1、移步换景作文畅享语文作文指导畅享语文作文指导荷塘月色荷塘月色 朱自清朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，沿着荷塘
2、，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。好，虽然月光也还是淡淡的。荷荷 塘塘 月月 色色 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱
3、独处。像今常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开
4、着的，有羞涩地舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜这便宛然有了一道凝碧的波痕
5、。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。色；而叶子却更见风致了。荷荷 塘塘 月月 色色 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳小睡也别有风味
6、的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀()玲玲(英语英语violin小提琴小提琴的译音的译音)上奏着的名曲。上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例荷塘重重围住；只在小路一旁，漏
7、着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。的，我什么也没有。荷荷 塘塘 月月 色色荷荷 塘塘 月月 色色 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有
8、，而六朝时忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好：风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁于是妖童媛女，荡舟心许；鷁(y)首徐回，兼传羽杯；櫂首徐回，兼传羽杯；櫂(zho)将移而藻将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶
9、嫩花初，恐沾裳而挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾浅笑，畏倾船而敛裾(j)。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起，西州曲里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲于是又记起，西州曲里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头过人头”了；只不见一些流水的影了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。子，是不行的。这令我到底惦
10、着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有了，妻已睡熟好久了。己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有了，妻已睡熟好久了。你需要做什么？你需要做什么？1、准备一张白纸，画出朱自清的行进路线和他看到的景象。2、试着找一找他的目光按照什么顺序看的。3、试着找出里面运用的修辞。文中表示作者行进路线的句子：文中表示作者行进路线的句子：沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路-荷塘四面，长着许多树荷塘四面，长着许多树-路的一旁，是些杨柳路的一旁，是些杨柳-曲曲折折的荷塘上面曲曲折折的荷塘上面-层层的叶子中间层层的叶子
11、中间-叶子底下叶子底下-荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树-树缝里也漏有一两点路灯光树缝里也漏有一两点路灯光-移步换景，定点观察移步换景，定点观察 移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。而一个新的画面，成为文章下一段描写的中心与重点。运用“移步换景法”一定要把立足点的空间变换顺序交代清楚，也可以是空间顺序和时间顺序相结合，在此基础上围绕中心运用叙述、描写、抒情、说明的表达方式。移步换景要注意什么：移步换景要注意什么：首先：交代观察点的变换。首先：交代观察点的变换。其次：围绕中心具体描写。其次：围绕中心具体
