1、八年级语文上册期末模拟试题 班级 考号 姓名 总分 一、积累与运用（25分）阅读下面文字，完成下面小题。（6分）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平（tn）的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，_也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处
2、有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的（sho）兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，_象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。1.给文中加点字注音。（1）虬枝( )（2）婆娑 ( )2.根据拼音填写汉字。（1）平tn( )（2）sho( )兵3.依据语境为横线处选择恰当的词语（）A.至少宛然B.最多竟然C.最多宛然D.至少竟然4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.在美国发起的“中美贸易战”中，先是处心积虑寻找理由，接着是列出增加关税的清单，最后无计可施才回到谈判桌上。B.上级部门推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻
3、的同时提升了学生的人文素养。C.藿香正气水的主要成分是由苍术、陈皮、白芷、乙醇等配制而成的。D.那种不顾生态环境，片面强调经济效益，无疑是杀鸡取卵，到头来只能得不偿失。5.默写（8分）（1）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲）（2）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（3）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（4）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（5）李贺雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发、士气高昂的诗句是：“_，_。”（6）王维在使至塞上一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是“_，_。”6.综合运用。（6分）为了弘扬社会主义
4、核心价值观，学校拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。(1)【品味内涵】下图为中国邮政发行的诚信个性化邮票，请简述其设计特点和寓意。(2)【活动设计】下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。“诚信立人”活动设计活动活动形式目的活动一诚信标语创作大赛营造活动氛围，提高大家的参与积极性活动二诚信演讲大赛提高对诚信的认识，提升口头表达能力活动三树立可敬可学的榜样，自觉做诚信之人(3)【拟定标题】请给下面的新闻拟一个标题。湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买
5、书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书屋得以长存，会继续做下去，不改变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。标题：7.阅读名著片段回答问题。（3分）（甲）这些事情接连发生，在我己有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：“呜呼，中国其将亡矣！”我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。（乙）第二年春天到来的时候，我再去观察，发现黄蜂们又开始废物利
6、用，白手起家了。它们将一切从零开始。它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略，为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量。生命不息奋斗不止！甲乙两文中的“我”分别是_和_。（填人名）乙文出自_，常常采用_的修辞手法，读之情趣盎然。甲文出自红星照耀中国，书名中“红星”的象征意义是什么？二、古诗文阅读(16分)（一）阅读下面诗词，完成题目。（4分）钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。柳梢青（清）蒋春霖芳草闲门，清明过了，酒滞香尘。白楝花开；海棠花落，容易黄昏。东风阵阵斜曛，任倚
7、遍，红阑未温。一片春愁，渐吹渐起，恰似春云。【注】柳梢青：词牌名。楝：暮春开花的一种树。斜曛：夕阳斜照。阑：栏杆。8.对以上诗词的理解分析正确的一项是（）（2分）A.钱塘湖春行描写西湖暮春景色，表达诗人对自然美景的喜爱与留恋。B.柳梢青写大好春光转眼即逝，传达诗人珍惜时光、自强不息的慷慨情怀。C.以上诗词运用修辞等细腻的写景手法，读来令人感叹诗人细入毫芒的观察力。D.以上诗词均以高超的诗笔，描写兼抒情议论，从自然美中提炼出深刻的哲思美。9.以上诗词通过描绘春日图景，表达了作者不同的感情，请结合诗句简要分析。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成题目。(12分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之
8、间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者！侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（节选自新序）【注释】鄙：边境。被：同“披”,穿。10.
