first = January first = January 1st 2 月 2 日 :February the second = February second = February 2 nd 3 月 3 日 :March the t
8、hird = March third = March 3 rd 4 月 5 日 :April the fifth = April fifth = April 5 th 四、询问“某人生日”的句 型 A: When is somebody s birthday ? your his her Jim s your mother s B: My / His / Her birthday is + 生日 1、 A: When is your birthday ? B: My birthday is August eighth . 2、 A: When is Jim s birthday ? B: Hi
9、s birthday is September ninth . 3、 A: When is your daughter s birthday ? B: Her birthday is October twelfth . 五、 how old “ 多大年纪，几岁” ，常用来询问年龄。 1、 -How old are you ? -I m twenty years old . = I m twenty years = I m twenty . 2、 -How old is your friend ? -She is twelve years old . = She is twelve years
10、. She is twelve . 3、 -How old is her father? - He is thirty years old . = He is thirty years = He is thirty . 六、名词所有格 :表示“某人的” ， 名词 + 或 s 构成 。其规则如下 : 1、一般情况下，名词后直接加 s Jim s 吉姆的 my mother s 我的母亲的 2、以 s 结尾的复数名词，直接加 my friends 我的朋友的 his studends 他的学生的 3、一个 人或物 属几个人所有，只把 后一个名词 变成所有 格。 Jim and kate s aunt 吉姆和凯特的阿姨 the girl and the boy s birthday 这个男孩和这个女孩的生日
