3《实践是检验真理的唯一标准》ppt课件22张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

上传人(卖家):Q123 文档编号:4616180 上传时间:2022-12-25 格式:PPTX 页数:22 大小:1.04MB
下载 相关 举报
3《实践是检验真理的唯一标准》ppt课件22张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx_第1页
第1页 / 共22页
3《实践是检验真理的唯一标准》ppt课件22张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx_第2页
第2页 / 共22页
3《实践是检验真理的唯一标准》ppt课件22张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx_第3页
第3页 / 共22页
3《实践是检验真理的唯一标准》ppt课件22张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx_第4页
第4页 / 共22页
3《实践是检验真理的唯一标准》ppt课件22张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

1、导语导语 一篇文章犹如一篇文章犹如“春风第一枝春风第一枝”,在中国,在中国理论界炸响一声理论界炸响一声“春雷春雷”,引发了引发了一场关于一场关于真理标准问题的大讨论,真理标准问题的大讨论,拉开了思想解放的拉开了思想解放的序幕,催生了改革开放这场新的伟大革命序幕,催生了改革开放这场新的伟大革命,这篇文章就是具有里程碑意义的这篇文章就是具有里程碑意义的实践是检实践是检验真理的唯一标准。验真理的唯一标准。实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准 光明日报特约评论员光明日报特约评论员 19761976年年1010月,中共中央一举粉碎月,中共中央一举粉碎“四人四人帮帮”,结束了延续,结束了延续1

2、010年之久的年之久的“文化大革文化大革命命”,举国欢腾,人心思变,百业待举,举国欢腾,人心思变,百业待举,全党面临着思想、政治、组织等各个领域全党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是,这一进程受全面拨乱反正的任务。但是,这一进程受到到“两个凡是两个凡是”(凡是毛主席作出的决策,(凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循)错误方针的严重阻们都始终不渝地遵循)错误方针的严重阻碍。碍。一、写作背景一、写作背景 针对这种状况,邓小平同志多次旗帜针对这种状况,邓小平同志多次旗帜鲜明的指出,鲜明的指出,“两个凡是

3、两个凡是”不符合马克思不符合马克思主义,我们要完整准确地理解毛泽东思想。主义,我们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时,其他老一辈无产阶级革命家也与此同时,其他老一辈无产阶级革命家也从不同的角度指出,要恢复和发扬党的实从不同的角度指出,要恢复和发扬党的实事求是的优良作风,正确认识与把握理论事求是的优良作风,正确认识与把握理论和实践的关系,把实践作为检验真理的标和实践的关系,把实践作为检验真理的标准。在这一背景下,准。在这一背景下,19781978年年5 5月月1111日,日,光明日报发表本报特约评论员文章光明日报发表本报特约评论员文章实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准二、文体知识

4、二、文体知识社论社论:报刊:报刊以本社名义发表的有关当前重以本社名义发表的有关当前重大问题的评论大问题的评论,是,是评论当前重大问题的文评论当前重大问题的文章章。它往往就当前国内外发生的重大事件。它往往就当前国内外发生的重大事件或问题,或针对党和国家的中心工作,发或问题,或针对党和国家的中心工作,发表意见,表明看法。社论的作者由报社表意见,表明看法。社论的作者由报社(杂志社)指定的编辑部人员或社会上的(杂志社)指定的编辑部人员或社会上的专家,文章完成后,作者不署名具体姓名,专家,文章完成后,作者不署名具体姓名,一般只署名一般只署名“本报评论员本报评论员”或或“本报特约本报特约记者记者”。这种文

5、章被人们形象的称为。这种文章被人们形象的称为“政政治风向标治风向标”。特约评论员文章特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论某一重大理论或现实问题发表看法的评论,是是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题事关全局和举足轻重的大问题,具有极强的专具有极强的专题性、理论性和政论性题性、理论性和政论性,往往在社会上产生较往往在社会上产生较大的反响。它一般要求多侧面、多角度地展大的反响。它一般要求多侧面、多角度地展开论述开论述,强调理论的系统性和严密性。强调理论的系统性和严密性。三

6、、解题三、解题 “实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准”是一个简是一个简短的判断句短的判断句,突出强调了突出强调了本文的本文的中心观点中心观点。“唯一唯一”强调其强调其不可替代性不可替代性,言简意赅言简意赅,以其为以其为题目题目,振聋发聩振聋发聩,发人深思。发人深思。四、速读课文,整体感知四、速读课文,整体感知 提出问题提出问题:(:(导语导语)检验真理的标准是什么?)检验真理的标准是什么?检验真理的标准只能是社会实践检验真理的标准只能是社会实践 理论与实践的统一,是马克思主义的一个理论与实践的统一,是马克思主义的一个 最最基本的原则基本的原则 革命导师是坚持用实践检验真理的榜样革

