1、 【作文题】2022浙江十校联考 有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想、接受不公静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想、接受不公平，明白吃亏是福就是成熟平，明白吃亏是福就是成熟 那么，你怎么看待那么，你怎么看待成熟成熟？请结合材料，谈谈你的看法。？请结合材料，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2、出题老师给的作文评分建议：1.文章中有“成熟”，且为论述类文章，应视为符合要求的合格作文。可打42分以上。2.能针对“成熟”概念进行解读，对“如何成熟”进行探讨，不管是否扣题中观点，即引不引用材料，只要自圆其说，就可打44分及以上。3.有对“如何界定成熟”或“如何让自己成熟起来”等问题有独特看法，说理透彻，引例精当，结构严谨，可打46-48分。4.50以上的优秀作文，则主要看思维深广，视野开阔，贴近时代，语言缜密而有文采等。宁波中学高三语文备课组批改建议：宁波中学高三语文备课组批改建议：1.1.基本符合题意，但对基本符合题意，但对成熟内涵的解读较为片面成熟内涵的解读较为片面、孤立的，、孤立的，
3、40-4540-45（若出现套用（若出现套用“成熟成熟”概念，实则另起概念，实则另起炉灶，偷换到其他概念的，视与炉灶，偷换到其他概念的，视与“成熟成熟”的关系紧密度，可往的关系紧密度，可往4040以下打分）以下打分）2.2.侧重阐述侧重阐述“成熟成熟”概念，并能够对该概念进行概念，并能够对该概念进行多维度、多层次多维度、多层次的阐析，的阐析，46-5046-503.3.对对“成熟成熟”这一概念有这一概念有独到且深刻独到且深刻的看法，且能够综合运用多种论证方法，语言流畅、精准、有文采，的看法，且能够综合运用多种论证方法，语言流畅、精准、有文采，5050分以上。分以上。2022.10审题：抓住核心
4、概念审题：抓住核心概念 概念：作文写什么，概念是什么概念：作文写什么，概念是什么 这里所说的概念，当然是指作文题目给出的话题。概念，这里所说的概念，当然是指作文题目给出的话题。概念，有自己的内涵和外延，这是整体宏观的理解。写作时，首先要有自己的内涵和外延，这是整体宏观的理解。写作时，首先要理解概念内涵，这是基准。理解概念内涵，这是基准。从材料中找到写作的主话题，要迅从材料中找到写作的主话题，要迅速思考话题的概念，速思考话题的概念，“是什么是什么”。在此基础之上，作文还要就在此基础之上，作文还要就对这一概念进行对这一概念进行“落地理解落地理解”，也就是找到理解这一概念的切，也就是找到理解这一概念
5、的切入点，入点，从哪一角度来论述这一概念从哪一角度来论述这一概念。对粗象的概念，进行具体。对粗象的概念，进行具体地思考，找到一个切入点，精准立意。地思考，找到一个切入点，精准立意。【作文题】2022浙江十校联考 有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想、接受不公静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想、接受不公平，明白吃亏是福就是成熟平，明白吃亏是福就是成熟 那么，你怎么看待那
6、么，你怎么看待成熟成熟？请结合材料，谈谈你的看法。？请结合材料，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、找到作文材料所给出的中心话题 1.1.找到作文材料所给出的中心话题找到作文材料所给出的中心话题 作文，都会有一个中心话题，这一话题往往从题目的材料中来，作文，都会有一个中心话题，这一话题往往从题目的材料中来，从题目的主题要求中来。从题目的主题要求中来。中心话题往往又会具体到一个词语上来，中心话题往往又会具体到一个词语上来，所以，对这一关键词语所指的概念内涵要有充分的理解，这是作文所以，对这一关键词语所指的概念内涵要
