1、八年九班八年九班班会班会第二节 弘扬中华传统美德二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神三、中华传统美德的当代价值三、中华传统美德的当代价值中华传统美德过时了吗？不忘本才能开辟未来，善于继承才能更好创新一、中华传统美德的基本精神7 重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。任意识和奉献精神。公义胜私欲公私之辩“国而忘家，公而忘私。”“以公灭私，民其允怀。”“天下兴亡，匹夫有责。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”案例：案例：20132013感动中
2、国人物罗阳事迹感动中国人物罗阳事迹 一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神10 推崇推崇“仁爱仁爱”原则，追求人际和谐。原则，追求人际和谐。尊重人的尊严和价值仁爱“克己复礼为仁”“仁者爱人”“亲仁善邻，国之宝也”“兼相爱，交相利”见义勇为最美人物见义勇为最美人物一、中华传统美德的基本精神有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对
3、那一刻，这也是她不变的选择。一、中华传统美德的基本精神14 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。礼仪之邦谦敬礼让“凡人之所以为人，礼义也”“恭敬之心，礼也”“礼，人之干也。无礼，无以立”“不学礼，无以立”一、中华传统美德的基本精神16 追求精神境界，重视道德需要。追求精神境界，重视道德需要。追求精神境界明智“明智好学”“是非之心，智也”“人有气、有生、有知、亦且有义，最为天下贵也。”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”一、中华传统美德的基本精神18 倡导言行一致，强调恪守诚信。倡导言行一致，强调恪守诚信。诚实可信表里如一“人而无信，不知其可也”“养心莫善于诚”“信近于
4、义，言可复也”“民无信不立”一、中华传统美德的基本精神20 强调道德修养，塑造理想人格。强调道德修养，塑造理想人格。切磋践履修身养性“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”“吾日三省吾身”语言的力量杜绝语言暴力一个乔任梁走了，一个乔任梁走了，无数个无数个“乔任梁乔任梁”还还在被骂着，究竟那在被骂着，究竟那些网络暴民以及水些网络暴民以及水军的做法是军的做法是“抱不平抱不平”还是还是“不道德不道德”？我？我们面对们面对“网络暴力网络暴力”应该做些什么？应该做些什么？传承中华传统美德永不过时二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展1.加强对中
5、华传统美德的挖掘和阐发加强对中华传统美德的挖掘和阐发 中华传统道德中华传统道德 中华传统美德中华传统美德 加强对中华传统美德的挖掘和阐发 颁奖辞：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。2.中华传统美德滋养社会主义道德建设中华传统美德滋养社会主义道德建设1.有利于推动中国特色社会主义事业2.有利于建设社会主义道德体系3.有利于培育和践行社会主义核心价值观二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展3.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果
6、德成果一个国家或民族的文化发展和道德进一个国家或民族的文化发展和道德进步，除了要注意继承和弘扬本民族文化和步，除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还必须积极吸收其道德的优良传统之外，还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果。在对待其他民族他民族文明的优秀成果。在对待其他民族和国家的道德文明成果方面，和国家的道德文明成果方面，应坚持以我应坚持以我为主，为我所用的原则。为主，为我所用的原则。二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展 讨论：讨论：如何如何评价评价“中国传统道德中国传统道德”呢？呢？二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展道德建设中的错误思潮评析三、中华传统美德的当代价值社
7、会主义现代化建设的需要社会主义现代化建设的需要加强社会主义道德建设的需要加强社会主义道德建设的需要大学生成长成才的需要大学生成长成才的需要时代性时代性大众性大众性民族性民族性光大生长于中华文化沃土的道德光辉光大生长于中华文化沃土的道德光辉 中华文化是我们民族的“根”和“魂”，提高国家文化软实力要“形于中”而“发于外”，切实把我们自身的道德建设搞好，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。1、中华传统美德的基本精神体现在哪些、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面？方面？2、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身常德向善的道德实践。大学生如何投身常德向善的道德实践。