12、描写。最后：有所取舍精确剪裁。最后：有所取舍精确剪裁。1.开头，简单交代出行开头，简单交代出行 银白色的火车，如一条长龙，它呼啸而过，带我踏上了银白色的火车，如一条长龙，它呼啸而过，带我踏上了前往北京大学的旅途。前往北京大学的旅途。1、交代原因：五月天朗气清，老妈嚷嚷道：、交代原因：五月天朗气清，老妈嚷嚷道：“那么好的天，那么好的天，不出去爬山，太暴殄天物啦！不出去爬山，太暴殄天物啦！”老妈的提议得到了我们全体老妈的提议得到了我们全体举手全票通过，这不，我们已经在出发的路上啦！举手全票通过，这不，我们已经在出发的路上啦！2、直入主题：乡村如一幅画，浓淡之间，美不胜收；乡村、直入主题：乡村如一幅
13、画，浓淡之间，美不胜收；乡村如一首歌，悠悠扬扬，飘入耳中。如一首歌，悠悠扬扬，飘入耳中。以北京大学游记为例：2.确定好行进路线确定好行进路线 从东大门入从东大门入 图书馆图书馆 百年大讲堂百年大讲堂 以北京大学游记为例：博雅塔博雅塔 从西大门出从西大门出 华表华表 未名湖未名湖 3.确定你要写哪几部分？确定你要写哪几部分？图书馆图书馆西大门西大门华表华表博雅塔未名湖博雅塔未名湖百年讲堂百年讲堂4.4.从整体上概括描写北大环境从整体上概括描写北大环境 北京大学是中国的最高学府，它历史悠久，环境宜人。建于1898年，总面积7000亩，校园十分宽广。放眼望去，明亮宽敞的马路两旁栽着许多树木，教学楼古
14、色古香，散发着浓浓的书香味。历史古老的建筑可真有一派独特的风味，朱红的瓦片和深绿的屋子，还有一些精致的纹理。明媚的阳光照耀着北大，这些古老建筑显得格外耀眼。观察方法及要点：远观远观近看；整体近看；整体局部；局部；上上下；高下；高低低 静态静态动态；动态；无声无声有声；无情有声；无情有情。有情。如果更换景点，则重新观察，另立中心！如果更换景点，则重新观察，另立中心！5.进入大门，首先映入眼帘的北京大学图书馆。听妈妈介绍说图书馆内不仅藏书丰富，而且群星璀璨。毛泽东、李大钊、章士钊等无数名人学者都曾在图书馆工作，蔡元培、胡适等北大校长也为图书馆的发展留下了诸多佳话，他们都为图书馆的发展做出了重大贡献
15、。我真希望将来能考到北大来上学，这样就可以在图书馆里博览群书了。离开图书馆，我们来到了百年纪念讲堂，远远望去，整个建筑设计构思精巧，层次分明，错落有致，与周围的建筑群浑然一体。高耸的塔型楼顶，看起来稳重成熟，往下看，两翼前伸，好像一个大鹏展开了双翅。周围都用以石材装饰，给人一种典雅庄重的感觉。讲堂门前有一个宽阔的广场，可以容纳上百人，它可是北京大学引以为自豪的一个标志性建筑物哦。沿着幽静的小路，我们来到了北大著名景点未名湖。眼前的未名湖波光闪闪，时不时地荡起层层涟漪。盛夏的微风缓缓吹过，没有一丝闷热，只有微风吹来的荷花的芬芳，令人陶醉!湖面倒映着周围的景观，与它们融为一体。在湖边不远处有一座宝
16、塔，叫博雅塔，它与未名湖一样是北大的著名标志，人们称这两个景观为“一塔湖图”（一塌糊涂）。在办公楼前开阔的草坪上，矗立着一对高大峻拔、雕刻精美的华表。左右两边的草坪还对称地栽种着银杏和塔松。燕园里的这对华表由汉白玉雕成，高约 8米，华表柱身刻有云彩和姿态各异的蟠龙。仔细一看，才知道，原来这两座华表是圆明园安佑宫中的遗物。不知不觉中，我们走到了北大西大门，北大的西大门可真有特色呀！金色的“北京大学”四个字雄伟大气，很有气质。门口有两只威武的石狮子，门顶雕刻着精致的花纹和具有浓郁民族风格的装饰画，风格古朴，庄严典雅，可真不愧是中国最高学府呀！5.情景交融，真情实感情景交融，真情实感 以北京大学游记
17、为例：在离开未名湖时，还听到了旅游团的喇叭声。但在离开未名湖时，还听到了旅游团的喇叭声。但也许，令我记下的，是在对面朦胧中，湖畔柳树下静也许，令我记下的，是在对面朦胧中，湖畔柳树下静静看书的女生。风拂过湖面，漾起丝丝波浪，她的头静看书的女生。风拂过湖面，漾起丝丝波浪，她的头发应似那柳条一般轻轻飘扬。发应似那柳条一般轻轻飘扬。如若你走累了，四周的那些大石头是你的静心石、如若你走累了，四周的那些大石头是你的静心石、安心玉，比那些石凳好多了，因为你可以更近地、仔安心玉，比那些石凳好多了，因为你可以更近地、仔细地感受未名湖的静与安详，而不必顾忌来来往往的细地感受未名湖的静与安详，而不必顾忌来来往往的游
18、人。游人。6.多用修辞多用修辞 以北京大学游记为例：到过未名湖的人，一定会有这个感觉吧到过未名湖的人，一定会有这个感觉吧:耳边是鸟儿的叫声，一陈耳边是鸟儿的叫声，一陈陈微风迎着面轻轻地拂着你的脸，如一双无形的手抚摸着你的发丝，陈微风迎着面轻轻地拂着你的脸，如一双无形的手抚摸着你的发丝，游人的脚步声、说话声并不使你感觉到喧嚣，反而更增添了一份静谧。游人的脚步声、说话声并不使你感觉到喧嚣，反而更增添了一份静谧。让人感觉仿佛于凡尘外。让人感觉仿佛于凡尘外。荷花盛开了，大片大片的荷叶苍翠欲滴，大朵大朵的荷花千姿百荷花盛开了，大片大片的荷叶苍翠欲滴，大朵大朵的荷花千姿百态，有的把脸抬得高高的，仿佛在向太