7、命导师是坚持用实践检验真理的榜样 解决问题解决问题:任何理论都要不断接受实践的检验任何理论都要不断接受实践的检验分析问题分析问题实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准五、研读课文,深入探究五、研读课文,深入探究快速阅读每一部分,找出表明作者观点和思路的快速阅读每一部分,找出表明作者观点和思路的主要句子,理清每一部分的主要内容。主要句子,理清每一部分的主要内容。导语部分的作用:导语部分的作用:提出话题,指明论证前提。提出话题,指明论证前提。说明写作背景,强化针对性。说明写作背景,强化针对性。指出写作的目的意义,为下文张本。指出写作的目的意义,为下文张本。马克思主义认识论的基本原理马克思

8、主义认识论的基本原理 科学史上的无数事实科学史上的无数事实 社会实践对马列主义思想路线的检验社会实践对马列主义思想路线的检验 社会实践对毛主席的思想路线的检验社会实践对毛主席的思想路线的检验 第一部分:第一部分:检验真理的标准检验真理的标准只能是社会实践只能是社会实践第二部分第二部分 批驳批驳“坚持实践是检验真理的标准,会削坚持实践是检验真理的标准,会削 弱理论的意义弱理论的意义”的错误观点的错误观点 批驳批驳“四人帮四人帮”炮制的种种歪理邪说炮制的种种歪理邪说 马列主义、毛泽东思想的力量来源是实践马列主义、毛泽东思想的力量来源是实践 批驳有的同志的担心批驳有的同志的担心 新理论是否正确只能用

9、实践来证明新理论是否正确只能用实践来证明 理论与实践的统一,理论与实践的统一,是马克思主义的一是马克思主义的一个最基本的原则个最基本的原则 马克思和恩格斯对待共产党宣马克思和恩格斯对待共产党宣 言的态度言的态度 毛主席一贯严格要求不断用革命实践毛主席一贯严格要求不断用革命实践 来检验自己提出的理论和路线主义来检验自己提出的理论和路线主义 革命导师的正确做法给我们的教育革命导师的正确做法给我们的教育 第三部分第三部分革命导师是坚革命导师是坚持用实践检验持用实践检验真理的榜样真理的榜样保证了马克思主义不保证了马克思主义不断发展,永葆青春断发展,永葆青春第四部分第四部分 从发展的观点看待实从发展的观

10、点看待实践的标准践的标准 实践标准的绝对性和相对性辩证统一实践标准的绝对性和相对性辩证统一 用毛泽东的观点证明任何理论都要实践检验用毛泽东的观点证明任何理论都要实践检验 “四人帮四人帮”加在人们身上的精神枷锁,还远没加在人们身上的精神枷锁,还远没 有完全粉碎有完全粉碎 正确对待马列主义、毛泽东思想的现实意义正确对待马列主义、毛泽东思想的现实意义 任何理论都要不断任何理论都要不断接受实践的检验接受实践的检验六、总结本文的写作特色六、总结本文的写作特色1.1.结构清晰,论证严谨结构清晰,论证严谨。引言部分提出文章的话题和写作背景。引言部分提出文章的话题和写作背景。第一第一个小标题提出了全文的观点个

11、小标题提出了全文的观点;第二个小标题表明自己第二个小标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的的观点是符合马克思主义的基本原则的,是论证的第是论证的第一个层次一个层次;第三个小标题指明第三个小标题指明“革命导师革命导师”坚持坚持“用用实践检验真理实践检验真理”,”,在行动上为我们树立了榜样在行动上为我们树立了榜样,是论证是论证的第二个层次的第二个层次;第四个小标题强调要用发展的观点看第四个小标题强调要用发展的观点看待实践标准待实践标准,联系实际联系实际,发出倡议。文章按照发出倡议。文章按照“提出问提出问题、分析问题、解决问题题、分析问题、解决问题”的思路的思路,逐层解答逐层解答“是什是什么

12、、为什么、怎么办么、为什么、怎么办”的问题的问题,环环相扣环环相扣,形成了层进形成了层进式结构,结构严谨。式结构,结构严谨。2.2.有很强的针对性有很强的针对性 本文写于历史转折的关键时期。文中很多语句本文写于历史转折的关键时期。文中很多语句(或段落)都显示出文章强烈的针对性。(或段落)都显示出文章强烈的针对性。如,文章开头就提到如,文章开头就提到“这些年来这些年来”“”“四人帮四人帮”把检验真把检验真理的标准问题搞乱了,所以理的标准问题搞乱了,所以“肃清其流毒和影响,在这个问肃清其流毒和影响,在这个问题上拨乱反正,十分必要题上拨乱反正,十分必要”。这久十分明显地体现了文章的。这久十分明显地体

