1、1.杜牧诗云杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的了扬州歌舞升平的景色；姜夔的扬州慢扬州慢中说中说“_，_，_”，写出了一，写出了一派冷清沉寂的景象。派冷清沉寂的景象。2.扬州慢扬州慢中的中的“_，_，_”，在物是人非中表达对世事无常的感慨。，在物是人非中表达对世事无常的感慨。3、扬州慢扬州慢中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是实写现在扬州的凄凉情形的诗句是_、_ 4、扬州慢扬州慢中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从
2、侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是_，_，_。5.渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是“_，_，_”。1ppt课件6、扬州慢扬州慢中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是句是“_，_、_”7、扬州慢扬州慢中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是是“_，_，_”。8、扬州慢扬州慢中描写红药自生自灭无人欣赏情形中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是的诗句是“_，_”9.好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔扬州慢扬州慢用用“过春风十里
3、，过春风十里，_”，写战后萧条之景。，写战后萧条之景。10、“月月”在古代诗文中是经常被描写到的形象，在古代诗文中是经常被描写到的形象，如姜夔如姜夔扬州慢扬州慢中的中的“_，_，_”11.扬州慢扬州慢中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是的诗句是 _，_.2ppt课件 1、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声2、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声3、过春风十里，尽荠麦青青。、过春风十里，尽荠麦青青。4、自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵、自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵5、渐黄昏，清角吹寒，都在空城。、渐黄昏，清
4、角吹寒，都在空城。6、杜郎俊赏，算而今、重到须惊。、杜郎俊赏，算而今、重到须惊。7、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声8、念桥边红药，年年知为谁生。、念桥边红药，年年知为谁生。9、尽荠麦青青、尽荠麦青青 10、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声 11.过春风十里，尽荠麦青青。过春风十里，尽荠麦青青。3ppt课件李清照词4ppt课件学习目标学习目标1 1、读一读，赏、读一读，赏意象意象明文意明文意2 2、品一品，析、品一品，析手法手法明明情感情感5ppt课件 李清照李清照 以南渡为界以南渡为界 前期词写天真烂漫的前期词写天真烂漫的少女时代和
5、极尽相思少女时代和极尽相思之苦的思妇情结之苦的思妇情结；南渡之后国破家亡夫南渡之后国破家亡夫死死,其词风大变，转为其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人凄苦悲怆、哀婉动人。作品作品（1084-1155）6ppt课件李清照为什么要写这首词呢？李清照为什么要写这首词呢？读懂读懂一剪梅一剪梅v这是李清照早期的一首这是李清照早期的一首诗诗作。作。v这是一首闺情词。结婚这是一首闺情词。结婚不久，赵明诚就到远处不久，赵明诚就到远处去上学，李清照去上学，李清照“殊不殊不忍别，觅锦帛，书忍别，觅锦帛，书一一剪梅剪梅以送以送之。之。”7ppt课件 粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席也生秋凉
6、。也生秋凉。轻轻解下丝绸披肩，独自登上木兰轻轻解下丝绸披肩，独自登上木兰小舟。小舟。天边飞来队队鸿雁，是谁捎来了远天边飞来队队鸿雁，是谁捎来了远方的佳音？方的佳音？西楼洒满月光，思念的人啊也该早西楼洒满月光，思念的人啊也该早日归来。日归来。花儿自管飘落，水儿自管流淌。花儿自管飘落，水儿自管流淌。彼此都在思念对方，却只能独自愁彼此都在思念对方，却只能独自愁闷，天各一方。闷，天各一方。这样的相思愁苦，哪儿有办法可以这样的相思愁苦，哪儿有办法可以消除？消除？皱着的眉头方才展开，涩涩的味儿皱着的眉头方才展开，涩涩的味儿却又涌上心头！却又涌上心头！疏文意疏文意8ppt课件 一一剪梅剪梅 李李清照清照红红
7、藕藕/香残香残/玉簟玉簟/秋。轻秋。轻解解/罗裳，独上罗裳，独上/兰舟。兰舟。云云中中/谁寄谁寄/锦书锦书/来？雁字来？雁字/回时，月满回时，月满/西楼。西楼。花花自自/飘零飘零/水水/自流。一自流。一种种/相思，两处相思，两处/闲愁。闲愁。此此情情/无计无计/可可/消除，才下消除，才下/眉头，却上眉头，却上/心心头。头。自由读自由读问题：概括词上下片的主要内容。（问题：概括词上下片的主要内容。（从上下片从上下片中各找出一个字来概括中各找出一个字来概括）独独 愁愁9ppt课件v 上阙主要写上阙主要写女词女词人的独居生人的独居生活活。v下阙下阙以抒情为以抒情为主。主。v全词主要抒写作全词主要抒写
