1、The Old Man And The SeaThe Old Man And The Sea老人与海老人与海 美美 海明威海明威海明威的童年时光大多在瓦隆湖的农舍中度过海明威的母亲希望自己的儿子能在音乐上有所发展，但海明威却承袭了父亲的兴趣，如打猎、钓鱼、在森林和湖泊中露营等。因此从小在瓦隆湖的农舍中度过的海明威，很热爱大自然。老人与海海明威人可以被毁灭，但不可以被打败。The Old Man And The SeaThe Old Man And The Sea老人与海老人与海 美美 海明威海明威 海明威（18991961），美国现代作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。1954年获诺贝
2、尔文学奖。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。战争始终吸引着海明威。1918年5月被授予中尉衔,到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过12次手术，取出了237块弹片。晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日 用猎枪自杀，走完了他辉煌的一生。硬汉硬汉海明威海明威The Old Man And The SeaThe Old Man And The Sea老人与海老人与海 美美 海明威海明威 成名作品成名作品太阳照样升起太阳照样升起 （1
3、926年）表现战后青年人幻灭感“迷惘的一代”的代表作；代表作品代表作品丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（一译战地钟声）经典作品经典作品老人与海老人与海（1952年）。以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖。【创作背景创作背景】老人与海这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时大马林鱼只剩下了一副骨架。1950年海明威
4、在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，开始动笔写老人与海，到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。海明威本人认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品！”1954年老人与海为海明威赢得诺贝尔文学奖。【内容简介】老人与海故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小男孩。老渔夫桑地亚哥，驾舟在海上连续84天，但是没捕着一条鱼，在别的渔民的奚落中，老人决定再次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等
5、他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。本文节选部份就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部份。小说围绕老人和海，讲了一个什么故事？时间时间海海老人老人85天天清晨清晨老人出海老人出海 老人无法拉动老人无法拉动绳索绳索 中午中午大马林鱼一直拖着小船游动大马林鱼一直拖着小船游动 86天天清晨清晨大马林鱼一点不疲乏大马林鱼一点不疲乏 决定与鱼对峙决定与鱼对峙到底到底 上午上午 大鱼把老人拖到船头跳出水大鱼把老人拖到船头跳出水面面痛恨手抽筋痛恨手抽筋 下午下午 大马林鱼继续游动大马林鱼继续游动老人感到疲乏老人感到疲乏 夜里夜里 大马林鱼继续游动大马林鱼继续游动老人睡了一觉老人睡了一觉 87天天上午上午
6、大马林鱼开始绕圈大马林鱼开始绕圈 老人杀死了大老人杀死了大马林鱼马林鱼 下午下午鲨鱼来袭鲨鱼来袭 与鲨鱼搏斗与鲨鱼搏斗 他是一个老头子,一个人划着一只小船在墨西哥湾大海流打鱼,而他已经有八十四天没有捕到一条鱼他的手因为拉绳子,拖曳沉重的鱼,有纹路很深的创痕。但是没有一个伤痕是新的,都是古老的,像一个没有鱼的沙漠里被风沙侵蚀的地层一样。在最初的四十天里有一个男孩和他在一起。但是四十天没捕到一条鱼,于是孩子听了父母的吩咐,到另一只船上去打鱼,那只船第一个星期就捕到三条好鱼。“但是你记得有一次你八十七天没打到鱼,然后我们接连三个星期,天天捉到大鱼。他们在露台上坐着,许多渔夫都取笑那老人,他并不生气。