9、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）舜发于畎亩之中 发：_（2）困于心，衡于虑，而后作 衡：_（3）宋昭公出亡 亡：_（4）卒得反国 卒：_11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）征于色，发于声，而后喻。（2）内外不闻吾过，是以至此！12.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.然后知生于忧患而死于安乐也喟然叹曰B.被服以立 以残年余力C.故天将降大任于是人也 故宋昭公亡而能悟D.孙叔敖举于悔 至于鄙13.结合甲，乙两文概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。（2分）三、现代文阅读(29分)（一）阅读下面的文章，完成下面小题。（17分）春天梅子涵我已经坐在了春天里。可是我必须在这
10、春天里去看几个人，在他们的身边坐坐。我坐在了我外婆的身边。这是在浩浩的长江边上。遍野的菜花金黄地散放着暖和，散发着乡下诗意，让我不需要有伤感。我只想快活地对外婆说：“外婆，你这儿真好啊！”那暖和来自天上的照耀，诗意也是那么简单地从地上金黄地长出，怒放得意气风发。我的不认识字的外婆，就这么心满意足地躺在了诗的照耀里。我的外婆已经在另外一个世界生活了十八年，如果那里的年岁也和人间相同计算，这回她应该不会不上学了，而是已经高中毕业，快考大学了。外婆，你就考文科吧，这样你也可以当个诗人了。从前，我写作的时候，外婆会在我身边扫地，还让我把脚抬起来，我朝她发火：“人家要写作！”外婆，等你当了诗人，你就知道
11、，写作的时候，是不可以把脚抬起来的。外婆，你能听见我说话吗？如果你能听见，是不是会说：“大宝，你的声晋还是和以前一样的。”可是，外婆，我有很多白头发了，我都快老了。“你这个小孩子，黑头发到哪去了，那么好的黑头发！”是啊，我的黑头发都到哪里去了？外婆如果活着，她会摸摸我的头发，会很心疼。我生下七天，她就来到我身边。她把我带大，然后，十八年前，我把她送到这里。我是坐着轮船，紧紧捧着她的小盒子，送她到这里的。外婆的小盒子上全是我身体里的暖和，然后我把它暖和地放进地下。我的外婆绝不会冷。“外婆，我没有每年的春天来看你，但是我一年四季都想你。”我的想念不是只在春天。外婆一定说：“大宝，我知道。”我坐在了
12、父亲的身边。这是在真正的山里，四处都是巍巍、高高的绵延，绿透的颜色和金黄的天空，照耀在巍巍高高的每一处，每一处都和和气气地辉映，微微的风永远缓缓慢慢。父亲就是一个缓缓慢慢的人，温暖、和善，总有笑容在脸上和语气里。哪怕落难到底处，说话也不离开软和的书面语，让你看得见学问和教养。父亲，你看见对面的玉屏山了吗？你正对着它，它正对着你。你曾经指着它告诉我，那上面有你十七岁时走过的路。你是翻过那座山走到外面去的，考了大学，到了上海，体体面面有了家，后来还有了我。父亲，你翻越过那巍巍高高，现在又躺在这巍巍高高的对面，真是特别童话！而且离开父母是那么近，左面山上的栗树林里是爷爷的墓，右面山下的路边是奶奶的墓
13、，生命的最后能这样停放，养育和生命能在很多年后又这样归拢，清晨几乎能对父母说一声“早上好”，夜里几乎可以听见父母的呼吸，父母还对你说：“睡吧，儿子！”这样的童话不需要再增添想像，已经是可以令人感动得满脸笑容了。父亲，你现在的笑容是满脸、满眼的吧？父亲一定会说：“儿子，是的！”我现在要去我姑妈的身边，可是姑妈，她在哪儿呢？几年前我和妹妹去看她，离开的那天，在院子里，我抱住她，她抱住我，姑妈睁大着眼睛看着我，透过泪水，如同极力透过河流，好像在问：“姑妈还能再见到你吗？”我哭着说：“姑妈，我会来看你，我会来看你。”可是，我兴高采烈地忙碌，自己把自己当成一个了不起的人，一直没有去看她。病衰、瘦弱、已经
14、很难行走的姑妈靠着我，像一片很轻的叶子。我看着老屋，看着老参树，看着已经不长菜的园子，看着不远处那一座很高的山，其实什么也看不见，只想着叶子不会落下来的，姑妈还会活很久，我对姑妈说：“给你的钱，你和姑父要用，不要节约。”我还和妹妹在镇上的超市买了很多的油、面、日用品，我们简直不知道怎样才可以安心离去。叶子落下的消息我没有立刻收到。安葬那天，我在外地演讲。对着那陌生的几百人，我说的第一段话是：“我想我的姑妈。她今天下葬。可是我不在她的身边。”我接着说起童年，说起父亲受难和姑妈的操心，九岁那年，她让姑父和叔叔来上海看我们，十三岁那年，她让姑父和叔叔在芜湖码头等着我，踩着漫天大雪满地大雪，我走到她的