7、有充分的理解，这是作文精准立意的前提。精准立意的前提。备考策略 1.1.找到作文材料所给出的中心话题找到作文材料所给出的中心话题 从从20212021年高考六套试题来看，作文材料都涉及到一个核心概念。年高考六套试题来看，作文材料都涉及到一个核心概念。如：全国甲卷如：全国甲卷 “可为与有为可为与有为”，全国乙卷全国乙卷“立义以为的立义以为的”中的中的“义义”，全国新高考，全国新高考卷的卷的“强与弱强与弱”，全国新高考，全国新高考卷书法描红卷书法描红中的中的“逆锋藏而不露、中锋不偏不倚、停笔缓缓出头逆锋藏而不露、中锋不偏不倚、停笔缓缓出头”，北京卷，北京卷“生不逢时、安分随时与生逢其时生不逢时、安
8、分随时与生逢其时”，天津卷，天津卷“纪念日纪念日”。2.2.我们的痛点：我们的痛点：扣不住中心话题，对概念的理解处在“游离”状态；扣住了中心话题，但吃不透，拿不准，说不清，对概念的内涵理解不透彻。理解表面肤浅，不能深入挖掘概念的深层内涵，找不到合适的切入点，泛泛而谈，大而无当；比较：比较：成熟是年龄的增长。成熟是年龄的增长。成熟是生命的成长。成熟是生命的成长。成熟是从一种天真走向另一种天真。成熟是从一种天真走向另一种天真。二、感受高考真题（“抓概念、挖内涵”）3.3.感受高考真题（感受高考真题（“抓概念、挖内涵抓概念、挖内涵”）例1【20212021年全国新高考年全国新高考卷：卷：】1917
9、1917年年4 4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也生而弱者不必自悲也。吾生而
10、弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不得泄露个人信息；不少于800800字。字。强与弱强与弱感受高考真题 例1【20212021年全国新高考年全国新高考卷：强与弱】卷：强与弱】【概念理解【概念理解】表层上是体育的强与弱，也就是身体的强与弱；表层上是体育的强与弱，也就是身体的强与弱；深层是由体育的强弱深层是由体育
11、的强弱引申引申出更广泛的强弱之变，如：由体育锻炼写出更广泛的强弱之变，如：由体育锻炼写到到生命意志生命意志磨练的顽强，或写到磨练的顽强，或写到人生思想人生思想成长的坚强，或写到成长的坚强，或写到家国家国奋进的富强。奋进的富强。【方法要领】【方法要领】强与弱概念强与弱概念“落地理解落地理解”，得找到一个切入角度。，得找到一个切入角度。【中心观点】【中心观点】（示例）发扬体育精神，磨练顽强意志；（示例）发扬体育精神，磨练顽强意志；生命成长，当以强者面世；国家富强，当有励精图治、自强不生命成长，当以强者面世；国家富强，当有励精图治、自强不息的民息的民族族精神精神3.3.感受高考真题（感受高考真题（“
12、抓概念、挖内涵抓概念、挖内涵”）感受高考真题 例2【20212021年高考全国甲卷，年高考全国甲卷，“可为与有为可为与有为”】中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四五四”“”“七一七一”“”“八一八一”“”“十一十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春共产党就没有新中国，我们读的作品
13、如为人民服务沁园春雪荷花雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以请结合材料，以“可为与有为可为与有为”为主题，写一篇文章。为主题，写一
14、篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不得泄露个人信息；不少于800800字。字。【概念理解】【概念理解】“可为与有为可为与有为”中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四五四”“”“七一七一”“”“八一八一”“”“十十一一”，我们唱的歌曲如
