1、新北师大版四年级数学上册新北师大版四年级数学上册请把数位顺序表填完整请把数位顺序表填完整万万十万十万百万百万千万千万亿亿十亿十亿百亿百亿千亿千亿你能读出这些数吗？你能读出这些数吗？3215500910200谁能说一说读这些数的方法？谁能说一说读这些数的方法？（1）从高位读起，万位上是几就从高位读起，万位上是几就读几万，以此类推；读几万，以此类推；（2）中间有几个零都只读一个零；中间有几个零都只读一个零；（3）末尾的零都不读。末尾的零都不读。据联合国教科文据联合国教科文组织统计全世界人组织统计全世界人口已经突破口已经突破6060亿亿,而中国人口已达到而中国人口已达到1313亿。亿。安徽省约有人北
2、京市现在约有人。香港约有人人。20102010年我国进行的了第六次人口普查。年我国进行的了第六次人口普查。我国第六次人口普查的我国第六次人口普查的数据：数据：全国：全国：1370536875人人 北京：人北京：人安徽：人安徽：人 香港：人香港：人学习任务：学习任务：1、请你借助数位顺序表或是其他、请你借助数位顺序表或是其他方法，结合万以内数的读法，自己方法，结合万以内数的读法，自己想一想这些数据该怎么读？想一想这些数据该怎么读？2、组内交流答案，说说读法。、组内交流答案，说说读法。数级数级亿级亿级万级万级个级个级数位数位在亿级上的数，表示多少个亿。在亿级上的数，表示多少个亿。137053687
3、5人人读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五。读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五。13705368757063587531千 百 十 个位 位 位 位 千 百 十 万 万 万 万 位 位 位 位 千 百 十 亿 亿 亿 亿 位 位 位 位1、读数前先从低位划分数级再读数。读数时，、读数前先从低位划分数级再读数。读数时，要一级一级地从高级开始读起。亿级与万级要一级一级地从高级开始读起。亿级与万级的读法和个级的读法相同，但要在亿级和万的读法和个级的读法相同，但要在亿级和万级读完以后添上级读完以后添上“亿亿”或或“万万”字，个级可字，个级可以省略计数单位以省略计数单位“一（个）一（个）”字。
4、字。2、读数时，数级的末尾有几个零都不读，其、读数时，数级的末尾有几个零都不读，其他数位上有一个或几个他数位上有一个或几个“0”时，都只读一个时，都只读一个零。零。练习读大数练习读大数680050022170005814900你能写出这些数吗？（可以利用数位顺序表）你能写出这些数吗？（可以利用数位顺序表）一万零七十八一万零七十八八千五百八千五百你能说说写数的方法吗？你能说说写数的方法吗？（1）从高位写起，几万就在万位上）从高位写起，几万就在万位上写几，以此类推；写几，以此类推；（2）中间和末尾哪一位上一个数也）中间和末尾哪一位上一个数也没有，就在那一位上填没有，就在那一位上填“0”占位。占位。
5、学习任务：学习任务：1、请你借助数位顺序表或是其、请你借助数位顺序表或是其他方法，结合万以内数的写法，自己想一想他方法，结合万以内数的写法，自己想一想这些数据该怎么写？这些数据该怎么写？2、组内交流答案，说说写法。、组内交流答案，说说写法。对于广东、台湾、澳门的人口数你能写出吗？20102010年我国进行的了第六次人口普查。年我国进行的了第六次人口普查。台湾约有二千三百一十六万二千一百二十人 澳门约有五十五万二千五十五万二千三百三百人.广东约有一亿零四百三十万三千一百三十二人用自己的话说一说写数的规则。用自己的话说一说写数的规则。弄清有几个数级。弄清有几个数级。从最高位写起，一级一级地往下写。
6、从最高位写起，一级一级地往下写。哪一数位上一个计数单位也没有，就写哪一数位上一个计数单位也没有，就写0占位。占位。练习写数练习写数一亿七千零六万零二一亿七千零六万零二五百六十万五百六十万说一说，你是怎么读数和写数的？说一说，你是怎么读数和写数的？读数时，可以从低位起分出四位一级，从读数时，可以从低位起分出四位一级，从高位开始一级一级地往下读高位开始一级一级地往下读低位分级低位分级高位读；高位读；写数时要从高位起分出数级，一级一级地写数时要从高位起分出数级，一级一级地写。写。从高位写起从高位写起巩固练习巩固练习1、练一练第、练一练第1题。题。2、练一练第、练一练第2题。题。3、实践作业：回家后，通过互联网、报、实践作业：回家后，通过互联网、报纸、电视等途径搜集有关大数的信息，明纸、电视等途径搜集有关大数的信息，明天再全班进行交流。天再全班进行交流。为方便学习与回顾本课程，请在下载后进行查阅和编辑，疑问之处请直接联系老师For the convenience of learning and reviewing this course,please check and edit it after downloading.If you have any questions,please contact the teacher directly
