10 《老人与海》ppt课件27张 -(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

上传人(卖家):Q123 文档编号:4615884 上传时间:2022-12-25 格式:PPTX 页数:27 大小:11.45MB
下载 相关 举报
10 《老人与海》ppt课件27张 -(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx_第1页
第1页 / 共27页
10 《老人与海》ppt课件27张 -(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx_第2页
第2页 / 共27页
10 《老人与海》ppt课件27张 -(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx_第3页
第3页 / 共27页
10 《老人与海》ppt课件27张 -(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx_第4页
第4页 / 共27页
10 《老人与海》ppt课件27张 -(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

1、 电视剧电视剧亮剑亮剑中李云龙这位草莽将军曾经说过这样一句中李云龙这位草莽将军曾经说过这样一句话话“面对强大的敌手,明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下,面对强大的敌手,明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下,也要成为一座山,一道岭。也要成为一座山,一道岭。”其实,在一百年前的美国也其实,在一百年前的美国也有这样一个人,他就是海明威。有这样一个人,他就是海明威。a n d t h e S e aThe Old Man 1.1.了解海明威生平及其作品,了解时代背景。了解海明威生平及其作品,了解时代背景。2.2.把握小说主要内容,分析和揣摩本文的哲理和象征意味。把握小说主要内容,分析和揣摩本文的哲理和象征意味。

2、3.3.分析选段的艺术手法,掌握内心独白的创作手法,探讨分析选段的艺术手法,掌握内心独白的创作手法,探讨人物形象。人物形象。4.4.把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格,学习抗争精神。把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格,学习抗争精神。知人论世知人论世初入文本初入文本 海明威(18991961),美国现代作家、记者,一向以文坛硬汉著称。一生中的感情错综复杂,先后结过四次婚。他不畏惧死亡,一生参加过多次战争,酷爱钓鱼、斗牛、狩猎等极具冒险性的活动。他是无畏的猎手和渔夫,他还是拳击的爱好者、出色的角斗士、狂热的酒徒、身材魁梧的汉子。1961年,文坛硬汉却用钟爱的猎枪终结了自己的生命,享年62岁。因为他衰老、病痛、

3、迷惘和可怕的抑郁症,所以他的墓志铭是:恕我不能站起来。约翰肯尼迪:“几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他被称为“美利坚民族的精神丰碑”。纽约时报评论说:“海明威本人及其笔下的人物影响了整整一代甚至几代美国人,人们争相仿效他和他作品中的人物,他就是美国精神的化身。”海明威是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物,其成名作是1926年发表的太阳照样升起,作品表现战后青年人的幻灭感,成为“迷惘的一代”的代表作。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成,在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章。19

4、52年发表的中篇小说老人与海,1953年,他以该书获得普利策奖 1954年荣获诺贝尔文学奖。其长篇小说永别了,武器丧钟为谁而鸣两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。他所开创的言简意赅的对话式文体长久地影响着后辈作家,在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。他所代表并塑造的硬汉形象也成为受人崇拜的男子汉英雄气概的象征。老人与海这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯

5、出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。老人与海故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫桑地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小男孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;但他仍然不肯认输,而充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品;他不得不把它们一一杀

6、死,到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。老渔夫,虽然老了,倒霉、失败;但他仍旧坚持努力,而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。【作品简介故事梗概】【文学常识:冰山理论】海明威曾在午后之死中提出:“如果一位如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数,那么他可散文作家对于他想写的东西心中有数,那么他可以

7、省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写得以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写得真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露出水面上。这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。【文学常识:冰山理论】八分之一八分之一八分之七八分之七文学作品中的文学作品中的文字和形象文字和形象文学作品中的文学作品中的情感和思想情感和思想具体可见具体可见蕴含在前蕴含在前者之中者之中用简洁的文字塑造出鲜明的形象,并把自己的感受和思想藏在形象中,

8、使情感充沛而又含而不露,让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。四大要素:简洁的文字四大要素:简洁的文字 鲜明的形象鲜明的形象 丰富的情感丰富的情感 深刻的思想深刻的思想 【文体知识:电报体小说】初读课文初读课文整体感知整体感知莽莽撞撞(mngmng)豁然(huhu)灰鲭鲨(qngqng)蜷曲(qun qqun q)咔嚓(k chk ch)魟鱼(hnghng)强劲(jngjng)攥起手(zunzun)戳不进去(chuchu)糟蹋(zo tzo t)抡起(lnln)游弋(yy)(一)明确字音(一)明确字音历程攻击者及数量搏击工具间隔时间结果第一次渔叉杀死;大鱼被咬掉约四十磅肉;他的手受伤