13、现了文章的针对性。针对性。在在“理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则原则”这一部分,这一部分,多次提到多次提到“四人帮四人帮”在真理标准问题上的在真理标准问题上的错误观点,错误观点,“有的同志担心有的同志担心”“有的同志说有的同志说”这样的文字也把文章的针对性表现得淋漓尽这样的文字也把文章的针对性表现得淋漓尽致。致。文章最后提到了为完成新时期的总任务该怎样做,这同文章最后提到了为完成新时期的总任务该怎样做,这同样是文章针对性的体现,也是文章现实意义所在。样是文章针对性的体现,也是文章现实意义所在。3.3.富富有有思辨性思辨性。文章谈实践检

14、验真理的问题,引用了文章谈实践检验真理的问题,引用了大量的经典著作和革命领袖的看法来证明大量的经典著作和革命领袖的看法来证明自己的观点,极易陷入自己的观点,极易陷入“经典不容置疑经典不容置疑”的陷阱,但作者的论述富有思辨性。比如的陷阱,但作者的论述富有思辨性。比如文章的第四部分文章的第四部分“任何理论都要不断接受实任何理论都要不断接受实践的检验践的检验”,不断强调要运用,不断强调要运用发展的观点看发展的观点看问题问题 。4.4.将立论和驳论结合起来将立论和驳论结合起来。文章首先确立了中心论点文章首先确立了中心论点“实践是检验真理的实践是检验真理的唯一标准唯一标准”,然后从马克思主义的基本原则、

15、革,然后从马克思主义的基本原则、革命导师树立了光辉榜样等方面展开论述,引用论命导师树立了光辉榜样等方面展开论述,引用论证和举例论证相结合,富有说服力。这是立论。证和举例论证相结合,富有说服力。这是立论。在立论的过程中,又多处和驳论相结合。如反驳在立论的过程中,又多处和驳论相结合。如反驳“有的同志担心,坚持实践是检验真理的唯一标有的同志担心,坚持实践是检验真理的唯一标准,会削弱理论的意义准,会削弱理论的意义”的观点,批驳的观点,批驳“四人帮四人帮”炮制的种种歪理邪说,批驳有的同志的担心等,炮制的种种歪理邪说,批驳有的同志的担心等,这样使文章的针对性更强,批判更有利。这样使文章的针对性更强,批判更

16、有利。5.5.综合运用综合运用多种多种论证方法论证方法(1 1)善于运用经典理论文献善于运用经典理论文献。文章大量引用马克思恩格斯选集实践文章大量引用马克思恩格斯选集实践论列宁选集毛泽东选集等革命导师的论列宁选集毛泽东选集等革命导师的经典论著中的著名论断,有的甚至标上了卷次和经典论著中的著名论断,有的甚至标上了卷次和页码,以示严谨。引用论证,准确、权威,具有页码,以示严谨。引用论证,准确、权威,具有毋庸置疑的说服力。毋庸置疑的说服力。(2 2)善于运用典型事例善于运用典型事例。例如,文章用例如,文章用门捷列夫制定元素周期表、门捷列夫制定元素周期表、哥白尼的太阳系学说被证实这两个事例,哥白尼的太

17、阳系学说被证实这两个事例,论证论证“只有实践,才能完成检验真理的任只有实践,才能完成检验真理的任务务”。选例典型,说服力强。选例典型,说服力强。(3 3)运用对比论证运用对比论证 文章将文章将“四人帮四人帮”种种唯心主义谬论的种种唯心主义谬论的失败和马列主义、毛泽东思想生命力的强失败和马列主义、毛泽东思想生命力的强大进行对比,一反一正,对比鲜明,突出大进行对比,一反一正,对比鲜明,突出了了“实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准”这一论这一论点的正确性。点的正确性。正确而深刻的理论文章直面时代,引领思考正确而深刻的理论文章直面时代,引领思考,对国家进步、社会发展会产生重大的影响,实对国家进步、社会发展会产生重大的影响,实践是检验真理的唯一标准这篇具有里程碑意义践是检验真理的唯一标准这篇具有里程碑意义的文章,在特定历史时期,对人们的思想起到了的文章,在特定历史时期,对人们的思想起到了正本清源的作用。随着改革开放的不断深入,文正本清源的作用。随着改革开放的不断深入,文章的观点又不断得到历史的验证。请联系社会发章的观点又不断得到历史的验证。请联系社会发展实际,谈谈你对展实际,谈谈你对“实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准”这一这一观点的认识。观点的认识。六、拓展巩固六、拓展巩固

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 部编版 > 选择性必修中册
版权提示 | 免责声明

1,本文(3《实践是检验真理的唯一标准》ppt课件22张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|