1、热带鱼乐园热带鱼乐园 教学目标:教学目标: 1.了解有关热带鱼的知识,认识热带鱼的特点。 2.能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。 3.培养学生喜爱热带鱼、热爱海洋的情感。 教学重点:教学重点: 用夸张来表现热带鱼的外形和色彩 教学难点:教学难点: 创造性的表现热带鱼的形象 教学准备:教学准备: 师:课件、范作等 生:水彩笔或油画棒、剪刀等 教学课时教学课时 1 课时 教学过程教学过程 课前谈话: 让学生背古诗或唱歌 教师在黑板上添加海底水景图 一、创设情境、谈话导入一、创设情境、谈话导入 1.今天,吴老师要带着小朋友到海底世界里面去观察一群小伙伴,谁呢? (多媒体放
2、一段 2 分钟的热带鱼视频) 2.片子里的鱼和我们平常见到的鱼有什么不一样?点击准备幻灯片 (一群热带鱼、 一条普通 鱼) 3.师小节:这些鱼鲜艳漂亮。它们生活在赤道附近的海水里,那是地球上最热的地带,我们 把它叫做热带鱼。 (板书:热带鱼)来,一起叫叫它。 二、 观察特点,深入探究 1.瞧,一群可爱的热带鱼游过来了,漂亮吗? (幻灯片展示:绘画鱼) 2.从什么地方看出热带鱼很漂亮?(预设:五颜六色,) (1)有哪些颜色?(用鼠标箭头指示鱼身上的颜色) (你真厉害,讲了这么多) 3.他们用各种颜色来装扮自己,还有丰富的图案形状呢? 预设:你知道哪些? 三角形、圆形、长方形(真棒) 巩固: (箭
3、头指示)看鱼身上都有些什么形状?箭头指示鱼的大体形状,看,身子像顶草帽 (半圆形) 、尾巴像只碗、还有海草形的长裙子。 (箭头指示)瞧,吴老师在这条鱼的脖子上看到了一颗一颗半圆形,像一串珍珠小项链、还 有一个个长方形架成了一座梯子、连水草都粘到了小鱼的身上了,因为是近视眼,头上只好 顶着一盏帽子形的灯。你看到了吗? 你来说说看, (箭头指示)那条鱼的脖子上带着三条项链有五角星形、三角形、还有圆形和 长方形串起来的。 我还看到了小鱼的熊猫眼呢。 4.看了这么多漂亮的图案,还有其它什么样的图案? 预设:花形、树叶形、月亮形等(学生在说的同时,教师在黑板上画出来) 5.这些漂亮的图案放在小鱼的身上会
4、?来,我们一起来看看,有小点点家族的,有条纹鱼家 族,还有(展示幻灯片) 三、教师示范三、教师示范 如果,你是一条快乐的热带鱼,你会怎么打扮自己呢?(学生边说,教师边画出来) 1) 我们选择一种图形做为身体,一种图形为头,构图一定要饱满。 (演示图略) 2) 然后,我们给热带鱼穿上漂亮的衣服,把你认为最漂亮的颜色给涂上去(涂色,也可以 换上事先涂好的颜色) 3) 最后、拿起我们的小剪刀把热带鱼沿着边线给剪下来。注意了,在使用剪刀的时候,千 万要小心,不要伤到别人,更不要伤到自己。 (图略) 4)把热带鱼贴到黑板上。 四、学生实践四、学生实践 看了这么多的热带鱼,想让它们游到你的画上吗?赶快动起小手来。 1)学生作业:一条热带鱼,可以适当的夸张、想像。 2)教师巡视指导 五、展示五、展示 1)来,让我们的鱼儿贴到乐园中来。 (展示乐园二字,让学生把剪好的鱼粘到黑板上的海底 世界中) 2)你觉得哪一条热带鱼更吸引你,为什么? 3)让学生自己来观看、评价乐园中的热带鱼。 六、拓展六、拓展 看着这么多漂亮的热带鱼,小朋友们认为还能怎样制作热带鱼呢?我们一起来看看。 (展 示幻灯片)