9、第二次两条铲鼻鲨(加拉诺鲨)刀一条灰鲭鲨(尖齿鲨)杀死/溜走;大鱼被咬掉四分之一;手流血第三次刀杀死;刀刃被折断;他骨子里累了第四次两条铲鼻鲨短棍第五次短棍舵柄被打散;大鱼只剩下残骸;自己被击垮,累一条铲鼻鲨伤得不轻;大鱼一半身子被毁了;他的手感到活生生的疼痛鲨群 一个小时后 两个钟头 接着从傍晚到太阳落山从太阳落山到半夜(二)梳理内容(二)梳理内容故事背景20世纪中叶的古巴小说人物圣地亚哥、马诺林大大概概情情节节(三)厘清脉络(三)厘清脉络渔夫84天都没有钓到鱼,在第八十五天钓到一条大马林鱼。大鱼拖着船往海里走后渔夫也丝毫不灰心,继续战斗。渔夫终于杀死大鱼,但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。

10、他一一地杀死它们。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,渔夫只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。深入研读深入研读仔细品味仔细品味原文手法形象特征(4段)他一面注视着鲨鱼游到近前,一面准备好鱼叉,系紧绳子。动作、神态沉着冷静(5段)我没法阻止它攻击我,但是也许我能制服他。心理清醒自信(12段)“但人不是为失败而生的一个人可以被毁灭”语言、心理永不言败、刚毅(13段)“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。语言、心理敢于担当,直面问题(15段)想点开心的事吧,老家伙”他说,“一分钟一分钟过去,离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉,船走起来更轻快些。”语

11、言、心理真实、乐观积极(35段)他那褐色老人把绑(36段)老头放松了帆脚索,让船横过来,露出船底的鲨鱼。动作描写沉着机智勇敢(34段)“呀!”老头儿说“加拉诺,来吧,加拉诺鲨。”语言、心理无所畏惧找到文中描写圣地亚哥的语句,分析其手法,并概括所描绘的形象。找到文中描写圣地亚哥的语句,分析其手法,并概括所描绘的形象。(一)分析人物形象(一)分析人物形象在与鲨鱼的搏斗过程中,我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾,他经常会自我否定,说说你的理解。老人老人认为自己给打败了认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,因为他的,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,因为他的身体、精神疲劳到了极点身体、精神疲劳

12、到了极点,他甚至,他甚至后悔后悔捕到这条鱼。这些看似消极的心理描捕到这条鱼。这些看似消极的心理描写,并写,并没有削弱对老头儿形象的塑造没有削弱对老头儿形象的塑造。我们可以看到作者正试图塑造一位真。我们可以看到作者正试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。这样的描写也正是突出了这样的描写也正是突出了“真实性真实性”。同时,老头儿是作者笔下最典型的同时,老头儿是作者笔下最典型的“硬汉硬汉”形象,他形象,他能面对险恶形势毫能面对险恶形势毫不气馁,不屈不挠地斗争下去,在精神上压倒敌人不气馁,不

13、屈不挠地斗争下去,在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时,老头。在与鲨鱼搏斗时,老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法,但是,当情势危急时,老人又毫不犹豫地投入了战斗,的战斗者的本能想法,但是,当情势危急时,老人又毫不犹豫地投入了战斗,这样,这样,不但没有削弱老人的不但没有削弱老人的“硬汉硬汉”形象,反而使这个形象更丰满、更真实形象,反而使这个形象更丰满、更真实。硬汉形象是指海明威作品中出硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士

14、、猎人等有拳击师、斗牛士、猎人等,他们他们都具有一种都具有一种百折不挠、坚强不屈百折不挠、坚强不屈的性格的性格,面对暴力和死亡面对暴力和死亡,面对不面对不可改变的命运可改变的命运,都表现出一种都表现出一种从容、从容、镇定的意志力镇定的意志力,保持了人的尊严和保持了人的尊严和勇气勇气。老人与海中的主人公圣地老人与海中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象汉形象,成为海明威作品中众多硬成为海明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。汉形象最突出而独特的代表。总结硬汉形象总结硬汉形象(二)鉴赏写作手法(二)鉴赏写作手法2、作者主要运用了心理独白塑造圣地亚哥这一形象