8、作者的者的寂寞相思之寂寞相思之情情。10ppt课件 一一剪梅剪梅 李李清照清照红红藕藕/香残香残/玉簟玉簟/秋。轻秋。轻解解/罗裳，独上罗裳，独上/兰舟。兰舟。云云中中/谁寄谁寄/锦书锦书/来？雁字来？雁字/回时，月满回时，月满/西楼。西楼。花花自自/飘零飘零/水水/自流。一自流。一种种/相思，两处相思，两处/闲愁。闲愁。此此情情/无计无计/可可/消除，才下消除，才下/眉头，却上眉头，却上/心心头。头。自由读自由读问题：作者在词中选取了哪些意象？试分问题：作者在词中选取了哪些意象？试分析这些意象表达了作者的什么情感析这些意象表达了作者的什么情感?是何是何手法？手法？11ppt课件红藕红藕-香残
9、香残 玉簟秋玉簟秋v荷花既已凋谢荷花既已凋谢，点，点明了时节，透露出秋明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。v秋秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春易天来了荷花凋谢，其实也含有青春易逝、红颜易老之逝、红颜易老之意。意。v暑退秋来，竹席也凉了暑退秋来，竹席也凉了,不止是说天气不止是说天气变凉，衬托出词人冷清与孤寂。变凉，衬托出词人冷清与孤寂。12ppt课件v明明月自满，人却未圆；月自满，人却未圆；雁字空回，锦书无有雁字空回，锦书无有无边的月色正如无尽的相思无边的月色正如无尽的相思云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼
10、。13ppt课件“下阕：下阕：花自飘零水自花自飘零水自流，流，时光易逝时光易逝红颜易老红颜易老14ppt课件 一一剪梅剪梅 李清照李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独裳，独上兰上兰舟。舟。云中谁寄锦书来云中谁寄锦书来？雁？雁字回字回时，月时，月满西满西楼。楼。花自飘零水自流。花自飘零水自流。一种相一种相思，两思，两处闲处闲愁。愁。此情无计可消此情无计可消除，才除，才下眉下眉头，却头，却上心头。上心头。个性读个性读问题：词中划线的句子是如何表达作者的情感的？问题：词中划线的句子是如何表达作者的情感的？结合诗句分析。结合诗句分析。15ppt课件v人居两地，情发一心人居两地，情
11、发一心v写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。单方面的，而是双方的，足见两心相印。一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁16ppt课件 v对愁的描写极其形象对愁的描写极其形象。皱皱着的眉头方着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头才舒展，而思绪又涌上心头相思相思之情无法排遣。之情无法排遣。v可知其重，可知其深。可知其重，可知其深。此情无计可消除，才下眉头，却上心头此情无计可消除，才下眉头，却上心头17ppt课件 阅读阅读一剪梅一剪梅和和声声慢声声慢两词，两篇中都
12、两词，两篇中都写写“愁愁”绪，所谓绪，所谓“一般愁字别样情一般愁字别样情”。细品两。细品两词，体会两者之愁有何区别？词，体会两者之愁有何区别？一剪梅一剪梅:一种相思，两处闲愁。一种相思，两处闲愁。此情无计此情无计可消除，才下眉头，却上心头。可消除，才下眉头，却上心头。声声慢声声慢:这次第，怎一个愁字了得！这次第，怎一个愁字了得！离愁别绪，难舍难分，这是一种相思之愁。离愁别绪，难舍难分，这是一种相思之愁。身经国破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇，身经国破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇，孀孀居之悲，思念之痛，沦落之苦，亡国之恨居之悲，思念之痛，沦落之苦，亡国之恨，凝集心，凝集心头，无法排遣，她和
13、着血泪写下了千古绝唱的头，无法排遣，她和着血泪写下了千古绝唱的声声声慢声慢。18ppt课件1.一剪梅一剪梅中最能使人领略到女词人万千愁绪的中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗句是诗句是_._,_。2.一剪梅一剪梅中词人惦念游子盼望锦书的遐想的诗中词人惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是句是_?_,_。3.古诗文中不乏以古诗文中不乏以“水水”喻阐发事理或寄寓情思的喻阐发事理或寄寓情思的佳句。如李清照佳句。如李清照一剪梅一剪梅“_。一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁”。4.古诗词常以古诗词常以“月月”烘托意境，如李清照烘托意境，如李清照一剪梅一剪梅“_，_”；5.诗词常表现诗词常表现“愁愁”情，如李清照
14、情，如李清照声声慢声声慢“_，_？”一剪一剪梅梅“_,_.”云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。花自飘零水自流花自飘零水自流雁字回时，月满西楼雁字回时，月满西楼这次第，怎一个愁字了得？这次第，怎一个愁字了得？一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁19ppt课件 一一剪梅剪梅 李李清照清照 红红藕藕/香残香残/玉簟玉簟/秋。轻秋。轻解解/罗裳，独上罗裳，独上/兰舟兰舟。云。云中中/谁寄谁寄/锦锦书书/来？雁字来？雁字/回时，回时，月满月满/西楼。西楼。花花自自/飘零飘零/水水/自自流。一流。
15、一种种/相思，两处相思，两处/闲愁闲愁。此。此情情/无计无计/可可/消除，才下消除，才下/眉头，眉头，却上却上/心心头。头。比较读比较读 声声慢声声慢 李李清照清照 寻寻寻寻/觅觅，冷冷觅觅，冷冷/清清，清清，凄凄凄凄/惨惨惨惨/戚戚。乍暖戚戚。乍暖/还寒还寒/时候，最难时候，最难/将息。三杯将息。三杯/两盏两盏/淡酒，怎敌他淡酒，怎敌他/晚来晚来/风急？风急？雁过也，正雁过也，正/伤心，却是伤心，却是/旧时旧时/相识。相识。满地满地/黄花黄花/堆积。憔悴损，堆积。憔悴损，如今如今/有谁有谁/堪摘？守着堪摘？守着/窗儿，窗儿，独自独自/怎生得黑？梧桐怎生得黑？梧桐/更兼更兼/细雨，到细雨，到/黄昏、点点黄昏、点点/滴滴。滴滴。这这/次第，怎一个次第，怎一个/愁字愁字/了得！了得！20ppt课件