15、义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来我们的未来将融汇于将融汇于中华民族伟大复兴的新征程中华民族伟大复兴的新征程，我们我们处
16、在一个大有可为的时代处在一个大有可为的时代 可为：可为：“我们处在一个大有可为的时代我们处在一个大有可为的时代”“”“可为可为”更多的是从更多的是从时代层面时代层面理解，理解，“这个前这个前所未有的好时代所未有的好时代”，是每一位中国青年大有可为的好时代。，是每一位中国青年大有可为的好时代。有为：有为：“有为有为”更多的是从青年人的更多的是从青年人的人生态度层面人生态度层面理解，在理解，在“可为可为”的时代背景下，青年人的时代背景下，青年人要不负芳华，有所作为。可以将话题延伸到要不负芳华，有所作为。可以将话题延伸到“个人个人”和和“时代时代”之间的关系，由此思考之间的关系，由此思考“小我小我”
17、与与“大我大我”之间的关联。之间的关联。可为：可为：有为有为：注意：可为与有为概念注意：可为与有为概念“精准理解精准理解”，是构思全文的关键。，是构思全文的关键。立意参考：立意参考：在可为时代，做有为青年在可为时代，做有为青年“有为有为”青年正当时青年正当时乘可为之浪潮，展有为之风华乘可为之浪潮，展有为之风华周考试题：周考试题：（“抓概念、挖内涵抓概念、挖内涵”）后疫情时代，中医药发展迎来了春天，摆在中医人面前的不仅有机遇，也有挑战。如后疫情时代，中医药发展迎来了春天，摆在中医人面前的不仅有机遇，也有挑战。如中医临床上经常会遇到这样一个问题，开了药方给病人，但药中医临床上经常会遇到这样一个问题
18、，开了药方给病人，但药效效不太明显，是不太明显，是守方守方再服，再服，还是还是变方变方呢？呢？所谓所谓“守方守方”，指方药对症、切中病机时，短期未见明显疗，指方药对症、切中病机时，短期未见明显疗效效，但坚持使用原来，但坚持使用原来的药方，直至达到治疗目的。所谓的药方，直至达到治疗目的。所谓“变方变方”是指应用原方疗效不明显，相应地对原方进是指应用原方疗效不明显，相应地对原方进行调整或改变，以适应新的病机。行调整或改变，以适应新的病机。是否要守方？守方服用多久？何时可以变方？如何守方？如何变方？这些问题都是否要守方？守方服用多久？何时可以变方？如何守方？如何变方？这些问题都考验着医生的辨证功夫。
19、考验着医生的辨证功夫。上述材料对你有怎样的启示意义？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与上述材料对你有怎样的启示意义？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。思考。【概念理解【概念理解】表层上是表层上是中医中医的的守方守方与与变方变方，深层要深层要升华到各行各业升华到各行各业成功之道成功之道，社会生活中守旧与变通、传承与创新、好与坏、早与晚、，社会生活中守旧与变通、传承与创新、好与坏、早与晚、等种种辩证关系等种种辩证关系；【中心观点】【中心观点】（示例）稳中有变，与时俱进；发展变化中（示例）稳中有变，与时俱进；发展变化中“守守方方”，继承传统中，继承传统中“变方变方”；在守常中求变，
20、在变化中守常；在守常中求变，在变化中守常【方法要领】【方法要领】强与弱概念强与弱概念“落地理解落地理解”，得找到一个切入角度。，得找到一个切入角度。三、提分要领（小结）4.4.提分要领（提分要领（“抓概念、挖内涵抓概念、挖内涵”）作文立意，普遍有一个作文立意，普遍有一个对中心话题、核心概念的深度解读对中心话题、核心概念的深度解读问题；问题；思辨型作文，在两层或多层关系的辨证分析中，对思辨型作文，在两层或多层关系的辨证分析中，对概念内涵的理解是进行概念内涵的理解是进行思辨的基础思辨的基础；找不到本质区别，思辨就没有针对性，更没有深刻性可言；找不到本质区别，思辨就没有针对性，更没有深刻性可言；大概
