1、20192019年中考社会法治一轮复习年中考社会法治一轮复习考点考点13 概述古代希腊罗马的政治体制，列概述古代希腊罗马的政治体制，列举它们重要举它们重要的文明的文明成就，知道它们对后世的成就，知道它们对后世的影响影响(b)考点考点14 知道百家争鸣及其对早期中华文明知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用形成的重要作用(a)考点考点13 概述古代希腊罗马的政治体制，列举它们概述古代希腊罗马的政治体制，列举它们重要重要的文明的文明成就，知道它们对后世的影响成就，知道它们对后世的影响(b)历史与社会八年级上册历史与社会八年级上册P18-26P18-261 1了解希腊两个典型城邦，知道雅典民主
2、政了解希腊两个典型城邦，知道雅典民主政治的发展过程和特点，认识克里斯提尼改治的发展过程和特点，认识克里斯提尼改革的意义。革的意义。2 2描述罗马共和国时期的对外扩张和版图范描述罗马共和国时期的对外扩张和版图范围，了解罗马共和国向罗马帝国的转变，围，了解罗马共和国向罗马帝国的转变，知道屋大维在罗马帝国历史中的地位。知道屋大维在罗马帝国历史中的地位。3 3列举实例，说明古代希腊罗马的重要文明列举实例，说明古代希腊罗马的重要文明成就及其对后世的影响，理解古代希腊罗成就及其对后世的影响，理解古代希腊罗马文明是马文明是“西方文明之源西方文明之源”。一、一、古代希腊的政治体制古代希腊的政治体制1 1城邦的
3、涵义与特征：城邦的涵义与特征：涵义：涵义：城邦是城邦是以城市为中心以城市为中心的国家，包括周边的国家，包括周边的一些村落，面积不大，人口不多。的一些村落，面积不大，人口不多。特征：特征：城邦的突出特征是城邦的突出特征是小国寡民小国寡民。2 2城邦的出现：城邦的出现：公元前公元前8 8世纪前世纪前6 6世纪世纪，希腊出现了约两百多，希腊出现了约两百多个小国，史称个小国，史称“城邦城邦”。城邦制度是希腊文明的一城邦制度是希腊文明的一大特色大特色。一、一、古代希腊的政治体制古代希腊的政治体制3 3城邦的出现与自然环境的联系：城邦的出现与自然环境的联系：希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴希腊位于
4、地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海。海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布。海。海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布。海洋和重叠的山峦把希腊人分割在彼此孤立的山谷海洋和重叠的山峦把希腊人分割在彼此孤立的山谷里和海岛上。在这种地理环境下，众多蕞尔小国纷里和海岛上。在这种地理环境下，众多蕞尔小国纷纷建立。纷建立。图1 古代希腊4 4城邦的重要代表：城邦的重要代表：雅典、斯巴达。雅典、斯巴达。5 5雅典的民主制度：雅典的民主制度：项目项目时间时间执政者执政者阶段阶段影响影响形成形成公元前公元前6 6世纪世纪克里斯提尼克里斯提尼确立确立基本铲除了旧贵族的政治特权，扩大了公基本铲除了旧贵族的政治特权，
5、扩大了公民权利，确立了雅典民主制度（民权利，确立了雅典民主制度（陶片放逐陶片放逐法法是当时维护雅典民主的有力措施之一）。是当时维护雅典民主的有力措施之一）。公元前公元前5 5世纪后世纪后半期半期伯利克里伯利克里全盛全盛雅典的城邦民主制度达到全盛，政治民主，雅典的城邦民主制度达到全盛，政治民主，经济繁荣，文化昌盛，被称为古代希腊的经济繁荣，文化昌盛，被称为古代希腊的黄金时代。黄金时代。内容内容A A雅典的全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平与战雅典的全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题。争等重大问题。B B雅典公民还享有各种优惠权利。如
6、为鼓励和保证公民积极参政，城邦为担任公雅典公民还享有各种优惠权利。如为鼓励和保证公民积极参政，城邦为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴。职和参加政治活动的公民发放工资和津贴。C C城邦还向公民发放城邦还向公民发放“观剧津贴观剧津贴”，鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。，鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。评价评价A A从积极方面看，它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多从积极方面看，它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利，积极主动地参政议政，在当时看属好的制度。它的民主制度为后世的权利，积极主动地参政议政，在当时看属好的制度。它的民主制度为后世民主制度的
