1、 五彩的烟花五彩的烟花 学科 美术 年级 一 主备人 使用人 课题 五彩的烟花 课型 新授 教学 目标 ，学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色 ，初步学习油画棒和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生 的观察力，想象力和表现力等 ，观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成 平时观察和表现美好事物的习惯 教学 重点 初步掌握油画棒和水彩相结合的画法 教学 难点 学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受 教学 方法 教具 教 学 过 程 与 ，激趣 （）学生回忆过年过节时候印象最深刻的一次放烟花的情景 或者看到的漂亮的烟花 （）出示烟花图片，提问：你觉得烟花美吗？为什么？你还 见到过
2、怎样的烟花，请你来描述一下。 （）今天我们一起来描绘漂亮的烟花，揭示课题. 2，欣赏。 （1）出示教师的范作，让学生说说最喜欢哪一幅，并说明喜 欢的原因（从色彩，形状和构图等方面进行描述）。 （2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？你认为还可 以加上什么更加漂亮？（如人物，星星等） 3，指导。 （1）教师示范创作步奏：用油画棒画出烟花，（注意要画上 各种不同的烟花，并且要有大小，高低的分别），用水彩涂底 色（特别强调注意运笔的力度，色彩搭配，主题的刻画和整体 的意境等）。 （2）欣赏范作，学生体会创作的过程。 4，创作。 （1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以想 象中的烟花）
3、。 （2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢 的烟花式样， 还可以适当地夸张想象， 表现自己对烟花的感受。 （3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指 导。 5，小结。 （1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 （2）评价建议：是否能够教好的处理画面，是否表现出自己 对烟花的独特感受，是否与众不同。 6，拓展。 （课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。 教学 反思 本节课，表现烟花，可以用到上节课的知识，我把两节课的 知识贯穿了一下，点和线如何能够连在一起，出现雨的效果， 对于学生的创作，给孩子们充分的自由，和想象的空间，让他 们大胆的创作。
