1、第六单元 工作世界探索 2013.11.101ppt课件困惑与迷思u杜飞是应用物理系三年级的学生，最近因为考研还是本科毕业就找工作和父母有杜飞是应用物理系三年级的学生，最近因为考研还是本科毕业就找工作和父母有了意见分歧。父母认为现在的社会看重高学历，有些专科生能做的工作要本科生来了意见分歧。父母认为现在的社会看重高学历，有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做，本科毕业生已经不是香饽饽，必须获得做，有些本科生能做的工作要研究生来做，本科毕业生已经不是香饽饽，必须获得更高的学历才能有好发展。杜飞虽然觉得父母说的有些道理，但自己实在不愿意再更高的学历才能有好发展。杜飞虽然
2、觉得父母说的有些道理，但自己实在不愿意再读书了，一想起考研要复习和准备的内容就头疼，难道现在的用人单位真的对学历读书了，一想起考研要复习和准备的内容就头疼，难道现在的用人单位真的对学历要求越来越高要求越来越高？u上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所学的管理科学专业没有太多感觉。别人上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所学的管理科学专业没有太多感觉。别人都说这个专业一方面是万金油，另一方面没什么竞争优势，所以他想利用业余都说这个专业一方面是万金油，另一方面没什么竞争优势，所以他想利用业余时间再学习一些其他专业的知识或技能。但究竟社会上都有哪些工作岗位，这时间再学习一些其他专业的知识或技能。但究竟社会上都有
3、哪些工作岗位，这些工作岗位的用人要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己喜欢哪种工作些工作岗位的用人要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己喜欢哪种工作也谈不上。这让刘刚怎么准备呢？也谈不上。这让刘刚怎么准备呢？2ppt课件工作世界探索了解工作世界信息的作用工作世界信息包括的内容探索工作世界的方法与途径123主要内容3ppt课件一、了解工作世界信息的作用练习练习6-1 6-1 画出你眼中的工作世界画出你眼中的工作世界 请画出你眼中的工作世界。注意这里不强调画的美术水请画出你眼中的工作世界。注意这里不强调画的美术水平，只要能表达自己对工作世界的想法就好。平，只要能表达自己对工作世界的想法就好。4
4、ppt课件一、了解工作世界信息的作用1.1.促进正确的生涯决策促进正确的生涯决策（结合自己的特点，不盲目跟风）2.2.进一步认识和了解自己进一步认识和了解自己（外部条件的甄别，在两难的选择中做决定）3.3.培养和提升大学生的能力培养和提升大学生的能力（工作世界的探索更多地需要自己来完成）4.4.预测未来发展预测未来发展（预测未来，事先准备，承担风险）5ppt课件二、工作世界信息包括的内容1.1.有关工作世界的一些基本事实有关工作世界的一些基本事实（用广阔的思路面对工作世界，学会应对工作的变动，不是一意去回避它）2.2.宏观工作世界现状宏观工作世界现状（供求状况；结构性失业问题突出；信息化、全球
5、化时代带来的国际化人才竞争；多种工作形式的可选择性；新生的职业生涯信念）3.3.与具体工作相关的信息与具体工作相关的信息（公司文化和规范、工作内容和职责、工作要求的资历和资格、工作时间地点和环境、工作的可发展空间、薪酬待遇和福利等）4.4.继续教育和学习方面的选择继续教育和学习方面的选择（考研、在职研究生、出国、自考、在职培训、成人教育、资格认证等）6ppt课件传统职业生涯信念传统职业生涯信念新生职业生涯信念新生职业生涯信念 重视忠诚和工作任期重视忠诚和工作任期l接受工作稳定的职业生涯模式接受工作稳定的职业生涯模式l忠诚于公司，公司将以延长工作任忠诚于公司，公司将以延长工作任期作为奖励期作为奖
6、励l经常需要个人为公司利益做出牺牲经常需要个人为公司利益做出牺牲 重视承诺和绩效重视承诺和绩效l接受实现个人理想的职业生涯模式接受实现个人理想的职业生涯模式l忠诚于增强信心的理想，人生的价值是忠诚于增强信心的理想，人生的价值是作贡献和适应新的要求作贡献和适应新的要求l认为团队协作和彼此忠诚是重要的认为团队协作和彼此忠诚是重要的传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较（传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较（1 1）成长成长l成长就相当于晋升成长就相当于晋升l逐级晋升就等于成功逐级晋升就等于成功成长成长l与个人发展和人生意义相关，尤其要扩大与个人发展和人生意义相关，尤其要扩大知识面，提