7、另有些年纪大些的渔人向他看看,觉得很难过。处在一种长期的低迷、苦涩状态，必须一次又一次的重新证明自己他的一切全是老的,除了他的眼睛、眼睛和海一个颜色,很愉快,没有战败过。老人张开眼睛,在那一刹那间,他是从很远的地方回来。然而他微笑了。但是老人的头部是非常衰老的,眼睛一闭着,脸上就没有生命。大多数的人都对乌龟残酷,因为一只乌龟被屠杀开剖后,它的心还继续跳动好几个钟头。但是这老人想,我也有这样一个心,我的脚和手也像它们的。他为了滋补,给他自已长力气,他吃那白色的蛋。他五月里连吃了一个月,使他九月十月里强壮起来,可以对付真正大的大鱼。他每天还喝一杯鲨鱼肝油,许多渔夫贮藏工具的一座小屋里有一大桶鱼肝油
8、,一切渔人要吃都可以去吃。大多数的渔人都恨那滋味。内心的雄心壮志是他唯一的一点生命力鸟的生活比我们苦,除了那些专靠打劫为生的鸟,和那些有力气的大鸟。为什么他们把乌造得这样纤弱灵巧,像这些海燕一样,而海洋何以这样残酷?她是仁慈的,而且非常美丽。但是她可以变得这样残酷,而且说变说变;他脑子里的海永远是海娘子,在西班牙文里,人们爱她的时候总是这样称她。老人总想着她是女性的,她可以给人很大的恩宠,也可以不给;假使她做出野蛮的恶毒的事情,那是因为她无法控制自己.月亮影响她,就像月亮影响女人一样,他想着。那发虹光的气泡是美丽的,但是它们是海中最虚伪的东西,老人爱着看那些大海龟吃它们。那些乌龟看见了它们,就
9、迎面向它们游过来,然后把眼睛闭起来,完全缩到壳里去,吃掉它、他对红海龟则有一种友善的藐视,那些呆木木的大傻瓜,动辄缩到它们的甲胄里去,那样情怯,他们的求爱方式又那样奇怪,它们快乐地闭着大眼睛吃着大水母。对于大海富有非常丰富的情感。他不记得他从什么时候起,没有人在旁边的时候就自言自语。从前他没有人在旁边的时候曾经唱过歌,有时候他夜里孤独地在有养鱼池设备的渔船上或是捕龟的船上掌舵他也唱歌。没人在旁边的时候他开始自言自语,大概是在那孩子离开他之后。“现在!”他自言自语,他两只手一齐来,重重地打下去,收进一码钓丝,然后他两手臂轮流甩着,一次一次打在绳子上,用尽手臂的力量,把身体的重量也倚在上面。一点用
10、也没有。那鱼仅只缓缓地游开去,老人无法把它提起一寸。“但愿我有那孩子在这里,”老人自言自语。老人想,这条鱼要累死了。他不能永远这样下去。但是四小时后,那鱼仍旧稳定地向海外游去,拖着那条小船,老人仍旧背着措着钓丝,那绳子结结实实地绷在他身上。孤独（有过动摇、内心的脆弱）The Old Man And The SeaThe Old Man And The Sea老人与海老人与海 美美 海明威海明威第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次攻击者攻击者数数 量量老人作老人作 战工具战工具结结 局局 灰灰鲭鲨鲭鲨加拉诺加拉诺鲨鲨铲鼻铲鼻鲨鲨加拉诺加拉诺鲨鲨鲨鱼鲨鱼一一 条条两条两条一
11、条一条两条两条一群一群鱼叉鱼叉绳子绳子 绑着刀绑着刀子的桨子的桨 绑着刀绑着刀子的桨子的桨短棍短棍短棍短棍舵把舵把 杀死杀死灰灰鲭鲨，鲭鲨，大鱼被吃掉大鱼被吃掉四十磅四十磅 杀死两条杀死两条加拉诺加拉诺鲨，鲨，大鱼被吃掉大鱼被吃掉四分之一四分之一 杀死杀死铲铲鼻鲨鼻鲨，刀，刀子被折断子被折断 加拉诺加拉诺鲨受重伤鲨受重伤，大鱼剩，大鱼剩一半一半 大鱼只大鱼只剩下残骸剩下残骸 【学习任务一学习任务一】速读课文节选部分，并填写下列表格速读课文节选部分，并填写下列表格【学习任务二】小说除了老人与鲨鱼的“冲突”，围绕着老人，还有其他冲突吗？大马林鱼老人鲨鱼捕鱼守鱼证明自我的欲望与强大的阻挠或者障碍间的