21、念，小切入。也就是大的话题，要找到小的切入口；想要把一个粗象大概念，小切入。也就是大的话题，要找到小的切入口；想要把一个粗象的概念，在两者甚至是三层关系中论述得清楚明白，很难做到，很容易大而无的概念，在两者甚至是三层关系中论述得清楚明白，很难做到，很容易大而无当。所以，要对概念内涵尽量做出当。所以，要对概念内涵尽量做出“落地性理解落地性理解”，也就是找到一个切入角度，也就是找到一个切入角度，从小角度切入，精准撬开大话题。从小角度切入，精准撬开大话题。4.4.提分要领（提分要领（“抓概念、挖内涵抓概念、挖内涵”）优秀作文，优秀作文，50+50+向上走，在向上走，在立意的精准和话题的深刻立意的精准
22、和话题的深刻上是评分的等级标尺；上是评分的等级标尺；中心话题关键词，要在文中不断闪现中心话题关键词，要在文中不断闪现。全文只在开头或结尾得到关键词，。全文只在开头或结尾得到关键词，或者在文中贴标签式写上一句，别指望你的作文得高分。或者在文中贴标签式写上一句，别指望你的作文得高分。概念的理解要概念的理解要结合材料的语境结合材料的语境。阅读作文材料也是一种阅读素养。注意出。阅读作文材料也是一种阅读素养。注意出题人的提示语。题人的提示语。四、写作训练 1.1.阅读第阅读第5 5辑思辨的火花，选择其中辑思辨的火花，选择其中一组阐释概念的内涵和关系。一组阐释概念的内涵和关系。2.2.根据下面两则材料，提
23、炼一个论点，并展开论述，写一篇根据下面两则材料，提炼一个论点，并展开论述，写一篇400-500字的短文。字的短文。中央电视台中央电视台中国诗词大会中国诗词大会第三季总第三季总决赛，杭州外卖哥雷海为胜北大硕士夺决赛，杭州外卖哥雷海为胜北大硕士夺冠。冠。中央电视台中央电视台中国诗词大会中国诗词大会第四季总第四季总决赛，研究智能康复机器人的北大工科决赛，研究智能康复机器人的北大工科女博士陈更问鼎。女博士陈更问鼎。19第一阶段，第一阶段，整合材料，亮出观点。整合材料，亮出观点。第二阶段，第二阶段，思想闪光，方法出彩。思想闪光，方法出彩。示例：央视示例：央视中国诗词大会中国诗词大会第三季总决赛，杭州外卖
24、哥雷海为胜北大第三季总决赛，杭州外卖哥雷海为胜北大硕士夺冠。第四季总决赛，北大工科女博士陈更问鼎。硕士夺冠。第四季总决赛，北大工科女博士陈更问鼎。告诉我们：诗歌告诉我们：诗歌未必来自远方。未必来自远方。（）引出分论点引出分论点示例：文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也并不对立，示例：文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也并不对立，相反相反，当它和最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。，当它和最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。（）正反分析法正反分析法示例：文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也并不对立，示例：文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也
25、并不对立，相反相反，当它和最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。，当它和最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。如果如果雷海为雷海为每天送完外卖后，就钻进网吧，沉迷手游，虚度光阴，每天送完外卖后，就钻进网吧，沉迷手游，虚度光阴，那么那么，你还能想，你还能想象他能如此自豪充满阳光闪耀辉煌吗象他能如此自豪充满阳光闪耀辉煌吗？如果？如果陈更每次实验遭遇失败后，陈更每次实验遭遇失败后，就埋头自责，沉浸焦虑，痛苦挣扎，就埋头自责，沉浸焦虑，痛苦挣扎，那么那么，你还能想象她能如此自信享，你还能想象她能如此自信享受快乐拥抱诗词吗受快乐拥抱诗词吗？（？（正反分析法正反分析法 ）+假设分析法假设分析法+反问分