7、高技能水平知识面，提高技能水平l从事个人认为有意义的活动就等于成功从事个人认为有意义的活动就等于成功员工发展员工发展l组织重视员工发展组织重视员工发展l个人重视组织所提供的职业生涯道个人重视组织所提供的职业生涯道路，通过获得组织认为重要的技能路，通过获得组织认为重要的技能寻求保障寻求保障l组织对员工的职业发展负责组织对员工的职业发展负责 个人发展个人发展l组织重视个人发展组织重视个人发展l最成功的工作环境会鼓励员工不断学习进步最成功的工作环境会鼓励员工不断学习进步l个人对自己的职业发展负责个人对自己的职业发展负责7ppt课件传统职业生涯信念传统职业生涯信念新生职业生涯信念新生职业生涯信念传统职
8、业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较（传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较（2 2）重视承诺重视承诺暂时性暂时性l个人保障与个人能力和适应性挂钩个人保障与个人能力和适应性挂钩l个人可能不在同一家公司长久供职个人可能不在同一家公司长久供职绩效绩效l个人保障与受雇时间长短有个人保障与受雇时间长短有l个人应该在同一家单位长久供职个人应该在同一家单位长久供职 组织模式组织模式l组织相当于一个小家庭组织相当于一个小家庭:“妈妈和爸妈妈和爸爸爸”(高级管理人员高级管理人员)会照顾我们会照顾我们 组织模式组织模式l组织相当于一个大家庭组织相当于一个大家庭:重要的是伙伴重要的是伙伴关系和关系网络，服
9、务是共享的关系和关系网络，服务是共享的组织体制组织体制l以要做的工作为基础，由合同、联盟以要做的工作为基础，由合同、联盟和网络组成和网络组成组织体制组织体制l以职位等级为基础，由具体的工作组成以职位等级为基础，由具体的工作组成8ppt课件三、探索工作世界的方法与途径1.1.形成自己预期的职业库形成自己预期的职业库自我探索可以帮助个人初步形成一个探索的范围。自我探索中的“兴趣、性格、能力、价值观”，都有相适应的职业。每个人还有自己心目中理想的职业，可以通过头脑风暴的形式把它们也列出来。这样就获得了一个职业清单，看看这些职业有什么共同点，就可能启发你想到更多值得探索的职业，最终就得到你预期的职业库
10、。在信息探索过程中，抛开自己固有的想法，在信息探索过程中，抛开自己固有的想法，保持开放的心态，就容易获得客观的信息。保持开放的心态，就容易获得客观的信息。9ppt课件 大学生小A期待做商业方面的工作，但是具体选择什么工作因其对社会还不太了解，就难以决定。n性格探索：适合做人力资源管理者、咨询顾问、教师；n兴趣探索：应该做社工、教师、培训人员等；n能力探索：可以做教育、销售、客户服务等工作，n价值观探索：期待做服务、自由职业、护理等工作。三、探索工作世界的方法与途径小小A A的职业库的职业库培训、咨询顾问、客户服务等。培训、咨询顾问、客户服务等。10ppt课件2.2.用职业分类的方法帮助探索工作
11、世界用职业分类的方法帮助探索工作世界三、探索工作世界的方法与途径（1 1）霍兰德职业环境分类）霍兰德职业环境分类（兴趣探索）（兴趣探索）；（2 2）职业世界地图；）职业世界地图；（3 3）中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典；（4 4）JobsosoJobsoso职业分类职业分类；（5 5）其他常见分类方法。）其他常见分类方法。11ppt课件职业分类图的潜在二元向度模式图职业分类图的潜在二元向度模式图（2 2）工作世界地图）工作世界地图R R：现实现实型型I I：研究型：研究型A A：艺术型：艺术型S S：社会型：社会型E E：企业型：企业型C C：传统型：传统型人人概念概念资
12、料资料事物事物普里蒂奇普里蒂奇(Prediger，1993）具体物体相关的工作，具体物体相关的工作，机械、生物、材料机械、生物、材料 。与人相关的工作，与人相关的工作，为人提供服务、帮助他人。为人提供服务、帮助他人。表示与具体事实、数字表示与具体事实、数字计算等打交道的工作。计算等打交道的工作。用理论、文字、音乐等用理论、文字、音乐等新方式表达或运作的工作。新方式表达或运作的工作。12ppt课件R R：现实现实型型I I：研究型：研究型A A：艺术型：艺术型S S：社会型：社会型E E：企业型：企业型C C：传统型：传统型人人概念概念资料资料事物事物台湾金树人等台湾金树人等改良式的六角形潜在二
13、元向度模式图改良式的六角形潜在二元向度模式图（2 2）工作世界地图）工作世界地图13ppt课件与与人人相相关关的的工工作作121234567891011与与事事务务相相关关的的工工作作与资料相关的工作与资料相关的工作与概念相关的工作与概念相关的工作直销零售直销零售美国大学考试中心美国大学考试中心(ACT)(ACT)管理管理计划计划薄记薄记出纳出纳秘书秘书文书文书办公室办公室收发收发仓储仓储机械操作机械操作建筑建筑维护维护机操机操驾驶驾驶修理修理动植物动植物工程学工程学应用工程学应用工程学自然科学自然科学数学数学视觉视觉感应感应艺术艺术医药学医药学医药医药工程工程创造创造艺术艺术 语言语言应用应