15、身前，不大的手被她一把握住，我第一次看见，那么大的泪珠从一个大人的眼里滚下来，她喊道：“儿子啊！”等我到了姑妈的墓前，在她身边坐下，我会告诉她，她很有名，很多人都知道了她的故事，知道十三岁那年，过完年回上海，她给我带了好几个火腿，可我却要带红豆，她把我一顿训：“带那个干什么？火腿好，带给你妈和外婆、妹妹吃！”那年月，上海的生活也很清苦。“姑妈，可是我也喜欢你种的红豆！”姑妈会不会说：“儿子啊，那就多带点！”14.文章写了在春天里对三位逝去的亲人的追思，请根据原文将下面的空白补充完整。（3分）（1）外婆的墓地在浩浩的长江边上，有_和温暖的阳光，这是诗一般的境界。（2）父亲的墓地在巍巍高高山里，有
16、绿透的颜色金黄的天空和微微的风，这是_一般的境界。（3）姑妈的逝去像_，她平凡的一生像一个朴实的故事。15.请仔细阅读段用简洁的语言概括：作者回忆了哪些与外婆之间的生活片断，又想象了哪些场景。（5分）回忆：_想象：_16.语言赏析。（3分）这是在真正的山里，四处都是巍巍、高高的绵延，绿透的颜色和金黄的天空，照耀在巍巍高高的每一处，每一处都和和气气地辉映，微微的风永远缓缓慢慢。17.细读段，作者认为父亲的归宿特别“童话”，这是为什么？（3分）18.作者用饱含温情和诗意的笔触回忆了和亲人之间生活的点滴细节，在想象中和逝去的亲人隔着时空对话。亲爱的你也许经历过亲人离世、爱宠的小动物亡失，或许你偶尔也
17、思考过生命与死亡的哲学。读完这篇文章后，你对生命和死亡有了怎样新的认识？请结合你自己的生活经历写一写。（3分）（二）阅读下面的文字，完成小题。（12分）虽然狼蛛很多时候都是“等而无获”，但它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有一个能节制的胃。它可以在很长一段时间内不吃东西而不感到饥饿。比如我那实验室里的狼蛛，有时候我会连续一个星期忘了喂食，但它们看上去照样气色很好。在饿了很长一段时间后，它们并不见得憔悴，只是变得极其贪婪，就像狼一样。在狼蛛还年幼的时候，它还没有一个藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待虫”，不过它有另外一种觅食的方法。那时它也有一个灰色的身体，像别的大狼蛛一样，就是没有黑绒腰裙那个要到
18、结婚年龄时才能拥有，它在草丛里徘徊着，这是真正的打猎。当小狼蛛看到一种它想吃的猎物，就冲过去蛮横地把它赶出巢，然后紧追不舍，那亡命者正预备起飞逃走，可是往往来不及了小狼蛛已经扑上去把它逮住了。我喜欢欣赏我那实验室里的小狼蛛捕捉苍蝇时那种敏捷的动作。苍蝇虽然常常歇在两寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一跃，就能把它捉住。猫捉老鼠都没有那么敏捷。但是这只是狼蛛小时候的故事，因为它们身体比较轻巧，行动不受任何限制，可以随心所欲。以后它们要带着卵跑，不能任意地东跳西窜了。所以它就先替自己挖个洞，整天在洞口守候着，这便是成年蜘蛛的猎食方式。（节选自昆虫记）19.第段说狼蛛“等而无获”，第段又说年幼狼蛛不能躲在
19、洞里“守洞待虫”，这两段的内容是否矛盾？请说明理由。（3分）20.结合选文，说说狼蛛捕餐具有哪些特点。（3分）21.第段划线句子运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）22.第段中加点词“任何”去掉好不好，为什么？（3分）四、作文(50分)23.作文。请以“记忆深处的旋律”为题，写一篇文章。要求：选材力求新颖，能表达自己独特的体验和感悟；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。附：参考答案一、【答案】1 qi su2 坦 哨3A【解析】1本题考查字音。虬枝（qi zh）：盘屈的树枝。婆娑（p su）：盘旋舞动的样子。2本题考查字形。平坦（
20、png tn）：没有高低凹凸。哨兵（sho bng）：指站岗、放哨、巡逻、稽查的士兵。3本题考查词语运用。第一空：至少：表示最小的限度。最多：表示最大的限度。在此形容白杨树朴质，严肃，坚强不屈最起码（最少）也能象征北方的农民，应使用“至少”一词；第二空：宛然：仿佛、好像。竟然：表示出乎意料。在此形容枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树好像今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志，应使用“宛然”一词；故选A。4【答案】B【解析】A.成分残缺，应在“先是处心积虑寻找理由”前加上“美国”；C.句式杂糅，应去掉“的主要成分”或“配制而成的”；D.成分残缺，应在“经济效益”后面加上“的行
