1、课课 题题: 18 蘑菇房子蘑菇房子 设计教师：设计教师： 第第 1 课时课时 （总（总 1 课时）课时） 教 学 活 动 过 程 预 设教 学 活 动 过 程 预 设 教教 学学 反反 思思 教学目标：教学目标： 1.观察蘑菇的生长特点,了解蘑菇的有关知识。 2.能运用绘画或泥塑的形式设计“蘑菇”家园， 进一步培养学生的设计能力、想象能力和创造能力。 3.通过“蘑菇”家园的设计，表达对自己家园的 热爱。 教学重点：教学重点：设计有自己特色的“蘑菇”家园。 教学难点：教学难点：综合创作能力、创造能力、探究能力的培养。 教学方法：讲授法教学方法：讲授法 练习法练习法 谈话法谈话法 教学准备：教学
2、准备： （学生）收集一些蘑菇的资料，准备常规作画工具等。 （教师）准备不同生长状态的蘑菇作品数幅。 教学过程：教学过程： 一、新课导入一、新课导入 1.创设情境，故事导入 （1）教师播放课件，创设情境：一个下雨的森林， 一只小蜗牛无处躲雨。 （2）提问学生小蜗牛应该怎么办呢? （3）引导学生说出给小蜗牛建一座蘑菇房子。 师：雨越下越大，水越涨越高，小蜗牛缩在自己的壳子 里到处飘，而且呀水都漏进它的壳里了！雨终于停了，小 蜗牛探出脑袋。 看见地上冒出了一朵高高的蘑菇， 于是它 想啊想，你们猜它在想什么？ （4）揭示课题蘑菇家园 师：对了，小蜗牛想用蘑菇给自己建一座房子，这 样以后刮风下雨都不怕了
3、！ 可是要怎么建呢？它想请你们 帮帮忙！ 我们先一起来看看自然界中的蘑菇吧， 找找灵感！ 二、讲授新课 1、观察蘑菇图片，分析蘑菇的造型。 （1）播放课件，让学生观察自然界中的蘑菇造型， 分析为什么适合建房子。 （2）播放课件，让学生欣赏自然界中各式各样的蘑 菇 （播放蘑菇的结构） 师：蘑菇有长长的柄，涨水了也不怕！顶上有个大大 的伞状物，可以做好多好多房间呢！ 师总结： 同学们刚才我们欣赏了这么多蘑菇， 发现自 然界中的蘑菇本来就是千奇百怪、 五彩缤纷的， 那么我们 要给小蜗牛建的房子更应该漂漂亮亮的！ 2、欣赏卡通画中的蘑菇房子 师：接下来我们一起去看一看画家们设计的蘑菇房 子。找找灵感吧！ 师： 原来啊， 森林里已经有许多小动物住的就是蘑菇 房子， 小蜗牛也去参观了它们的房子。 我们也一起去找找 灵感吧！ 教师总结板书要设计蘑菇房子应该运用我们的想象、 把蘑菇进行夸张和变形再加上漂亮的花纹。 三、教师示范 师：好了，我们看过那么多的蘑菇，现在大家一定很 有想法了，那么让我们一起来为小蜗牛建房子吧！首先， 我们要把蘑菇的造型画出来， 可以运用夸张和变形的手法 设计出特别的形状， 加上门窗和各种装饰花纹， 这样一所 漂亮的蘑菇房子就设计好了！ 四、学生自主创作 五、欣赏评述 六、课外拓展