7、典范。民主制度的典范。B B从消极方面看，这一民主制度建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶从消极方面看，这一民主制度建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能享受这种民主的人只占少数，并、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能享受这种民主的人只占少数，并不是今天真正意义上的民主（不是今天真正意义上的民主（雅典民主制度的实质：雅典公民建立在对广雅典民主制度的实质：雅典公民建立在对广大奴隶专政基础上的奴隶制民主。大奴隶专政基础上的奴隶制民主。）伯利克里发表演说伯利克里发表演说 ：“我们的制度之所以被称为民主我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是掌握在全
8、体公政治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不是在少数人手民手中的，而不是在少数人手中。中。”你怎样评价雅典的民主政治？你怎样评价雅典的民主政治？具有具有双重双重性：性：积极性积极性：消极性：消极性：使公民得以享受更多的权利，有利使公民得以享受更多的权利，有利于公民积极地参政议政。于公民积极地参政议政。它是建立在奴隶制基础上的，占人它是建立在奴隶制基础上的，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人并口大多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。没有任何政治权利。6 6、斯巴达的统治特点、斯巴达的统治特点一、一、古代希腊的政治体制古代希腊的政治体制实行贵族统治，崇尚武力。实行贵族统治，崇尚武力。6 6
9、、希腊城邦制度的终结、希腊城邦制度的终结实行贵族统治，崇尚武力。实行贵族统治，崇尚武力。二、古代罗马的政治体制二、古代罗马的政治体制共和共和制度制度时间时间公元前公元前509509年年，罗马共和国建立。，罗马共和国建立。内容内容罗马共和国设有罗马共和国设有人民大会人民大会和和元老院元老院。元老院是权力最。元老院是权力最大的国家机构，对罗马政治生活起到重要作用。在人大的国家机构，对罗马政治生活起到重要作用。在人民大会和元老院之外，还设有民大会和元老院之外，还设有执政官、大法官、监察执政官、大法官、监察官和保民官官和保民官等高级官吏。等高级官吏。实质实质与雅典城邦不同，与雅典城邦不同，罗马共和国的
10、政治体制是贵族政治罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合和民主政治的结合。元首元首制制（帝（帝制）制）时间时间公元前公元前2727年年。背景背景公元前公元前1 1世纪，随着版图的迅速扩大，人口的日益膨胀世纪，随着版图的迅速扩大，人口的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化，罗马的社会危机空前严重，和社会矛盾的不断复杂化，罗马的社会危机空前严重，共和国制度已经无力维持，先后出现了共和国制度已经无力维持，先后出现了苏拉和凯撒苏拉和凯撒实实行的行的军事独裁统治军事独裁统治。建立建立公元前公元前2727年，年，屋大维屋大维表面上自称共和国的表面上自称共和国的“元首元首”，但独揽大权，成为实际上的皇帝。
11、从此，罗马共和国但独揽大权，成为实际上的皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国所取代。被罗马帝国所取代。实质是君主专制。实质是君主专制。二、古代罗马的政治体制二、古代罗马的政治体制公元公元前前8 8世世纪中纪中期期前前509509年年公元公元前前2727年年公元公元2 2世世纪纪395395年年476476年年罗罗马马共共和和国国建建立立罗罗马马帝帝国国建建立立地地跨跨欧欧亚亚非非分分裂裂灭灭亡亡罗罗马马城城建建立立公元公元前前2 2世世纪纪地地中中海海的的霸霸主主古罗马兴衰史古罗马兴衰史二、古代罗马的政治体制二、古代罗马的政治体制公元公元前前8 8世世纪中纪中期期前前509509年年公元公元前前2