12、冲突作者用一句话写了老人前84天，而用了几乎一本书写了随后的3天，这样的叙事节奏有什么用意？随后的3天是故事“冲突”最为集中的时间故事核心：冲突=欲望+障碍以“冲突”为重心的叙事节奏对小说主题人物塑造有什么作用？【学习任务三】你看到了一个什么样的老人？给老人加一个修饰语，并联系整本书，找到文本依据。原文:棚屋里有一张床、一张桌子、一把椅子,泥地上还有一块地方可以用木炭烧火做饭上面有一幅彩色的耶稣圣心图,还有一幅科伯圣母图,都是他妻子的遗物。原先,培上还挂着一幅他妻子的着色照片,因为一瞧见那照片就让他感到孤单,他就取下来,放在屋角的搁板上白己那件干净的衬衫底下。一个人在黑暗中手无寸铁。怎么对付它
13、们呢?孤独（柔情）The Old Man And The SeaThe Old Man And The Sea老人与海老人与海 美美 海明威海明威原文:老人瘦骨嶙峋,颈背上刻着深深的皱纹他的双手由于常用钓线拖拽大鱼,勒出了很深的疤痕。可是,这些伤疤没有一处是新的。和没有鱼的沙漠里凤雨侵蚀留下的痕迹一样古老。他想,我太老了,没法用棍子打死鲨鱼了。苍老大不如前【学习任务三】你看到了一个什么样的老人？给老人加一个修饰语，并联系整本书，找到文本依据。【学习任务四】在和鲨鱼的搏斗过程中，老人有很多的内心独白。请勾画出关键时间节点上老人的内心独白，整理并概括老人的形象特征。时间节点时间节点心理状态心理状态
14、第一条鲨鱼来时第一条鲨鱼来时第一次击退鲨鱼后第一次击退鲨鱼后第二次击退鲨鱼后第二次击退鲨鱼后击退铲鼻鲨击退铲鼻鲨击退加拉诺鲨击退加拉诺鲨鲨鱼来时鲨鱼来时击退鲨鱼击退鲨鱼回家时回家时内心独白:人可以被毁灭,但不能被打败我没法阻止它攻击我,也许能制服它。跟它们斗,我要跟它们一直斗到死。勇敢不屈服内心独白:真希望是一场梦,希望根本没有约上这条鱼,而是独个儿躺在床上销的旧报纸上。它们算是把我打垮了,老家伙,你从骨子里累了。但愿不用搏斗,他想,真希望不用再搏斗了这次他心里明白,搏斗也是徒劳。疲惫有摇摆想放弃内心独白：不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋用偶像激励自我内心独白：船还是好好的
15、，它还算是完好无损。乐观我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，一个真正的大海，一条真正的鱼和许多条真正的鲨鱼。然而，如果我能够写得足够逼真的话，他们也许能代表许多其他的事物。海明威【学习任务五】：通过阅读整本书，你发现大海、老人、孩子、大马林鱼和鲨鱼分别代表着什么?老人：象征外部遭受困厄，精神高贵的主体The Old Man And The SeaThe Old Man And The Sea老人与海老人与海 美美 海明威海明威原文：可老人一贯把大海想象成女人，她向人们施与或拒绝施与莫大的恩惠，如果她做出什么狂暴或者邪恶的事情，那也是出于无奈。老人：象征外部遭受困厄，精神高贵的主体大海：生
16、命力、可能性、风险与机会并存、证明自我的场所原文：它那惊人的长度和宽度，它的力量和美，全都展露无遗可我杀死了这条鱼，它是我的兄弟可是他们配吃吗？不配，当然不配。它的举止风度何等高贵，它的尊严何等伟大，谁也不配吃它。老人：象征外部遭受困厄，精神高贵的主体大马林鱼：美好的理想，高贵的精神品格大海：生命力、可能性、风险与机会并存、证明自我的场所鲨鱼：阻碍，多且强劲原文：男孩见老人天天空船而归，心里很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起来的钓线，或是鱼钩、鱼叉，还有缠在桅杆上的船帆。（老人在海上7次说：要是小男孩在就好了。）男孩看见老人在呼吸，又看看老人那双手，禁不住哭了起来男孩：我才不管呢不过从现在起
17、咱们俩一起捕鱼，我要学的东西还多着呢。老人：象征外部遭受困厄，精神高贵的主体大马林鱼：美好的理想，高贵的精神品格大海：生命力、可能性、风险与机会并存、证明自我的场所鲨鱼：阻碍，多且强劲小男孩理解、照顾、信任、力量。精神的延续老人：象征外部遭受困厄，精神高贵的主体大马林鱼：美好的理想，高贵的精神品格大海：生命力、可能性、风险与机会并存、证明自我的场所鲨鱼：阻碍，多且强劲艰难获得与迅速失去个体独自面对命运【学习任务六】老人与海中，除了意象有象征性外，故事的主题有没有象征性？不幸：小男孩被迫离开老人大鱼被吞噬只剩下骨架幸运：战胜大鱼击退鲨鱼，回到家中小男孩决心追随老人不可抗力：连续84天空手而归大鱼的血吸引鲨鱼奋战依旧无法保全鱼肉对抗命运：孤身一人去大海深处制服大马林鱼不懈地与鲨鱼搏斗一个人可以被毁灭，但不能被打败老人与海
