1、考试说明考试说明考试说明 1、能辨析并修改病句，能联系上下文修改语段。、能辨析并修改病句，能联系上下文修改语段。2、能进行语句的仿写。、能进行语句的仿写。3、能就具体语境分析语句的表达意义和作用。、能就具体语境分析语句的表达意义和作用。知识小结1按语气（用途）分为：陈述句，疑问句，感叹句，祈使句。按语气（用途）分为：陈述句，疑问句，感叹句，祈使句。2按结构分为：单句（主谓句和非主谓句）和复句。单句又分主谓句和非主谓句；复句分按结构分为：单句（主谓句和非主谓句）和复句。单句又分主谓句和非主谓句；复句分 并列并列 转转折折 条件条件 递进递进 选择选择 因果因果 假设假设 承接承接 等类型。等类型
2、。一、句子分类一、句子分类句子分类句子分类1 按语气按语气陈述句陈述句疑问句疑问句感叹句感叹句祈使句祈使句2 按结构按结构单单 句句复复 句句主谓句主谓句非主谓句非主谓句并列并列 转折转折 条件条件递进递进 选择选择 因果因果假设假设 承接承接复句中常见的关联词复句中常见的关联词1.并列关系：并列关系：又又；也也；还还；一方面；一方面，一方面，一方面。也可不用关联词。也可不用关联词。例：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。例：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。2.递进关系：不但递进关系：不但，而且，而且；不仅；不仅，还，还。例：他不但学习好，而且思想品德好。例：他
3、不但学习好，而且思想品德好。3转折关系：虽然转折关系：虽然，但是，但是。例：雷锋虽然死了，但是活在我们心里。例：雷锋虽然死了，但是活在我们心里。4选择关系：选择关系：，或者，或者；不是；不是，就是，就是；要么；要么，要么，要么。例：不是鱼死，就是网破。例：不是鱼死，就是网破。这道题，要么你对，要么我对。这道题，要么你对，要么我对。特殊的选择关系：取舍关系：与其特殊的选择关系：取舍关系：与其，不如，不如；宁可；宁可，也不，也不。例：与其跪着生，不如站着死。例：与其跪着生，不如站着死。5因果关系：因为因果关系：因为，所以，所以；既然；既然，就，就；之所以；之所以，是因为，是因为。例：因为爱，所以爱
4、。例：因为爱，所以爱。因为选择，所以坚持。因为选择，所以坚持。他不懂事，因为他才十五岁。他不懂事，因为他才十五岁。6条件关系：前句提出条件，后句表示在这个条件下的结果。条件关系：前句提出条件，后句表示在这个条件下的结果。只有只有，才，才；只要；只要，就，就；无论；无论，都，都；不管；不管，总，总。7假设关系：如果假设关系：如果，就，就；即使；即使也也。例：他病得厉害，即使华佗再世，也无力回天了。例：他病得厉害，即使华佗再世，也无力回天了。8承接关系：一般无关联词。表示几个有先后顺序的动作。承接关系：一般无关联词。表示几个有先后顺序的动作。例：他走进教室，打开桌子，然后坐下来背单词。例：他走进教
5、室，打开桌子，然后坐下来背单词。二、句子成分二、句子成分句子成分句子成分主主谓谓宾宾定定状状补补主主干干枝枝叶叶 在在10月月27日的日的上海演唱会上上海演唱会上，（正在欢歌热舞的）（正在欢歌热舞的）超级女生何洁超级女生何洁摔摔。、主语、主语是句子陈述的对象，指明是句子陈述的对象，指明“谁谁”或或“什么什么”。例：例：他他很高。很高。我的我的爸爸爸爸很高。很高。这几年咱们国家的社会主义现代化这几年咱们国家的社会主义现代化建设建设有很大发展。有很大发展。、常用名词、代词或短语。、常用名词、代词或短语。、句子、句子一般一般具备主语和谓语。具备主语和谓语。、谓语、谓语 是陈述主语的，说明主语是陈述主
6、语的，说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。例：我的衣服例：我的衣服早已湿透早已湿透。老鼠老鼠会咬人会咬人。今天今天元旦元旦。我我赞美赞美白杨树。白杨树。、宾语：、宾语：在动词后，表示动作、行为涉及的人或事物，回答在动词后，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。例：沙漠是例：沙漠是可以征服的可以征服的。他从来不打骂他从来不打骂我们我们。太和殿俗称太和殿俗称“金銮殿金銮殿”。、常用名词、代词或短语。、常用名词、代词或短语。、一般在谓语后面。、一般在谓语后面。、定语：、定语：是名词后的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。是