12、727年年公元公元2 2世世纪纪395395年年476476年年罗罗马马共共和和国国建建立立罗罗马马帝帝国国建建立立地地跨跨欧欧亚亚非非分分裂裂灭灭亡亡罗罗马马城城建建立立公元公元前前2 2世世纪纪地地中中海海的的霸霸主主古罗马兴衰史古罗马兴衰史元老院执政官人民大会（权力最大）在元老院、执政官和人民大会三种权力之间，存在元老院、执政官和人民大会三种权力之间，存在严格的制约关系，彼此相互牵制，保持平衡。这种在严格的制约关系，彼此相互牵制，保持平衡。这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一，对政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一，对后世的影响巨大（三权分立的共和政体的渊源）。后世的影响
13、巨大（三权分立的共和政体的渊源）。共和制度三、古代希腊、罗马的重要文明成就三、古代希腊、罗马的重要文明成就 （西方文明之源）（西方文明之源）1 1古代希腊的文明成就：古代希腊的文明成就：表现表现代表人物代表人物成就成就哲学哲学柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德A A古希腊人勤于思考、热爱辩论，涌现出古希腊人勤于思考、热爱辩论，涌现出如柏拉图、亚里士多德等著名哲学家。如柏拉图、亚里士多德等著名哲学家。B B现代西方人所使用的现代西方人所使用的“哲学哲学”一词就来一词就来自古希腊语，原意是自古希腊语，原意是“热爱智慧热爱智慧”。对西对西方文方文化作化作出了出了开创开创性和性和奠基奠基性的性的贡献贡献
14、科学科学阿基米德阿基米德发现了发现了杠杆定律和浮力定律杠杆定律和浮力定律。亚里士多德亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。学科体系。文学文学/希腊神话希腊神话是世界文学宝库中的奇葩。是世界文学宝库中的奇葩。荷马荷马荷马史诗荷马史诗是世界闻名的长篇文学作品，是世界闻名的长篇文学作品，相传有盲诗人荷马加工整理而成。相传有盲诗人荷马加工整理而成。埃斯库罗斯埃斯库罗斯阿里斯多芬阿里斯多芬古希腊是欧洲戏剧的故乡，诞生了古希腊是欧洲戏剧的故乡，诞生了“悲剧之悲剧之父父”埃斯库罗斯和埃斯库罗斯和“喜剧之父喜剧之父”阿里斯多芬阿里斯多芬。艺术艺术米隆米
15、隆雕塑家米隆的代表作之一雕塑家米隆的代表作之一掷铁饼者掷铁饼者，表，表现了古希腊人对精神和肉体协调统一的理想现了古希腊人对精神和肉体协调统一的理想追求。追求。体育体育现代奥林匹克运动会现代奥林匹克运动会的起源可上溯到古代希腊，的起源可上溯到古代希腊，马拉松马拉松赛跑赛跑也起源于那里。也起源于那里。三、古代希腊、罗马的重要文明成就三、古代希腊、罗马的重要文明成就 （西方文明之源）（西方文明之源）1 1古代罗马的古代罗马的文明成就：文明成就：领域领域成就成就影响影响法学法学十二铜表十二铜表法法公元前公元前5 5世纪中叶，罗马颁布世纪中叶，罗马颁布了第一部成文法典了第一部成文法典十二铜十二铜表法表法
16、。（为奴隶制性质，。（为奴隶制性质，注意不是世界最早）注意不是世界最早）罗马法是影响广泛而罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，深远的古代法律体系，成为近代很多西方国成为近代很多西方国家法律的基础。家法律的基础。文字文字拉丁字母拉丁字母随着罗马的扩张，拉丁语广随着罗马的扩张，拉丁语广泛传播，成为罗马帝国境内泛传播，成为罗马帝国境内被征服地区使用的官方语言。被征服地区使用的官方语言。罗马在文字上的贡献罗马在文字上的贡献最有世界性。拉丁字最有世界性。拉丁字母是目前世界上流传母是目前世界上流传最广和最通用的字母，最广和最通用的字母，现在的很多语种都从现在的很多语种都从拉丁语演化而来。拉丁语演化而来。
17、建筑建筑特色：特色：讲究讲究庄严厚重，庄严厚重，多使用柱子多使用柱子和拱形结构和拱形结构罗马人大量建造广场、圆形罗马人大量建造广场、圆形剧场、斗兽场、浴场、水道、剧场、斗兽场、浴场、水道、柱廊、凯旋门、纪功柱和多柱廊、凯旋门、纪功柱和多层公寓房等建筑。建设高架层公寓房等建筑。建设高架引水渠，修筑四通八达的道引水渠，修筑四通八达的道路。代表：凯旋门、高架引路。代表：凯旋门、高架引水渠。水渠。故有故有“条条大路通罗条条大路通罗马马”的说法。的说法。比较比较古希腊文明和古罗马文明：古希腊文明和古罗马文明：古希腊文明古希腊文明古罗马文明古罗马文明不不同同希腊是由各城希腊是由各城邦国家组成，邦国家组成，