26、析法反问分析法示例：示例：文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也并不对立，文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也并不对立，相反，当它和最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。如果雷海为相反，当它和最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。如果雷海为每天送完外卖后，就钻进网吧，沉迷手游，虚度光阴，那么，你还能想每天送完外卖后，就钻进网吧，沉迷手游，虚度光阴，那么，你还能想象他能如此自豪充满阳光闪耀辉煌吗？如果陈更每次实验遭遇失败后，象他能如此自豪充满阳光闪耀辉煌吗？如果陈更每次实验遭遇失败后，就埋头自责，沉浸焦虑，痛苦挣扎，那么，你还能想象她能如此自信享就埋头自责，沉浸焦虑，痛
27、苦挣扎，那么，你还能想象她能如此自信享受快乐拥抱诗词吗？受快乐拥抱诗词吗？当迎着一轮美好的夕阳和晚霞送完当天最后一单外当迎着一轮美好的夕阳和晚霞送完当天最后一单外卖的时候，卖的时候，因为因为熟悉熟悉“夕阳秋更好，敛敛惠兰中夕阳秋更好，敛敛惠兰中”这样的诗句，他或许这样的诗句，他或许更能体会这景致，是生活对劳累一天的人的奖赏；当顶着一片静谧的星更能体会这景致，是生活对劳累一天的人的奖赏；当顶着一片静谧的星空做完最后一项实验的时候，空做完最后一项实验的时候，因为因为热爱热爱“不到长城非好汉，屈指行程二不到长城非好汉，屈指行程二万万”这样的名言，她或许更能感受这情趣，是人生对事业艰辛的人的馈这样的名
28、言，她或许更能感受这情趣，是人生对事业艰辛的人的馈赠。赠。（正反正反+假设假设+反问分析法反问分析法 ）+引用引用+对句对句+因果分析法因果分析法示例：示例：央视央视中国诗词大会中国诗词大会第三季总决赛，杭州外卖哥雷海为胜北大第三季总决赛，杭州外卖哥雷海为胜北大硕士夺冠。第四季总决赛，北大工科女博士陈更问鼎。告诉我们：诗歌硕士夺冠。第四季总决赛，北大工科女博士陈更问鼎。告诉我们：诗歌未必来自远方。未必来自远方。文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也并不对立，相反，当它和最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。并不对立，相反，当它和最朴实
29、的生活结合起来的时候，才格外美妙。如果雷海为每天送完外卖后，就钻进网吧，沉迷手游，虚度光阴，那么，如果雷海为每天送完外卖后，就钻进网吧，沉迷手游，虚度光阴，那么，你还能想象他能如此自豪充满阳光闪耀辉煌吗？如果陈更每次实验遭遇你还能想象他能如此自豪充满阳光闪耀辉煌吗？如果陈更每次实验遭遇失败后，就埋头自责，沉浸焦虑，痛苦挣扎，那么，你还能想象她能如失败后，就埋头自责，沉浸焦虑，痛苦挣扎，那么，你还能想象她能如此自信享受快乐拥抱诗词吗？当迎着一轮美好的夕阳和晚霞送完当天最此自信享受快乐拥抱诗词吗？当迎着一轮美好的夕阳和晚霞送完当天最后一单外卖的时候，因为熟悉后一单外卖的时候，因为熟悉“夕阳秋更好，
30、敛敛惠兰中夕阳秋更好，敛敛惠兰中”这样的诗句，这样的诗句，他或许更能体会这景致，是生活对劳累一天的人的奖赏；当顶着一片静他或许更能体会这景致，是生活对劳累一天的人的奖赏；当顶着一片静谧的星空做完最后一项实验的时候，因为热爱谧的星空做完最后一项实验的时候，因为热爱“不到长城非好汉，屈指不到长城非好汉，屈指行程二万行程二万”这样的名言，她或许更能感受这情趣，是人生对事业艰辛的这样的名言，她或许更能感受这情趣，是人生对事业艰辛的人的馈赠。人的馈赠。美学大师朱光潜曾说：美学大师朱光潜曾说：“要养成纯正的文学趣味，我们最好要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。从读诗入手。”是啊，诗歌就在我们每一个人
