1、 长征胜利万岁杨成武学习目标：学习目标：1.1.了解文体知识、时代背景。了解文体知识、时代背景。2.2.赏赏析场面描写和细节描写，析场面描写和细节描写，分析分析人物形象与情感。人物形象与情感。3.3.探讨长征胜利的意义探讨长征胜利的意义，学习长征精神。，学习长征精神。长征背景长征背景https:/ 一般采用一般采用第一人称第一人称,语气常常是语气常常是闲逸而亲切闲逸而亲切的的,回忆的重点通常是作回忆的重点通常是作者所知的人物、事件。者所知的人物、事件。回忆录可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活回忆录可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活,也可写一也可写一个侧面。写作回忆录要注意个侧面
2、。写作回忆录要注意“真实、广泛、突出真实、广泛、突出”六个字。六个字。真实真实,就是就是真实记载作者的经历和观感。真实记载作者的经历和观感。广泛广泛,是指回忆录不仅要回忆个人是指回忆录不仅要回忆个人,而且要而且要以个人为主线以个人为主线,串连与之有关的人和事串连与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落广泛触及生活的每个角落,反映反映社会的社会的历史面目历史面目。突出突出,是指回忆录中的是指回忆录中的人物要处于突出地位人物要处于突出地位,所列事件所列事件要典型要典型,有一定的代表性有一定的代表性,提及的其他人物要有个性不是平平淡淡的叙述。提及的其他人物要有个性不是平平淡淡的叙述。吴起镇歼敌中央召
3、开全军会议，毛主席宣布长征胜利活动一：速读全文，初步感知内容请结合文本内容，补全下面结构导图中的空缺部分,理清文章的写作思路。思考1：红军在长征过程中遇到了怎样的艰难险阻？长征为什么能取得胜利？要求：1.自读课文，找出相关语句、段落。2.结合课文内容用自己的语言概括。活动二：文本探究认识长征之艰难 恶劣的天气和自然环境。行军路程长、时间长、道路险。敌人的围追堵截。胜利的原因:红军战士英勇无畏，不怕牺牲的革命精神。崇高的革命信念。党的领导人的正确领导。在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为
4、“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧，创造了气吞山河的人间奇迹。（习近平主席讲话）思考思考2 2：长征为什么能取得胜利？长征为什么能取得胜利？要求：从文中找出相关语句、段落分析其原因原因概括:红军战士英勇无畏，不怕牺牲的革命精神。崇高的革命信念。党的领导人的正确领导。长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。习近平总书记思考2：文中是如何描写红军长征胜利的欣喜和激动之情的？（运用了哪些手法）1.场面描写：如第2段红四团指战员到达吴起镇后同志们“欢叫着冲着
5、跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。2.动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。3.心理描写：如第2、3段“我们都很高兴”“怎么能不兴奋，不激动呢？”，直接写出了战士们的情感和心情直接写出了战士们的情感和心情。4.环境描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，”蓝盈盈的天空”，优美的自然环境营造了队伍进入小镇的欢乐祥和的氛围，侧面烘托出指战员喜悦的心情。活动三：革命者的英姿分析人物形象特点文中展现了红军战士们怎样的形象特点？要求：1.自主阅读，找出描写红军形象的句子。2.用简洁的语言概括，做好旁批。3.小组合作交流，补充完善答案，
6、推选代表发言。活动四：探究主旨学习长征之精神精读第40段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。作用：作用：毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。毛主的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。毛主席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。照照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方