18、城邦制度城邦制度是其是其一大特色，一大特色，不不统一统一；是西方是西方文明的发源地文明的发源地。统一而强大：统一而强大：公元前公元前2 2世纪，罗马世纪，罗马共和国成为地中海世界的霸主，公共和国成为地中海世界的霸主，公元元2 2世纪，罗马帝国成为地跨欧、世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。与雅典城邦亚、非三洲的大帝国。与雅典城邦制不同，制不同，罗马共和国的政治体制是罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合贵族政治和民主政治的结合。相相同同都是地中海孕育出来的文明，奴隶制共和国都出现都是地中海孕育出来的文明，奴隶制共和国都出现于公元前于公元前6 6世纪都有民主政治色彩世纪都有民主
19、政治色彩，如雅典的公民，如雅典的公民大会、罗马的元老院。大会、罗马的元老院。联联系系公元前公元前2世纪，古希腊并入古罗马版图，古罗马保世纪，古希腊并入古罗马版图，古罗马保持和发展了古希腊文化。持和发展了古希腊文化。命题点命题点1古代希腊的政治体制古代希腊的政治体制【例例1】（2018绍兴）绍兴是一座古城，最早建于绍兴）绍兴是一座古城，最早建于春秋时期（公元前春秋时期（公元前770-公元前公元前476年）。这一时年）。这一时期古希腊和古罗马可能处于期古希腊和古罗马可能处于A克里斯提尼执政时期克里斯提尼执政时期 罗马共和国时期罗马共和国时期 B克里斯提尼执政时期克里斯提尼执政时期 罗马帝国时期罗马
20、帝国时期 C伯利克里执政时期伯利克里执政时期 罗马共和国时期罗马共和国时期 D伯利克里执政时期伯利克里执政时期 罗马帝国时期罗马帝国时期 命题点命题点2古希腊、罗马的文明成就古希腊、罗马的文明成就【例例2】（2018杭州杭州B卷）某同学要编写一份卷）某同学要编写一份“辉煌的古希腊文明辉煌的古希腊文明”手抄报。下列素材属于古手抄报。下列素材属于古希腊文明的是希腊文明的是恺撒与元老院恺撒与元老院 米隆与掷铁饼者米隆与掷铁饼者屋大维与罗马法屋大维与罗马法 阿基米德与浮力定律阿基米德与浮力定律A.B.C.D.【例例3】（2018嘉兴）为祭拜宙斯，前嘉兴）为祭拜宙斯，前8世纪起，古世纪起，古希腊人每四年
21、举行一次赛会。这种赛会流传至今，希腊人每四年举行一次赛会。这种赛会流传至今，被称为被称为A.娱神会娱神会 B.赛神会赛神会 C.奥运会奥运会 D.全运会全运会考点考点14 知道百家争鸣及其对早期中华文知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用明形成的重要作用(a)历史与社会八年级上册历史与社会八年级上册P15-17P15-171知道孔子、老子等古代著名思想家知道孔子、老子等古代著名思想家的主要主张和思想内涵。的主要主张和思想内涵。2知道百家争鸣对早期中华文明形成知道百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用及对后世的影响的重要作用及对后世的影响。一、一、历史历史背景背景(百家争鸣出现的原因百家争鸣
22、出现的原因)1 1文史阶层的出现文史阶层的出现2 2学术争论的出现学术争论的出现历史与社会八上历史与社会八上P15P15二、主要学派及主张二、主要学派及主张学派学派代表人物代表人物时代时代主要主张或著作主要主张或著作 儒家儒家 道家道家墨家墨家法家法家兵家兵家儒家学派孔子孔子“厩焚。子退朝，曰：伤人乎，不问马。厩焚。子退朝，曰：伤人乎，不问马。”论语论语春秋晚期鲁国人，春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人儒家学派创始人孔子思想的核心孔子思想的核心“仁仁”孔 子（1 1）孔子的主要思想）孔子的主要思想 核心是核心是“仁仁”,一是爱人一是爱人,要求统治者关心和爱护百姓；要求统治者关心和爱护百姓；二是二是
23、“克己复礼克己复礼”，加强个人修养，使自己的言，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范；行举止符合社会规范；主张主张以以“德德”教化人民，以教化人民，以“礼礼”治理国家治理国家孔子学说后来成为中国古代社会的正统思想孔子学说后来成为中国古代社会的正统思想孔子不但是一位大思想家，也是一位大教育家，孔子不但是一位大思想家，也是一位大教育家，被古代中国人尊为被古代中国人尊为“至圣先师至圣先师”、“万世师表万世师表”。孔子讲学图（3 3）孔子对世人的影响：）孔子对世人的影响：孔子弟子整理的孔子弟子整理的论语论语一书记载了孔子的言一书记载了孔子的言论，影响重大。论，影响重大。儒家思想成为儒家思想成为中