7、名词后的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。例（肥胖的）黄蜂在睡觉。例（肥胖的）黄蜂在睡觉。（两只）鸭子在水里。（两只）鸭子在水里。（我的）（伟大的）祖国在腾飞。（我的）（伟大的）祖国在腾飞。、一般在主语或宾语前面、一般在主语或宾语前面、“的的”是标志是标志、状语：、状语：是动词或形容词的附加成分，表示动作状态、方式、时间、处所等。是动词或形容词的附加成分，表示动作状态、方式、时间、处所等。例：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着。例：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着。毛泽东从青年时期起就投身于革命。毛泽东从青年时期起就投身于革命。他的为人很好。他的为人很好。可
8、在谓语前，也可在主语前。可在谓语前，也可在主语前。、补语：、补语：是动词或形容词后的连带成分，用来补充说明动作和行为的情况、结果、程度、趋向、数量、频率等。是动词或形容词后的连带成分，用来补充说明动作和行为的情况、结果、程度、趋向、数量、频率等。例：他走得例：他走得特别快特别快。别把自己藏得别把自己藏得太深太深。我看三国看了我看三国看了三遍三遍。我们一起讨论我们一起讨论一下一下。我比弟弟矮我比弟弟矮一个头一个头。状语：一般在谓语后面状语：一般在谓语后面定语主语：定语主语：定语宾语：定语宾语：状语谓语：状语谓语：谓语补语：谓语补语：定语后面一般是定语后面一般是主语或宾语主语或宾语一般性规律一般性
9、规律状语常在谓语前状语常在谓语前补语常在谓语后补语常在谓语后三、句式转换三、句式转换 主动句主动句 被动句被动句 肯定句肯定句 否定句否定句 陈述句陈述句 反问句反问句 长长 句句 短短 句句王励勤打败了马林。王励勤打败了马林。马林被王励勤打败了。马林被王励勤打败了。王励勤打败了马林。王励勤打败了马林。王励勤不会没打败马林。王励勤不会没打败马林。王励勤打败了马林。王励勤打败了马林。王励勤难道没有打败马林吗？王励勤难道没有打败马林吗？身高身高1米米86、擅长横板、在上海土生土长、在这次世界乒乓球锦标赛占据了主场优势的王励勤打败了马林。、擅长横板、在上海土生土长、在这次世界乒乓球锦标赛占据了主场优
10、势的王励勤打败了马林。王励勤身高王励勤身高1米米86，擅长横板，在上海土生土长，因而在这，擅长横板，在上海土生土长，因而在这次世界乒乓球锦标赛上占据了主场优势，他打败了马林。次世界乒乓球锦标赛上占据了主场优势，他打败了马林。原则：不改变句子原有的句意原则：不改变句子原有的句意四、病句的辨析四、病句的辨析1 1、词序不当、词序不当如：学生、领导和老师参加了开学典礼。如：学生、领导和老师参加了开学典礼。2 2、句子成分顺序不当、句子成分顺序不当A A、我国棉花的生产，长期不能自给。、我国棉花的生产，长期不能自给。（定语、中心语位置颠倒）（定语、中心语位置颠倒）B B、如何进行人事制度改革的问题在全
11、校教职工中热烈地引起了讨论。、如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。（把定语错放在状语的位置上）（把定语错放在状语的位置上）C C、教师应该激发学生学习的充分的主、教师应该激发学生学习的充分的主 观能动性。观能动性。（状语错放在定语的位置上）（状语错放在定语的位置上）D、北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年新出土的文物。（多层定语语序不当）（多层定语语序不当）E、在休息室里许多代表昨天都与他热情地交谈。（多层状语语序不当）（多层状语语序不当）F、他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。关联词语位置不当关联词语位置不当G、罗贯中的三国演义对于许多日本企业家
12、是不陌生的。（主客颠倒）H、为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。（分句位置不当）I、经考古专家数年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我省21世纪考古大发现之一的宿迁泗水王国遗址考古获得一系列重大成果。（动词等并列短语语序不当）二、搭配不当二、搭配不当主谓搭配不当主谓搭配不当如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。动宾搭配不当动宾搭配不当如：他还存在着几个缺点需要他不断努力。如：他还存在着几个缺点需要他不断努力。我们要发挥革命先辈的光荣传统。我们要发挥革命先辈的光荣传统。主语与宾语之间主语与宾语之间如：我们坚信有这么一天，中