21、为”；故选B。5【答案】 星河欲转千帆舞 恨别鸟惊心 东风不与周郎便 浅草才能没马蹄 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 大漠孤烟直 长河落日圆【解析】考查名篇背诵，注意：帆、郎、蹄、摧、鳞。6【答案】(1)特点：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。(2)最美诚信人评选（意思相近即可）(3)参考：诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价【解析】(1)本题考查图文转换。根据图片将构图要素按一定顺序表述完整，并写明其寓意即可。主要构图要素：邮票左侧有邮票面值1.20元、CHINA、邮票的发行单位（中国邮政）、一枚印章和一尊鼎等细节元素，右侧为写有“诚信”二字的卷轴。寓意：由“
22、鼎”与“言行”联系起来很容易想到成语“一言九鼎（一句话抵得上九鼎重；比喻说话力量大，能起很大作用）”，告诫我们不要轻易许诺，一言九鼎，我们应诚信做人。(2)本题考查设计活动。答题时首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，再点明其目的。通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。注意题干，围绕“诚信立人”开展系列活动。示例：诚信名言背诵大赛；诚信教育主题班会。(3)本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。根据导语“湖南长沙，河西大学城有一间
23、无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少”可知，对象是：长沙一无人书店；事件是：诚信经营，20年不涨价，据此可拟写新闻标题为“长沙一无人书店诚信经营，20年不涨价”。7【答案】 毛泽东 法布尔 昆虫记 拟人 中国共产党及其领导的红色革命【解析】考查对名著内容的理解。（1）第一空，根据“我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后”“我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责”等可知，甲文中的“我”是毛泽东，文段选自红星照耀中国；第二空，根据“第二年春天
24、到来的时候，我再去观察，发现黄蜂们又开始废物利用，白手起家了。它们将一切从零开始。它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略，为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量”的内容可知，文段出自昆虫记，“我”是本书作者法布尔。（2）第一空，联系文段中“我再去观察，发现黄蜂们又开始废物利用，白手起家了。它们将一切从零开始。它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略，为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量”的内容可知，文段出自昆虫记。第二空，昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫
25、研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。联系原著内容和选文中“黄蜂们又开始废物利用，白手起家了。它们将一切从零开始。它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略”的内容可知，常常采用拟人的修辞手法。（3）红星照耀中国曾易名为西行漫记，是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗
26、和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。红星照耀中国含义是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。“红星”是个比喻，象征中国共产党及其领导的红色革命。二、【答案】8.A9.钱塘湖春行写西湖早春明媚的风光，抓住水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物，“最爱”“行不足”说明诗人陶醉在美好的湖光山色之中，抒发了对西湖早春景物的喜爱之情。柳梢青写暮春时节，大好春光转眼即逝，比如“一片春愁，渐吹渐起，恰似
27、春云”，化虚为实，将无形的春愁比作有形的春云，生动形象地表现了词人春愁之浓重。【解析】8.考查诗歌内容的理解。A.钱塘湖春行描写西湖早春景色；故选A。9.考查诗歌情感的理解。钱塘湖春行是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示出一种动感；后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。颔联写仰视所见禽鸟。莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；颈联写俯察所见花草
28、。这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。柳梢青词一开始就直写人的孤单寂寥，愁闷无绪。春天本是勃勃生机的季节，然而芳草侵阶，透出的却是门庭冷落、人迹稀疏的凄清场景，门闲且杂草丛生。“清明过了”，点明时节。时已暮春，大好春光转眼即逝，孤寂潦倒，黯然神伤，唯以举杯独饮，借酒浇愁；闷酒伤人，醉酒中滞
29、留不醒，自然也就不能和别人一样共踏落花的香尘，享受残春的温馨。寥寥几笔，写透了词人的处境及心境的凄苦之态。“白楝花开，海棠花落”，补足“清明过了”时节的景物描写。“楝”是一种落叶乔木，暮春开花，楝花风是谷雨节最后的花信风。见楝花开而直接意识到春将逝去，词人因之产生“容易黄昏”的凄怆之感。黄昏时分，人更有悲凉垂暮之感，庭台徘徊，无助于苦闷的排解，尽管春寒已过，东风送暖，夕阳残照，主人公却倍感冷清，心底深处凉意袭来，词中词人层层渲染，都是出于愁，这“愁”是如此难以排解，天上的片片浮云勾起了词人的联想，心中的愁思恰似这春云，“渐吹渐起”，绵绵不绝。“一片春愁，渐吹渐起，恰似春云。”化虚为实，将无形的
30、春愁比作有形的春云，生动形象地表现了词人春愁之浓重。（二）【答案】10 兴起，指被任用。 同“横”，梗塞、不顺。 逃跑，逃亡。 终于。11（1）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（2）朝内朝外都不能使我听到我的过错，因此到了这个地步！12C13谄谀者众；无法家拂士。【解析】10本题考查解释文言字词。可结合句意推断词义。（1）句意：舜从田野耕作之中被任用。发：兴起，指被任用；（2）句意：在内心里困惑，思虑阻塞，然后才能知道有所作为。衡：同“横”，梗塞、不顺；（3）句意：宋昭公亡国后出逃。亡：逃跑，逃亡；（4）句意：最后得以返回国家。卒：终于。11本题考查翻译文言语句。翻译时要忠于原文，
31、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）句注意重点字词“征（表现）、于（在）、色（脸色）、发（流露）、声（言谈）、喻（了解，明白）”要正确理解；（2）句注意重点字词“闻（使听到）、过（过错）、是以（因此）、至（到）”要正确理解。12本题考查文言虚词。A.这样，代词/的样子，形容词词缀；B.用来，连词/凭借，介词；C.都是“所以，因此”的意思，连词；D.在，介词/到，表示动作的对象，介词。故选C。13本题考查理解概括文章内容。题干要求结合甲乙两文分析，宋昭公“离国家失社稷”的原因。结合【乙】文“由宋君观之，人君之所
32、以离国家失社稷者，谄谀者众也”可知，宋昭君身边奉承拍马屁的人太多，即“谄谀者众”，就是说奉承拍马的人太多，国君被蒙蔽，不能自省；结合【甲】文第段“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，若想让国家长治久安，国内需有“法家拂士”，国外需有“敌国外患”，而宋昭君仅有“敌国外患”，却无“法家拂士”，甚至是“谄谀者众”，这就是宋昭公“离国家失社稷”的原因。据此作答。【点睛】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人