24、国古代社会的正统中国古代社会的正统思想思想，对后世的思想文化产生了巨大影响。，对后世的思想文化产生了巨大影响。（2 2）孔子的教育思想成就）孔子的教育思想成就 广开私学广开私学，“有教无类有教无类”；留下许多优秀的教学思想和方法，留下许多优秀的教学思想和方法，如如“因材施教因材施教”、启发式教学等。启发式教学等。孟子，名轲，字子舆，战国时期儒孟子，名轲，字子舆，战国时期儒家学派主要代表。家学派主要代表。（4 4）孟子的主要思想：）孟子的主要思想：主张实行主张实行“仁政仁政”，要求统治者轻徭薄赋，减轻对，要求统治者轻徭薄赋，减轻对人民的剥削。人民的剥削。提出提出“民贵民贵”“”“君轻君轻”的思想
25、。的思想。提出提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。的道德准则。老子主要思想：主要思想：（1 1）认为一切事物都有对立面，且能互相转化；）认为一切事物都有对立面，且能互相转化；（辩证思想辩证思想）例如：例如：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”；塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福（2 2）主张）主张“无为无为”，顺应自然，顺应自然，反对侵扰百姓，反对侵扰百姓春秋道家学派创始人春秋道家学派创始人庄子庄子道家战国代表道家战国代表道家学派代表作：代表作：老子老子也称也称道德经道德经墨子战国时期创始人战国时期创始人主要思想
26、：主要思想：（1 1）“兼爱兼爱”，爱一切人，视人如己，互助友爱；爱一切人，视人如己，互助友爱；（2 2）“非攻非攻”，反对掠夺战争反对掠夺战争墨家学派主要思想：（1 1）提出提出“法治法治”，主张用严酷法律统治主张用严酷法律统治人们人们（2 2）主张）主张强化中央集权和君主权力强化中央集权和君主权力韩非子战国末期法家集大战国末期法家集大成者成者法家学派其法治思想后被秦始皇采纳其法治思想后被秦始皇采纳春秋孙武孙子兵法孙子兵法 “知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”战国孙膑孙膑兵法孙膑兵法 “围魏救赵围魏救赵”孙子兵法孙子兵法根据战争的根据战争的客观规律，制定比较系统的客观规律，制定比较系统的
27、战略战术原则。不仅在我国战略战术原则。不仅在我国军事史上具有重要地位，而军事史上具有重要地位，而且在世界军事史上也有极高且在世界军事史上也有极高的声誉，被誉为的声誉，被誉为“世界古代世界古代第一兵书第一兵书”。兵家学派学派学派代表人物代表人物时代时代主张（思想观点）主张（思想观点）启示启示儒家儒家孔子孔子（创始人）（创始人）春秋晚期春秋晚期其其“仁仁”的思想是儒家思想的核心。的思想是儒家思想的核心。“仁仁”就是爱人，也就是就是爱人，也就是关心和爱护他人：关心和爱护他人：“仁仁”的另一面是的另一面是“克己复礼克己复礼”，即加强个人，即加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范；修养，使自己的言行
28、举止符合社会规范；以以“德德”教化人民，以教化人民，以“礼礼”治理国家，要求统治者能够体贴治理国家，要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，反对残暴统治和任意刑杀。民情，爱惜民力，反对残暴统治和任意刑杀。教育上：主张教育上：主张“有教无类有教无类”、“因材施教因材施教”等。等。（论语论语一书记载了孔子的言论。后来孔子的思想成为中国一书记载了孔子的言论。后来孔子的思想成为中国古代社会的正统思想，对后世的思想文化产生了巨大影响。）古代社会的正统思想，对后世的思想文化产生了巨大影响。）以德以德治国治国孟子孟子（代表人物）（代表人物）战国时期战国时期实行实行“仁政仁政”；提出提出“民贵民贵”“”“君轻君轻”
29、的思想；的思想；提出提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。的道德准则。以人以人为本为本道家道家老子老子（创始人）（创始人）春秋末期春秋末期崇尚崇尚“自然自然”，主张，主张“无为无为”，反对统治者侵扰百姓；，反对统治者侵扰百姓；认为一切事物都有对立面，对立的双方能互相转化。（古代认为一切事物都有对立面，对立的双方能互相转化。（古代辩证思想）辩证思想）其思想主要体现在其思想主要体现在老子老子（也称（也称道德经道德经）一书中。）一书中。和谐和谐社会社会尊重尊重自然自然庄子庄子（代表人物）（代表人物）战国时期战国时期种种不合理的社会现象大多根源于人性的
