目标：目标：1、会用正确的单位来描述物体的数目。、会用正确的单位来描述物体的数目。2、初步理解基数与序数的不同。、初步理解基数与序数的不同。3、引导学生感受到数字可用来表示不同物体的数目。、引导学生感受到数字可用来表示不同物体的数目。重点：会数重点：会数10以内的数、会用正确的方式表达。以内的数、会用正确的方式表达。难点：基数与序数的区分。难点：基数与序数的区分。图上你看到了什么？图上你看到了什么？图上哪些东西的个数是图上哪些东西的个数是“1 1”1个萝卜1筐萝卜1座山1棵小草1个太阳1座房子1棵树1条船1条狗1个图中图中2 2能表示什么？能表示什么？图中图中3能表示什么？能表示什么？图中图中4能表示什么？能表示什么？图中图中5能表示什么？能表示什么？12345说一说：我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示？排在第几？排在第几？排在第排在第1排在第排在第3排在第排在第4排在第排在第5你的身体上有可以用你的身体上有可以用10表示的吗？表示的吗？你能说说这是什么意思吗？这又是什么意思呢？5只只第第2只只12345678910