13、国的工业和农业终会成为发达的国家。如：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。一面与两面一面与两面如：学习成绩提高，取决于学生自身是否努力。如：学习成绩提高，取决于学生自身是否努力。否定与肯定搭配不当否定与肯定搭配不当如：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。如：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。修饰语和中心语搭配不当修饰语和中心语搭配不当如：这次大会上，职工们对工资问题交换了广泛意见。如：这次大会上，职工们对工资问题交换了广泛意见。他有一双聪明能干的手。他有一双聪明能干的手。三、成分残缺三、成分残缺缺主语缺主语如：由于他这样的好的成
14、绩，得到了老师和同学们的赞扬。如：由于他这样的好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。缺宾语缺宾语如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。缺宾语缺宾语如：我们班正在努力为建设一个和谐、奋进、团结、向上的班级。如：我们班正在努力为建设一个和谐、奋进、团结、向上的班级。四、不合逻辑四、不合逻辑自相矛盾自相矛盾如：我断定他大概是本地人。如：我断定他大概是本地人。分类不当分类不当如：农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。如：农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。不合事理不合事理如：万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园
15、。如：万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。否定不当否定不当如：谁也不否认长江不是向东流的。如：谁也不否认长江不是向东流的。五、句式杂糅五、句式杂糅如：这办法又卫生、又方便，深受群众所喜爱。如：这办法又卫生、又方便，深受群众所喜爱。如：这种盆景最好放在案头上较合适。如：这种盆景最好放在案头上较合适。六、表意不明六、表意不明歧义现象歧义现象如：小明收到了许多朋友送来的礼物。如：小明收到了许多朋友送来的礼物。指代不明现象指代不明现象如：小李发现老张正在和他的战友谈话。如：小李发现老张正在和他的战友谈话。七、重复啰嗦七、重复啰嗦如：个体户登上舞台，这可算破天荒第一回。如：个体户登上舞台
16、，这可算破天荒第一回。最近，有伪造的假酒流入市场。最近，有伪造的假酒流入市场。八、用词不当八、用词不当如：他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。如：他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。我们班有团结奋进的乌合之众，当然能取得这次比赛的胜利。我们班有团结奋进的乌合之众，当然能取得这次比赛的胜利。二、复句病句（关联词语错误）二、复句病句（关联词语错误）如：尽管严寒酷署，我们都坚持清晨的锻炼。如：尽管严寒酷署，我们都坚持清晨的锻炼。此句错用此句错用“尽管尽管都都”，“尽管尽管”是转折连词，但比分句是条件关系，使用不当，应改为是转折连词，但比分句是条件关系，使用不当，应改为“不不管管都都”。如：有的同学由于对
17、语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。如：有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。“由于由于所以所以”表因果关系，而此分包间没有因果关系。表因果关系，而此分包间没有因果关系。如：这次学术会，收获很大，时间并不长。如：这次学术会，收获很大，时间并不长。此句中两个分句明显是转折关系，应加上此句中两个分句明显是转折关系，应加上“虽然虽然但是但是”这一对关联词。这一对关联词。如：鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气鸟就永远不能飞到高空。如：鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气鸟就永远不能飞到高空。小玉不但会唱歌，而且小李也会唱歌。小玉不但会唱歌，而且小李也会唱歌。中考链接2020/11/542谢谢观赏！