33、，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞，然后才能知道有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【乙】宋昭公亡国后出逃，到达了边境，感慨说道：“我知道亡国的原
34、因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：我们君主圣明！侍从妃子数百人，披着衣服站立，没有一个不说：我们君王长得英俊！朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋昭公看来，做君王的离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国家。三、【答案】14遍野金黄的菜花 童话 一片叶子落下（如果只填“一片叶子”此空不得分）15回忆：“我”写作时外婆扫地让“我”抬脚。“我”出生七天外婆来照顾“我”。“我”抱着外婆的骨灰盒送到乡下安葬。 想象：外婆在另一个世界报考大学文科。外婆抚摸“我”的头发并感叹“我”的黑头发到哪里去了。（此题任意答对三点，即可给全
35、分）16示例一：“巍巍”“高高”“巍巍高高”“和和气气”“微微”“缓缓慢慢”，这些叠词的运用强调了父亲墓地周围高山巍峨环立、万物和谐宁馨的环境，写出了父亲墓地肃穆宁静、温暖安详的特点。同时“巍巍高高”也暗含着对父亲崇高精神人格的赞美，“和和气气”是父亲的性格特点，“微风”“缓缓慢慢”暗示父亲的精神对周围人的影响，就如“君子之德风”。示例二：用了拟人的修辞手法，“和和气气”本身是用来形容人的性格或态度的词语，用在这里表现父亲墓地高山环立、阳光普照、万物静穆的特点，也是父亲人格的象征。17（1）父亲小时候走出家乡在外面闯荡世界，死后又埋葬在家乡，生命经历了一个完整的轮回，故乡是人生的起点又是人生的
36、终点，作者认为这是一种完美的人生轨迹。（2）父亲的墓地和爷爷奶奶的墓地离得很近，就好像人生最后又依偎在父母的怀中，和父母团聚永不分离。（3）“童话”往往有着温馨的意境和美好的结局，大多是一种理想的境界。作者认为父亲最后的归宿就如“童话”一般完美和温馨。18能有正确的生死观和自己的人生体验的叙述即可。【解析】14考查对文章内容的理解和信息提取概括。第一空，通过第段中“我坐在了我外婆的身边。这是在浩浩的长江边上。遍野的菜花金黄地散放着暖和，散发着乡下诗意，让我不需要有伤感”的内容可概括为：遍野的金黄菜花；第二空，通过第段中“父亲，你翻越过那巍巍高高，现在又躺在这巍巍高高的对面，真是特别童话！”的内
37、容可概括为：童话；第三空，通过第段中“病衰、瘦弱、已经很难行走的姑妈靠着我，像一片很轻的叶子”，第段中“我看着老屋，看着老参树，看着已经不长菜的园子，看着不远处那一座很高的山，其实什么也看不见，只想着叶子不会落下来的，姑妈还会活很久”，第段中“叶子落下的消息我没有立刻收到”的内容可概括为：一片叶子落下。15考查对文章内容的理解和概括。回忆：结合第段中“从前，我写作的时候，外婆会在我身边扫地，还让我把脚抬起来，我朝她发火：人家要写作！外婆，等你当了诗人，你就知道，写作的时候，是不可以把脚抬起来的”的内容可概括为：“我”写作时外婆扫地让“我”抬脚；结合第段中“外婆如果活着，她会摸摸我的头发，会很心
38、疼。我生下七天，她就来到我身边。她把我带大，然后，十八年前，我把她送到这里”的内容可概括为：“我”出生七天外婆来照顾“我”，把“我”带大；结合第段中“我是坐着轮船，紧紧捧着她的小盒子，送她到这里的。外婆的小盒子上全是我身体里的暖和，然后我把它暖和地放进地下。我的外婆绝不会冷”的内容可概括为：“我”抱着外婆的骨灰盒送到乡下安葬；想象：结合第段中“我的外婆已经在另外一个世界生活了十八年，如果那里的年岁也和人间相同计算，这回她应该不会不上学了，而是已经高中毕业，快考大学了。外婆，你就考文科吧，这样你也可以当个诗人了”的内容可概括为：外婆在另一个世界报考大学文科；结合第段中“你这个小孩子，黑头发到哪去
39、了，那么好的黑头发！是啊，我的黑头发都到哪里去了？”，第段中“外婆如果活着，她会摸摸我的头发，会很心疼”的内容可概括为：外婆抚摸“我”的头发并感叹“我”的黑头发都到哪里去了。16考查句子赏析。解答时，结合句子内容，从修辞手法、词语运用、描写方法等角度进行分析。从修辞手法上来看，联系句中“每一处都和和气气地辉映”的内容可知，运用了拟人的修辞手法。“和和气气”是用来形容人的性格或态度的词语，联系“四处都是巍巍、高高的绵延，绿透的颜色和金黄的天空，照耀在巍巍高高的每一处”的内容可知，在句中表现出父亲墓地高山环立、阳光普照、万物静穆的特点，也象征着父亲人格。从词语运用上来看，“四处都是巍巍、高高的绵延