30、扭曲。因此，做人也应种种不合理的社会现象大多根源于人性的扭曲。因此，做人也应该顺其自然，这样才能返璞归真，社会才不会乱象环生。该顺其自然，这样才能返璞归真，社会才不会乱象环生。墨家墨家墨子墨子（创始人）（创始人）战国前期战国前期主张主张“非攻非攻”，反对非正义的掠夺战争；，反对非正义的掠夺战争；主张主张“兼爱兼爱”，爱一切人，视人如己，互助友爱。，爱一切人，视人如己，互助友爱。维护维护和平和平法家法家韩非子韩非子（集大成者）（集大成者）战国末期战国末期既然社会形势变化了，就应该既然社会形势变化了，就应该“法与时移法与时移”。但他同时强调法。但他同时强调法不能总是在变。不能总是在变。主张主张“法
31、治法治”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固地位。彻执行，以巩固地位。（其法治思想后被秦始皇采纳。）（其法治思想后被秦始皇采纳。）依法依法治国治国兵家兵家孙武孙武（杰出军事家）（杰出军事家）春秋晚期春秋晚期提出提出“知彼知己，百战不殆知彼知己，百战不殆”等著名军事思想，著有等著名军事思想，著有孙子兵孙子兵法法，是世界上最早的兵书。，是世界上最早的兵书。/孙膑孙膑（孙武后代）（孙武后代）战国时期战国时期著有著有孙膑兵法孙膑兵法。（孙武和孙膑被后世称为（孙武和孙膑被后世称为“兵家兵家”）三、百家争鸣的意义三、百家争鸣的意义（1）在百家争
32、鸣中，各派不仅阐述自己的主张，）在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力有力地促进了思想文化和社会的发展地促进了思想文化和社会的发展。（2）它们在众多领域提出的各种思想理论）它们在众多领域提出的各种思想理论成为成为中华民族传统文化发展的重要源泉中华民族传统文化发展的重要源泉。1 1孔子的思想对当代教育有哪些可借鉴的孔子的思想对当代教育有哪些可借鉴的意义？意义？(1)(1)主张主张“有教无类有教无类”，不论贫富贵贱，人人都，不论贫富贵贱，人人都有受教育的机会，体现了教育公平。有受教育的机会，体现了教育公平。(2)(2)
33、主张主张“因材施教因材施教”，对不同的学生给予不同，对不同的学生给予不同的教育，有利于发展学生的个性。的教育，有利于发展学生的个性。(3)(3)重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义。会稳定和发展有着十分重要的意义。战国时各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化国战国时各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化国君专制权力；同时，为了应付战争，统治者向老百姓君专制权力；同时，为了应付战争，统治者向老百姓征收沉重的赋税、兵役、徭役，阶级矛盾激化。而法征收沉重的赋税、兵役、徭役，阶级矛盾激化。而法家主张严刑峻法、中央集权的思想适应当时社会形势家
34、主张严刑峻法、中央集权的思想适应当时社会形势的需要，自然受到了重视。的需要，自然受到了重视。2.2.在春秋战国时期，得到重视和实践的是什么学派在春秋战国时期，得到重视和实践的是什么学派的思想？为什么？的思想？为什么？法家思想。法家思想。3 3关于儒家关于儒家学说学说创始人：孔子（春秋）。创始人：孔子（春秋）。进一步发展：孟子（战国）。进一步发展：孟子（战国）。秦朝：焚书坑儒，造成难以弥补的损失。秦朝：焚书坑儒，造成难以弥补的损失。西汉，汉武帝采纳董仲舒提出西汉，汉武帝采纳董仲舒提出“罢黜百家罢黜百家”的建议。的建议。在全国大力推行儒学教育，儒家思想逐渐成为朝廷在全国大力推行儒学教育，儒家思想逐
35、渐成为朝廷的正统思想。的正统思想。明清时期，科举考试只许在儒家经典明清时期，科举考试只许在儒家经典“四书四书”“”“五五经经”范围内命题，儒家学说达到顶峰。范围内命题，儒家学说达到顶峰。抨击：新文化运动抨击儒家，宣称要打倒抨击：新文化运动抨击儒家，宣称要打倒“孔家店孔家店”（陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅）（陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅）“文化大革命文化大革命”中，儒家文化等传统文化受到严重中，儒家文化等传统文化受到严重摧残。摧残。现在命运：取其精华，去其糟粕，儒家优秀文化得现在命运：取其精华，去其糟粕，儒家优秀文化得到继承与弘扬。到继承与弘扬。命题点命题点1百家争鸣百家争鸣【例例1】（2018金华