19、阳公公问好；有的低头含羞，态，有的把脸抬得高高的，仿佛在向太阳公公问好；有的低头含羞，好像少女在照镜子；还有的则干脆簇在一起，好像在窃窃私语。池塘好像少女在照镜子；还有的则干脆簇在一起，好像在窃窃私语。池塘里成群的鱼儿也嬉耍着欢快地游来游去，真是美不胜收啊！里成群的鱼儿也嬉耍着欢快地游来游去，真是美不胜收啊！7.写一个升华的结尾写一个升华的结尾 我留下了我的足迹，而北大则留下了我的心。我带走我留下了我的足迹，而北大则留下了我的心。我带走了一份美好的回忆，也带走了一颗努力的种子。了一份美好的回忆，也带走了一颗努力的种子。再见了！美丽的北大！我留下了我的足迹，而这凝聚再见了！美丽的北大！我留下了我
20、的足迹，而这凝聚着天地精华的美景，则留下了我的心。着天地精华的美景，则留下了我的心。以北京大学游记为例：试着用心去观察试着用心去观察:杭州西湖杭州西湖试着用心去观察试着用心去观察:秦兵马俑秦兵马俑试着用心去观察试着用心去观察:玉龙雪山玉龙雪山试着用心去观察试着用心去观察:美丽的乡村美丽的乡村例文赏析：杭州西湖游记杭州西湖游记 “水光潋滟晴芳好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我们旭升学校“阳光少年夏令营”的全体营员终于来到了向往已久的杭州西湖!碧绿色的湖水展现在我们面前，真美啊!湖水清澈见底，恬静，碧绿，令人神往。岸边，一排排垂柳随风摆动，好像在向游人招手，欢迎客人到来。那柔
21、嫩的枝条仿佛是一位婀娜多姿的少女，梳理着自己的长发。呵，好辽阔的湖水!而水面飘着诺有诺无的雾气，更显出一片苍苍芒芒，无际无涯的磅礴气势，我的心胸不由得随之宽阔起来。浅绿色的湖水轻轻随风飘荡，她虽无大海的雄壮，也却温柔有余。我们乘舟在湖中环游。我兴奋的站在船头，极目望去，这里山水环绕，提岸边绿树成荫。船不紧不慢的行驶着，偶尔，吹来一阵凉爽的轻风，湖面泛起一阵微波，太阳照在上面，闪出点点耀任眼目的金光，好像一颗珍贵而发光的宝石。下了游船，我们沿着区区折折的九曲桥，游览了西湖十景之一：曲院风荷。哇，只见眼前一片碧绿，好一个迷人的绿色世界!有的荷叶紧挨水面，像凝在水面上的一个翠绿碧透的盘子;有的荷叶才
22、刚伸出水面几寸，像羞答答少女的脸;而那些高出水面很多的叶子仿佛是亭亭舞女的群。荷花已开了不少，有粉红的，有白的，星星点点的散布在荷叶间，像无数害羞的少女亭亭玉立在碧波之间。在阳光的照耀下，显得格外鲜艳、妩媚动人。真是接天连叶无穷碧，映日荷花别样红哪!这画中有诗，诗中有画的西湖能不令人陶醉吗?科学宫之旅科学宫之旅 国庆节长假，妈妈带着我和好朋友，乘坐大客车来到了位于沈阳沈河区的科学宫。此时的沈阳，正下着大雨，寒风刺骨，吹得人直打冷战。可是无论多么恶劣的天气，也阻止不了我们渴求知识的脚步。来到科学宫门外，我们抬头仰望雄伟的科学宫，这是一座银白色的球形建筑，样子很奇特。旁边还有一个海洋生物展览馆。我
23、们一行人先买票进入海洋生物展览馆。一进门就是一张深蓝色的大条幅，上面有许多形态各异、五颜六色的海洋生物。我们穿过条幅，进入展区。首先映入眼帘的是海洋中的老寿星海龟。海龟摆动这四肢，两双大大的眼睛正好奇地瞧着我们。这里还有样子凶猛、却很温顺的扬子鳄，随着气泡而移动的海胆、海绵玻璃橱柜里、标本盒里，还有许多色彩斑斓、奇形怪状的海螺 例文赏析例文赏析 观看完海洋生物展，我们来到科学宫三楼“好玩的数学”展览区。来这里游玩的多数是家长带着孩子。这里有许多关于数学知识的故事、游戏。例如：摆线运动、双曲夹缝、拓扑游戏、七桥游戏，带领我们走进神奇的天地。插着小棒的大小不一的齿轮，在一个圆形齿轮内旋转，小棒运行
24、的轨迹会有很大变化，有时是五角形，有时是直线其中，我最喜欢的是“梵天之塔”，几个套在铁柱上的大小不同的圆环，通过在三根铁柱上的挪移，在每个铁柱上，都形成一个上小下大的塔，且大环不可套在小环上，一次只能移动一个环。我一共移了近一百步，才将“梵天之塔”移回原位。接着，我们又参观了分布在一、二、三楼的五个科普展示厅。在涉及力学、光学、电磁等学科的科学厅内，正在表演“怒发冲冠”。一位阿姨手扶一个巨大的铁球，工作人员将铁球通电，阿姨的头发立刻竖了起来!几位观众进入一个铁笼子，工作人员用导电棒接触铁笼外壁，竟产生了长长的火花!围观的人们惊叫起来，我明白了这些都是“静电现象”。从上午十点一直参观到了下午四点
25、多，我们才依依不舍地走出馆内。雨还在下，气温依旧很低，但我的心中却很温暖，因为有知识和快乐相伴。坐上返程车，我们结束了充实、愉快的科学宫之旅。科学宫之旅科学宫之旅例文赏析例文赏析阅读是最好的提升写作的方法阅读是最好的提升写作的方法内容简介：少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。小学读书。他是个喜欢他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤 所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。现了出来。谢谢欣赏！