7、面，使文章应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。习近平用习近平用4 4个个“伟大远征伟大远征”来概括长征来概括长征0202030301010404长 征 是 一 次长 征 是 一 次理 想 信 念理 想 信 念的 伟 大 远 征的 伟 大 远 征长 征 是 一 次长 征 是 一 次开 创 新 局开 创 新 局的 伟 大 远 征的 伟 大 远 征长 征 是 一 次长 征 是 一 次检 验 真 理检 验 真 理的 伟 大 远 征的 伟 大 远 征长 征 是 一 次长 征
8、是 一 次唤 醒 民 众唤 醒 民 众的 伟 大 远 征的 伟 大 远 征长征精神的主要内涵长征精神的主要内涵不惧艰难的革命乐观主义乐于吃苦乐于吃苦无坚不摧的革命英雄主义勇于战斗勇于战斗独立自主的创新胆略重于求实重于求实顾全大局的集体主义善于团结善于团结当堂达标：当堂达标：完成微写作完成微写作“长征精神长征精神”在今天在今天始终保持乐观主义精神。始终保持乐观主义精神。革命乐观主义精神，是长征胜利的关键因素。虽然山革命乐观主义精神，是长征胜利的关键因素。虽然山高水险、饥寒交迫，但红军战士们始终没有放弃希望，他高水险、饥寒交迫，但红军战士们始终没有放弃希望，他们脸上始终充满阳光的笑容，眼中始终流露
9、出坚毅的光芒，们脸上始终充满阳光的笑容，眼中始终流露出坚毅的光芒，正是这样的乐观精神，让他们成为不可战胜的队伍。这种正是这样的乐观精神，让他们成为不可战胜的队伍。这种精神也正在激励着我们，在遭遇挫折时，不要轻易低头，精神也正在激励着我们，在遭遇挫折时，不要轻易低头，要坚信希望就在前方。要坚信希望就在前方。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好心为青年跑出一
10、个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，的成绩。衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！绚丽的光彩！习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话课后作业：1.请同学们搜集毛主席在长征时期写的诗歌，并分析表现了怎样的长征精神。2.完成同步练习册课堂探究部分题目。漫漫长征路，精神永流传尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是：慢慢长征路，精神永流传。在中国共产党诞生之日起，就开始了推翻三座大山创建
11、新中国的漫漫路途，以起初50多名党员的星星之火，不断地形成燎原之势，最后取得彻底胜利的大转折便是长征。可以说正是因为长征北上抗日，赢得全民族的支持，让国人看清只有共产党才能救中国。在长征中，他们身上显示的优秀美德与精神，是中国发展强大的力量源泉，因此我们要传承长征精神。长征精神是一种不惧困难，乐观向上的精神。在长征路上，红军不仅要于敌人作斗争，还要与恶劣的自然环境作斗争，在斗争中，许多战士并非死于敌人枪口下，而是死于沼泽寒冷饥饿十几岁正处于最美年华的小战士，因为没有食物，活活被饿死在长征路上。但是小战士们并没有退缩。始终保持着乐观状态，朱德遇到的小红军战士，明明因为没有食物，啃着没有肉的骨头，
12、却依旧对朱德说吃的是美味的烤羊腿。同学们，请试想一下：因为困难红军就退缩，那么还会有中国革命最终的胜利吗？还会有新中国的诞生吗？同学们，他们小小年纪，为什么能够走过二万五千里？是信仰是忠诚，因而他们乐观向上不惧困难。纵使长夜漫漫，永劫无期，化身星辰也要点燃希望，这是留给我们的宝贵财富。长征精神是一种互帮互助的团结友爱的精神。长征这场战役并不是个人的战争，它是无数红军战士艰苦奋斗，共同打赢的。假如没有互帮互助的精神，在与强大敌人的争斗中，红军如何四度赤水河，抢占娄山关，飞夺泸定桥？在过草地中，没有炊事班班长对三个年轻战士的关照，这三个患有胃病，粮食用尽的年轻战士该如何穿过茫茫草地？同学们，即使是“力拔山兮气盖世”的项羽，都敌不过团结一心的汉军，个人的强大并不是终极的强大，甚至是匹夫之勇，只有团队强大，才是最完美的强大。朋友们，团结就是力量，传承互帮互助的精神，兄弟齐心，其利断金。在中华民族新的长征中，我们团结一心，发挥集体的力量，迎接未来的每一次挑战。风雨多经人不老，关山初度路犹长，再出发。长征一路，精神无数。滋养中华儿女，前赴后继，继往开来。新中国72年创造辉煌，改革开放42年世界瞩目。站在“双百”交汇点，新长征正在开拔，赓续长征精神，坚定信仰，忠诚事业，艰苦奋斗，团结乐观，创造新的辉煌！我的演讲到此结束，谢谢大家！