36、）金华）“人类精神和文化至少已经人类精神和文化至少已经历两次伟大的觉醒。第一次发生在公元前历两次伟大的觉醒。第一次发生在公元前800前前200年之间，年之间，第二次以启蒙运动为标志，首先发第二次以启蒙运动为标志，首先发生在生在18世纪的西欧，然后向世界各地传播开来。世纪的西欧，然后向世界各地传播开来。”在这在这“两次伟大的觉醒两次伟大的觉醒”中，中国的代表人物有中，中国的代表人物有 孔子孔子 徐光启徐光启 黄宗羲黄宗羲 陈独秀陈独秀A B C D【例2】(2016年嘉兴卷年嘉兴卷)“仁者，爱人。仁者，爱人。为政以德。尊卑有序，齐之以礼。为政以德。尊卑有序，齐之以礼。”这这些思想主张出自于些思想
37、主张出自于()A儒家儒家 B道家道家 C墨家墨家 D法家法家命题点命题点2百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用【例例3】（2017年嘉兴卷）（年嘉兴卷）（10 分）政治制度的创新分）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。材料一：秦统治者把材料一：秦统治者把“帝帝”这个头衔作为自己的专属这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下称呼，皇帝之下是三公，三公之下 有九卿，有九卿，“天下事天下事无大小皆决于上无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设
38、县，县按大小设 县令或县长县令或县长。摘编自樊树志国史概要等摘编自樊树志国史概要等（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。（新举措。（2分分）首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度。（首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度。（2分）分）命题点命题点2百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用材料材料二：公元前二：公元前 230 年到公元前年到公元前 221 年，秦陆续灭年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求做法，追求“事在四方，要在中央。圣人
39、执要，四方事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效来效”的格局。的格局。摘编自韦政通中国思想史等摘编自韦政通中国思想史等（2）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。（条件。（4分）分）国家统一；（国家统一；（2分分）百家争鸣百家争鸣提供了多种治国学说。（提供了多种治国学说。（2分分）命题点命题点2百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用材料材料三：秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三三：秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶
40、级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出特点。秦汉政治体千万小民的控制和支配，是其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制远追唐宋承元制省制。元由三省简化为一省制，明制远追唐宋承元制.摘编自吴宗国中国古代官僚政治制度研究摘编自吴宗国中国古代官僚政治制度研究（3）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。（4分）分）对对秦朝：巩固中央政权（秦朝：巩固中央政权（2分分）对对后世：后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、后世：后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、创新的；权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋创新的；权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势势。（。（2分分）