40、，绿透的颜色和金黄的天空，照耀在巍巍高高的每一处，每一处都和和气气地辉映，微微的风永远缓缓慢慢”一句中，多用叠词，“巍巍”“高高”“巍巍高高”“和和气气”“微微”“缓缓慢慢”，这词语突出了父亲墓地周围高山巍峨环立、万物和谐宁静的环境，烘托出父亲墓地肃穆宁静、温暖安详的氛围。同时“巍巍高高”也暗含着对父亲崇高精神人格的赞美，“和和气气”象征父亲的性格特点，“微风”“缓缓慢慢”暗示父亲的精神对周围人的影响。17考查文章内容分析。结合第段中“你是翻过那座山走到外面去的，考了大学，到了上海”， 第段中“父亲，你翻越过那巍巍高高，现在又躺在这巍巍高高的对面”分析，父亲小时候走出家乡在外面闯荡世界，死后又
41、埋葬在家乡，生命经历了一个完整的轮回，故乡是人生的起点又是人生的终点，作者认为这是一种完美的人生轨迹；结合第段中“而且离开父母是那么近，左面山上的栗树林里是爷爷的墓，右面山下的路边是奶奶的墓，生命的最后能这样停放，养育和生命能在很多年后又这样归拢”分析，父亲的墓地和爷爷奶奶的墓地离得很近，就好像人生最后又依偎在父母的怀中，和父母团聚永不分离；结合第段中“真是特别童话！”“这样的童话不需要再增添想像，已经是可以令人感动得满脸笑容了。父亲，你现在的笑容是满脸、满眼的吧？”分析，“童话”往往有着温馨的意境和美好的结局，大多是一种理想的境界。作者认为父亲最后的归宿就如“童话”一般完美和温馨。18考查阅
42、读拓展。开放性试题，答案不唯一。能有正确的生死观和自己的人生体验的叙述即可。示例：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，我们要正确对待生死应该让自己的生命更有价值和意义。中国共产党在争取民族解放和进行社会主义建设的实践中，形成了革命英雄主义的生死观。为人民利益而死，就比泰山还重。他们的牺牲就是值得的，值得歌颂的。（二）【答案】19不矛盾。第一段“等而无获”指狼蛛已经成年拥有洞穴并具有一定的耐饥饿能力。而第二段中不能“守洞待虫”是狼蛛幼年时期，没有洞穴，必须外出打猎。20第一段中饥饿一段时间后狼蛛捕食像狼一样的贪婪。第二段中狼蛛的动作表现了它猎食蛮横凶狠的特点。第三段中狼蛛捕食苍蝇动作敏捷。2
43、1运用了举例子的说明方法，具体清楚地说明了成年狼蛛有一个能节制的胃，不大会受到饥饿的威胁。22不好，“任何”一词表明幼年狼蛛行动完全不受限制，可以随心所欲，表现了它们身体的轻巧灵活。用词体现了语言的准确、严谨。【解析】19本题考查对文章内容的理解。由第段“但它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有一个能节制的胃”可知，这是一只成年狼蛛，它有一个能节制的胃，不大会受到饥饿的威胁，因此可以“等而无获”；由第段“在狼蛛还年幼的时候，它还没有一个藏身的洞”可知，年幼的狼蛛不具备“守洞待虫”的条件，没有洞穴，只能外出打猎养活自己；所以不矛盾。20本题考查内容的理解概括。由第段“在饿了很长一段时间后，它们并不
44、见得憔悴，只是变得极其贪婪，就像狼一样”可概括出：饥饿一段时间后狼蛛捕食像狼一样的贪婪；由第段“当小狼蛛看到一种它想吃的猎物，就冲过去蛮横地把它赶出巢，然后紧追不舍，那亡命者正预备起飞逃走，可是往往来不及了小狼蛛已经扑上去把它逮住了”可概括出：猎食蛮横凶狠；由第段“苍蝇虽然常常歇在两寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一跃，就能把它捉住。猫捉老鼠都没有那么敏捷”可概括出：动作敏捷。21本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。“比如”，运用了举例子的说明方法，通过列举狼蛛一周不被喂食仍然气色很好的例子，具体准确地说明了“它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有一个能节制的胃”，使说明更具有说服力。22本题考查说明文语言的准确性。解答此类题一般要先理解词语的意思，然后说明用了该词句子的意思，再理解删去此词后句子的意思，最后明确这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。首先表明观点不能，“任何”一词说明幼年狼蛛行动完全不受限制，可以随心所欲，体现出身体的轻巧，但是删去后就不能体现出行动的随心所欲和身体轻