15、,有何作用?明确:真实记录了圣地亚哥的内心活动,再现了老人的思想与感受,揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感。塑造老人硬汉形象,揭示圣地亚哥重压下依旧坚强、精神上永不可被战胜的主题。1、第一自然段中的环境描写有何作用?明确:环境上:这里的环境描写用云块的聚散预示气候的变化,暗示着圣地亚哥的处境将变得很严峻。人物上:“还要刮一整夜的小风”,则说明老人航海经验十分丰富。情节上:为下文老人遭遇鲨鱼,凭借丰富的经验和“硬汉精神”一次次击败鲨鱼的侵犯作铺垫。(二)鉴赏写作手法(二)鉴赏写作手法3、作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在?明确:写鲨鱼游得快,身子强健,武器好,凶残嗜杀,会去咬桨或船

16、舵,趁海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信,突出“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉形象。4、文章中出现了马林鱼、老人、大海、鲨鱼这些意象,有何象征意味?意象象征义大马林鱼鲨鱼老人大海想要达成的美好理想不期而遇的挫折和噩运不可战胜的精神力量不可捉摸的人生命运(三)剖析文章标题(三)剖析文章标题本文为什么以“老人与海”为题?“海”在文中有什么作用?明确:本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独自与鲨鱼搏斗的全过程,让我们感受了一场大海与风浪的洗礼,也充分领略到大海中壮阔、美丽、富饶、仁慈、凶险、残忍的种种场景,因此以“老人与海”为题。作用:

17、以“海”作为背景,更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧不拔、永不服输的硬汉精神。(三)品味艺术特色(三)品味艺术特色思考1:人们称海明威的作品有“电报式风格”。在本文中,这种特点有哪些体现?明确:结构上的单纯性,人物少到不能再少,情节不枝不蔓,主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥。避免使用过多的描写手法,避免过多地使用形容词,特别是华丽的辞藻,尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话,句子简短,语汇准确生动。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉从感觉、视觉、触觉着手去刻画着手去刻画形象,将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度,而且很少直接表露感情,他总

18、是把它们凝结在简单、迅速的动作中,蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中,由读者自己去体会。着力追求一一种含蓄、凝练的意境(冰山原则)。露出水面的是形象,隐藏在水下的是思想感思想感情情,另外他还借助于象征象征的手法,使作品蕴涵深意蕴涵深意。(三)品味艺术特色(三)品味艺术特色思考2:概括本文的艺术特色。明确:以对立面之强来反衬人物性格之强。节选部分写的是鲨鱼的凶残嗜杀和贪婪,但是写鱼是为了反衬人,旨在表现孤身斗鲨鱼,在强大的对手面前不退缩、不屈服而顽强斗争的英雄性格,也就是硬汉性格。写实的写法。作者在塑造人物形象时并没有将英雄形象神化,从物质和力量的角度来看,他并非神圣和不可战胜的。他顽强、自信,但

19、也能充分认识到对手的强大和斗争的艰难。借助人物的独白来表达自己的想法。有时由老人说出口,有时由作家交代。这类心理描写构成作品的主干。正是这些有声无声的独白,将人物在悲壮的拼搏过程中的心路历程生动、完整地记录下来,同时也便于表达作品的主题思想。“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”总结全文总结全文概括主旨概括主旨思考:你认为老人是成功还是失败?人生的成败到底应该如何衡量?明确:在世俗的眼光看来,老人也许是一个失败者,但在海明威笔下,他却是一个不向命运低头的“硬汉子”,是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里,都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士,是一个捍卫了“人的灵

20、魂的尊严”的人。他是一个失败者,却是一个失败的英雄,老人的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。人生的道路是艰难的、充满坎坷的,不要向困难和厄运屈服,需要的是勇敢、顽强战斗的精神。人性中最宝贵的英雄主义精神。这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代人们心灵的地方。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。因为,他不屈服于命运,无论在怎么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象,正是典型的海明威式的小说人物。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量,而老人在与之进行的殊死搏斗中,表现了无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,虽败犹荣,精神上并没有被打败。总而言之,本文通过老人智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程,塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象,歌颂了圣地亚哥英勇顽强的精神,体现了人要顽强斗争夺取胜利,并勇敢地面对失败的态度。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 部编版 > 选择性必修上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(10 《老人与海》ppt课件27张 -(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|