1、23.5%90%120%100%89%0.897%百分数的意义和读写法百分数的意义和读写法学习目标：学习目标：1、我能正确读写百分数。我能正确读写百分数。2、我能理解百分数的意义。、我能理解百分数的意义。学习指导：学习指导：请同学们认真看课本请同学们认真看课本28-29页的内容，页的内容，看图看文字，思考：看图看文字，思考：1、什么是百分数？百分数又可以怎样、什么是百分数？百分数又可以怎样称呼它？称呼它？2、你能写出、你能写出3个百分数并正确的读出个百分数并正确的读出它吗？它吗？3、你能说出例、你能说出例1中中67%与与53%的具体的具体含义吗？含义吗？（独学（独学对学对学群学，预时群学，预时
2、4分钟。）分钟。）知识点回顾：知识点回顾：百分数表示一个数是另一个数的百百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数又叫百分比或百分分之几的数。百分数又叫百分比或百分率。率。百分数是一个比率，后面不能带单百分数是一个比率，后面不能带单位名称位名称。百分之六十百分之六十 百分之一点零四百分之一点零四 百分之六十四点二百分之六十四点二读一读读一读：17%100%0.6%140%121.7%300%小法官巧断案小法官巧断案 1 1、小红的身高是、小红的身高是147%147%米。米。（）2 2、34%34%读作百分之三四。读作百分之三四。（）3 3、一袋饼干重、一袋饼干重50%50%千克。千克。（
3、）4 4、女生人数是全班人数的、女生人数是全班人数的45%45%。（）你能说说下面这些百分数的具体意义吗？小学生的近视率为小学生的近视率为18%18%，就是说小学生，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的近视的人数占全体小学生人数的 。10018 学生近视率应引起高度重视。根学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：情况如下：小学生小学生 18%初中生初中生 49%64.2%高中生高中生回顾学习目标：回顾学习目标：1、我能正确读写百分数。、我能正确读写百分数。2、我能理解百分数的意义。、我能理解百分数的意义。巩固提升：巩固提升：细心填写：（1）小明的作业全部完成，就是完成（）%，小军完成了一半，就是完成（）%。（2）今年产值相当于去年的百分之一百零八，写作（），今年产值比去年增加（）。（3）一段公路，已经修完了全长的54%，还余下全长的（）%没有修。（4）六年级学生中男生有55%，也就是（）是（）的55%。（5）今年用电比去年节约15%，今年用电相当于去年的（）%。天才就是天才就是1%的灵感，的灵感，加加99%的汗水。的汗水。你记住了吗？你记住了吗？爱迪生爱迪生