14、用艺术艺术公共娱乐公共娱乐护理护理 教育教育社工社工法服法服（2 2）工作世界地图）工作世界地图职业分类图职业分类图14ppt课件三、探索工作世界的方法与途径（3 3）中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典 我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。由劳动和我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合编制。社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合编制。中国目前的社会职业分为中国目前的社会职业分为19791979个。个。19791979个职业分归个职业分归8 8个大类、个大类、6666个中个中类、类、413413个小类，并具
15、体确定了各个个小类，并具体确定了各个职业名称。职业名称。l国家机关、党群组织、企业、事业单国家机关、党群组织、企业、事业单 位负责人位负责人l专业技术人员专业技术人员l办事人员和有关人员办事人员和有关人员l商业、服务业人员商业、服务业人员l农、林、牧、畜、水利业生产人员农、林、牧、畜、水利业生产人员l生产、运输设备操作人员及有关人员生产、运输设备操作人员及有关人员l军人军人l不便分类的其他从业人员不便分类的其他从业人员15ppt课件三、探索工作世界的方法与途径uJobsoso是国内职业测评公司北京北森公司于2005年3月16日正式发布的。u它以全球领先的职业分类信息技术美国ONET（职业信息网
16、站职业信息网站The Occupational Information Network）系统为基础，并经过适度的本土化，可以进行独立的职业信息搜索。u这一系统包含1000余种职业，可分为22大类:（4 4）JobSoSoJobSoSo职业分类职业分类管理管理传媒、艺术、文体娱乐传媒、艺术、文体娱乐销售及相关职业销售及相关职业商业及金融商业及金融医疗专业技术医疗专业技术行政及行政支持行政及行政支持计算机和数学分析计算机和数学分析医疗卫生辅助服务医疗卫生辅助服务农、林、畜牧业农、林、畜牧业建筑、工程技术建筑、工程技术安全保卫、消防安全保卫、消防建筑及冶炼类建筑及冶炼类科学研究科学研究食品加工和餐饮
17、服务食品加工和餐饮服务设备安装、维修和保养设备安装、维修和保养社区及社会服务工作社区及社会服务工作建筑物、地面清洁及维护建筑物、地面清洁及维护企业生产企业生产法律工作法律工作个人护理及服务性职业个人护理及服务性职业物流物流教育、培训及图书管理等。教育、培训及图书管理等。16ppt课件O*Net对工作者的要求对工作者的要求基本技能可迁移技能综合知识教育背景工作者特征工作者特征能力兴趣工作价值观经验上的要求经验上的要求背景经验证书工作要求工作要求一般工作活动组织环境工作环境职业的具体要求职业的具体要求职业知识职业技能任务机器、工具和设备职业的特征职业的特征劳动力市场信息职业前景工资17ppt课件三
18、、探索工作世界的方法与途径3.3.其他探索工作世界的方法其他探索工作世界的方法精确度难度人物访谈亲友企业网站实 习网站师兄、姐交流会18ppt课件作业：作业：生涯人物访谈生涯人物访谈课外实践 请同学们对身居自己感兴趣职位的人进行采访。在正请同学们对身居自己感兴趣职位的人进行采访。在正式进行访谈前，至少做两件事式进行访谈前，至少做两件事:一是为自己准备一个一是为自己准备一个“30秒广告秒广告”，因为在访谈，因为在访谈过程中，对方可能会问到你的职业兴趣和目标；过程中，对方可能会问到你的职业兴趣和目标；二是对需要提出的问题做一些准备，这样有助于二是对需要提出的问题做一些准备，这样有助于访谈的深入进行
19、，能够取得较高的效率。访谈的深入进行，能够取得较高的效率。19ppt课件1.在这个工作岗位上，每天都做些什么?2.你是如何找到这份工作的?3.你是如何看待该领域工作将来的变化趋势的?4.你的工作是如何为实现组织的总体目标或使命贡献力量的?5.你所在领域有“职业生涯道路”吗?6.本职业需要什么样的人?7.到本领域工作所需的基本前提是什么?8.就你的工作而言，你最喜欢什么?最不喜欢什么?9.什么样的初级工作最有益于学到尽可能多的知识?10.本领域初级职位和略高级别职位的薪水是多少?11.工作中采取行动和解决问题的自由度如何?12.本领域有发展机会吗?13.本工作的哪部分让你最满意？哪部分最有挑战性
20、?生涯人物访谈可能提出的问题生涯人物访谈可能提出的问题:20ppt课件14.什么样的个人品质或能力对本工作的成功来讲是重要的?15.你认为将来本工作领域潜在的不利因素是什么?16.依你所见，你在本领域工作遇到了什么样的问题?17.对于一个即将进入该工作领域的人，你愿意提出特别建议吗?18.本工作需要特别的知识、技能和经验吗?19.这种工作需要什么样的教育或培训背景?20.公司对刚进入该工作领域的员工提供哪些培训?21.还有哪些方法能帮助我深入了解该工作领域?22.你的熟人中有谁能作我下次的采访对象吗?23.当我打电话给他(她)的时候，可以用你的名字吗?24.根据你对我的教育背景、技能和工作经验的了解，你认为我在作出最终决定之前还应在哪个领域、什么样的工作上进行深入的调查研究呢?生涯人物访谈可能提出的问题生涯人物访谈可能提出的问题:21ppt课件谢谢观看THANKS22ppt课件