31、身旁，就看你能否扬起风是啊，诗歌就在我们每一个人身旁，就看你能否扬起风帆，乘风破浪！帆，乘风破浪！（例子引论例子引论+正反正反+假设假设+反问反问+引用引用+对句对句+因果分析法因果分析法 ）+引用结论引用结论第三阶段，关注细节，合理分段。第三阶段，关注细节，合理分段。央视央视中国诗词大会中国诗词大会第三季总决赛，杭州外卖哥雷海为胜北大硕士夺冠。第四第三季总决赛，杭州外卖哥雷海为胜北大硕士夺冠。第四季总决赛，北大工科女博士陈更问鼎。告诉我们：诗歌未必来自远方。季总决赛，北大工科女博士陈更问鼎。告诉我们：诗歌未必来自远方。文学并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也并不对立，相反，当它和文学
32、并不是文学家专属，文学和科学、文学和体力活也并不对立，相反，当它和最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。最朴实的生活结合起来的时候，才格外美妙。如果雷海为每天送完外卖后，就钻进网吧，沉迷手游，虚度光阴，那么，你还能如果雷海为每天送完外卖后，就钻进网吧，沉迷手游，虚度光阴，那么，你还能想象他能如此自豪充满阳光闪耀辉煌吗？如果陈更每次实验遭遇失败后，就埋头自责，想象他能如此自豪充满阳光闪耀辉煌吗？如果陈更每次实验遭遇失败后，就埋头自责，沉浸焦虑，痛苦挣扎，那么，你还能想象她能如此自信享受快乐拥抱诗词吗？沉浸焦虑，痛苦挣扎，那么，你还能想象她能如此自信享受快乐拥抱诗词吗？当迎着一轮美好的夕阳和晚霞
33、送完当天最后一单外卖的时候，因为熟悉当迎着一轮美好的夕阳和晚霞送完当天最后一单外卖的时候，因为熟悉“夕阳秋夕阳秋更好，敛敛惠兰中更好，敛敛惠兰中”这样的诗句，他或许更能体会这景致，是生活对劳累一天的人的这样的诗句，他或许更能体会这景致，是生活对劳累一天的人的奖赏；当顶着一片静谧的星空做完最后一项实验的时候，因为热爱奖赏；当顶着一片静谧的星空做完最后一项实验的时候，因为热爱“不到长城非好汉，不到长城非好汉，屈指行程二万屈指行程二万”这样的名言，她或许更能感受这情趣，是人生对事业艰辛的人的馈赠。这样的名言，她或许更能感受这情趣，是人生对事业艰辛的人的馈赠。美学大师朱光潜曾说：美学大师朱光潜曾说：“
34、要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。”是啊，是啊，诗歌就在我们每一个人身旁，就看你能否扬起风帆，乘风破浪！诗歌就在我们每一个人身旁，就看你能否扬起风帆，乘风破浪！（440440字）字）3.根据下面两则材料，提炼一个论点，并展开论述，写一篇根据下面两则材料，提炼一个论点，并展开论述，写一篇400-500字的短文。字的短文。材料一：材料一：老太太的大女儿卖伞，小女儿开洗衣坊。老太太下雨天担心衣服晾不干老太太的大女儿卖伞，小女儿开洗衣坊。老太太下雨天担心衣服晾不干;大大晴天又怕雨伞卖不出去。一位好心人安慰她晴天又怕雨伞卖不出去。一位好心人安慰她:“:“
35、您每天都有好消息。下雨天大女儿家您每天都有好消息。下雨天大女儿家生意兴隆，大晴天小女儿家顾客盈门。生意兴隆，大晴天小女儿家顾客盈门。”材料二：材料二：有个人骑自行车不小心栽进河里。河水很深，围观的人们把他拉上岸后，有个人骑自行车不小心栽进河里。河水很深，围观的人们把他拉上岸后，这个人却没有半丝的悲哀，反而笑了起来。人们都很奇怪，以为他吓疯了。他却说，这个人却没有半丝的悲哀，反而笑了起来。人们都很奇怪，以为他吓疯了。他却说，“我好好地活着，没受一点伤，太幸运了。我好好地活着，没受一点伤，太幸运了。”【例例2】根据下面两则材料，提炼一个论点，并展开论述，写一篇根据下面两则材料，提炼一个论点，并展开
