1、七年级思想品德下册七年级思想品德下册 第二课我与我们第二课我与我们 镜头一：一群野牛在河边饮水，忽然两只狮子从草丛中飞扑而来，数十头野牛一哄而散。不幸的是，其中一头野牛被两只狮子前后夹攻，僵持一阵后便体力不支，成为狮子的战利品。而其他野牛呢?在不远处隔岸观火。镜头二：一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群即将葬身火海，此时，蚂蚁群很快的聚集在一起并抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，不断发出爆裂的声音，但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！思考：以上两个截然不同的镜头带给你怎样思考：以上两个截然不同的镜头带给你怎样的启示？的启示？
2、个人的生存和发展离不开集体，集个人的生存和发展离不开集体，集体为个人的发展提供各种条件。体为个人的发展提供各种条件。一、个人与集体相互依存三个和尚集体的发展离不开每个人的作用，个人集体的发展离不开每个人的作用，个人的努力能促进集体的发展。的努力能促进集体的发展。“飞人”乔丹 闻名世界的“飞人”乔丹率领公牛队几次夺得了NBA总冠军。有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是公牛队造就了自己。研究公牛队技术特点的专家分析指出：乔丹和其他队员都发挥正常，公牛队胜率最高；乔丹发挥不好，公牛队赢不了；乔丹过于突出，公牛队胜率反而下降。思考：有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是思考：有人说是乔丹造就了公牛队
3、，而乔丹却说是公牛队造就了他。你赞成那种观点？为什么？公牛队造就了他。你赞成那种观点？为什么？个人和集体是相互促进的。个人和集体是相互促进的。个人的许多基本需要，必须通过集体才能个人的许多基本需要，必须通过集体才能得到满足，集体为个人的发展提供各种条得到满足，集体为个人的发展提供各种条件；同样，集体的发展壮大也需要每个成件；同样，集体的发展壮大也需要每个成员的共同努力。员的共同努力。个人和集体相互促进，和谐发展个人和集体相互促进，和谐发展集体的含义是什么？集体的含义是什么？集体的集体的含义含义：集体是许多人集合起来的、有：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。组织、有共同
4、目标和行为规范的团体。集体是有层次的，有大集体、小集体之分。集体是有层次的，有大集体、小集体之分。集体的特征是什么？集体的特征是什么？集体的集体的特征特征：有共同的目标、有组织性：有共同的目标、有组织性和纪律性、具有一定的组织制度、拥有集体和纪律性、具有一定的组织制度、拥有集体的组织机构、有一定的集体活动准则，以及的组织机构、有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。集体成员对各项准则的遵守。请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说的又多又快。集体：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。不是集体：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公
5、交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。无论是古代还是近代，集体的合作都起着举足轻重的作用。集体的作用：集体的作用：1 1、人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是、人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。因为人类发挥了集体的力量。2 2、近代以来，科学技术和文化得到了迅猛发展，、近代以来，科学技术和文化得到了迅猛发展，个人与集体的关系更为密切。无论是在物质生产个人与集体的关系更为密切。无论是在物质生产领域，还是在精神文化领域，许多成果的取得都领域，还是在精神文化领域，许多成果的取得都有赖于集体的通力合作。有赖于集体的通力合作。3 3、我们的学习和成长离不开班集体和学校
6、集体，、我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每一个人的一言一行都会影响到整个同时，我们每一个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。集体的利益和发展。个人的生存发展离不开集体，集体为个人的个人的生存发展离不开集体，集体为个人的发展提供各种条件；发展提供各种条件；集体的发展离不开每个人的作用，个人的努集体的发展离不开每个人的作用，个人的努力能促进集体的发展。力能促进集体的发展。个人和集体只有互相促进，才能和谐发展个人和集体只有互相促进，才能和谐发展。“个人利益永远包含在集体利益之中。要想和集体利益分离，等于自取灭亡。”孟德斯鸠 为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一为参加学校的文
7、艺汇演，班里准备排演一出话剧。我一直都很喜欢表演，也有些天分，出话剧。我一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次我希望能担任主角。这一次我希望能担任主角。但是，班委和老师商量后，决定由另一位但是，班委和老师商量后，决定由另一位更合适的同学担任主角，而我只能担任配角。更合适的同学担任主角，而我只能担任配角。这样做显然有利于演出的整体效果，可是，这样做显然有利于演出的整体效果，可是，我感到很委曲，也有些犹豫：要不要接受这我感到很委曲，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢个角色呢 经过斟酌，我最终接受了配角的角色。经过斟酌，我最终接受了配角的角色。学校的文艺汇演中，我们班的小演员之间学校的文艺汇演中，我们班
8、的小演员之间配合默契，发挥出色，排演的话剧获得校一等配合默契，发挥出色，排演的话剧获得校一等奖；承担配角的我，因为表现出色，在文艺汇奖；承担配角的我，因为表现出色，在文艺汇演之后，成了学校里小有名气的明星。同时，演之后，成了学校里小有名气的明星。同时，班主任老师在班会课上表扬了我，为了班级的班主任老师在班会课上表扬了我，为了班级的利益，放弃了自己的利益。我也因此受到同学利益，放弃了自己的利益。我也因此受到同学们的欢迎、赞扬。我感到由衷的高兴。们的欢迎、赞扬。我感到由衷的高兴。这期校刊由我们班主办，第一组同学负责这期校刊由我们班主办，第一组同学负责组稿，第二组同学负责版面设计，第三组同学组稿，第二组同学负责版面设计，第三组同学负责抄写文字，我们第四组负责美术设计。我负责抄写文字，我们第四组负责美术设计。我最擅长画画，可期末考试临近了，出校刊会耽最擅长画画，可期末考试临近了，出校刊会耽误复习，我该怎么办？误复习，我该怎么办？学生阅读教材学生阅读教材“许许一凡该什么办一凡该什么办”的的案例案例,并讨论教材问题.