36、论述，写一篇400-500字的短字的短文。文。材料一：材料一：老太太的大女儿卖伞，小女儿开洗衣坊。老太太下雨天担心衣服晾不干老太太的大女儿卖伞，小女儿开洗衣坊。老太太下雨天担心衣服晾不干;大大晴天又怕雨伞卖不出去。一位好心人安慰她晴天又怕雨伞卖不出去。一位好心人安慰她:“:“您每天都有好消息。下雨天大女儿家您每天都有好消息。下雨天大女儿家生意兴隆，大晴天小女儿家顾客盈门。生意兴隆，大晴天小女儿家顾客盈门。”材料二：材料二：有个人骑自行车不小心栽进河里。河水很深，围观的人们把他拉上岸后，有个人骑自行车不小心栽进河里。河水很深，围观的人们把他拉上岸后，这个人却没有半丝的悲哀，反而笑了起来。人们都很
37、奇怪，以为他吓疯了。他却说，这个人却没有半丝的悲哀，反而笑了起来。人们都很奇怪，以为他吓疯了。他却说，“我好好地活着，没受一点伤，太幸运了。我好好地活着，没受一点伤，太幸运了。”可以提炼出论点主要有：可以提炼出论点主要有：1.1.心态决定一切。心态决定一切。（1 1）多往好处想，好事都归你。（乐观地面对生活，生活会变得更加美好。）多往好处想，好事都归你。（乐观地面对生活，生活会变得更加美好。）（2 2）老往坏处想，将一事无成。）老往坏处想，将一事无成。2.2.要学会辩证思考问题要学会辩证思考问题（1 1）问题往往都具有两面性。）问题往往都具有两面性。（2 2）换个角度思考，好与坏都不是绝对的。
38、）换个角度思考，好与坏都不是绝对的。（3 3）塞翁失马，焉知非福。）塞翁失马，焉知非福。老太太每天都担忧两位女儿的生意，好心人却认为她福气好；有个人骑车栽入河老太太每天都担忧两位女儿的生意，好心人却认为她福气好；有个人骑车栽入河里，旁人都说他可怜，他却因未受伤而开心。由此可见：心态决定生活。里，旁人都说他可怜，他却因未受伤而开心。由此可见：心态决定生活。面对生活中纷繁杂乱的琐事，也许大部分人都只能消极对待。相反。如果以积极面对生活中纷繁杂乱的琐事，也许大部分人都只能消极对待。相反。如果以积极的眼光看同样的问题，将会获得别样的感受。的眼光看同样的问题，将会获得别样的感受。如果那位好心人拥有与老太
39、太相同的悲观态度，成日操心，无可奈何，你能想象如果那位好心人拥有与老太太相同的悲观态度，成日操心，无可奈何，你能想象她可以如此积极变通地安慰老太太吗？如果落水者与围观人一样懊恼自己不慎落水，她可以如此积极变通地安慰老太太吗？如果落水者与围观人一样懊恼自己不慎落水，悲哀至极，抱怨运气，你能想象他可以笑着说出庆幸自己好好活着的话语吗？悲哀至极，抱怨运气，你能想象他可以笑着说出庆幸自己好好活着的话语吗？在以后艳阳高照的日子里，老太太会想到自己小女儿洗衣坊该顾客盈门，在以后在以后艳阳高照的日子里，老太太会想到自己小女儿洗衣坊该顾客盈门，在以后大雨滂沱的日子里，她会猜想大女儿伞店该生意兴隆。满足欣慰的笑
40、容将取代原先的大雨滂沱的日子里，她会猜想大女儿伞店该生意兴隆。满足欣慰的笑容将取代原先的愁容满面。掉进河里的人因为自己乐观的心态，会觉得自己幸运满满，而这心态也会愁容满面。掉进河里的人因为自己乐观的心态，会觉得自己幸运满满，而这心态也会感染那些救起他的人，他们也将拥有良好心态，给生活增添美妙色彩。感染那些救起他的人，他们也将拥有良好心态，给生活增添美妙色彩。汪国真曾云：心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。诚然，有了享受汪国真曾云：心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。诚然，有了享受的心态，生命中的每一次变革都是惊喜。而这一个个惊喜，将会串成最美好的生活。的心态，生命中的每一次变革都是惊喜。而这一个个惊喜，将会串成最美好的生活。（440440字）字）感谢观看感谢观看下节再见下节再见
