1、宣讲人：XXX宣讲时间：2022.XX.XX 今年9月17日是全民国防教育日，也是我校特色教育的“国防月”。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动学校国防特色教育深入开展，我校决定本月第三周为“国防教育周”，制定活动方案如下：一、指导思想 认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。二、加强学校对开展国防教育的组织领导 学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，德育主任、大队辅导员、教导主任、各班班主任为组员的领导小组。领导小组布置指导全校国防教育活动月工
2、作。重点当好三个第一：（一）当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；（二）当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；（三）当好国防教育的“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。要求1、提高认识加强领导。学校组织开展“国防周”活动，是我校特色教育的一项常规活动。各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。2、周密计划，精心组织。为切实加强对“国防周”活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。3、因校制宜，讲求实效，防
3、止和克服形式主义。组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。通过国防教育活动月，激发学生爱国热情，深化学校特色教育，推动学校素质教育工作。意义1、国防的主体：国家。2、国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。3、国防的手段：根据中华人民共和国国防法的规定，我国的国防手段包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。重要性国无防不立，民无防不安。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事。一个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物。它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。它还是以经
4、济和科技为主的综合实力的竞争。作用：国家安全保障。国家独立自主的前提。国家繁荣发展的重要条件。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防教育是国防建设的重要组成部分。并且在小学、中学、大学附上国防教育。1.国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。2.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的在增强全民的国防意识和国防精神。3.国防教育是国防建设
5、的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言语中的国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意
6、识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。第一课:国防立法,兵强国安 教学目标:了解我国有关国防方面的法律法规。教学过程:一、谈话引入:我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。二、介绍有关国防方面的法律法规。为了确保祖国主权和领土的完整
7、，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。1、中华人民共和国宪法是国家的根本大法，它规定:保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。2、中华人民共和国兵役法法则规定:每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。3、此
8、外，国家还有一些其他法规，如征兵工作条例、中国人民解放军现役军官服役条例、中国人民解放军纪律条例、中国人民解放军军官军衔条例、惩治军人违反职责罪暂行条例、军人抚恤优待条例等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。教学目标：、掌握“情报”和“间谍”的概念。、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。教学过程：一导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？二教师介绍：“
9、情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，中华人民共和国的每一位公民，都应当接受国防教育，增强国防安全意识，掌握国防安全知识。全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。2001年8月31日，中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过全国人民代表大会常务委员会关于设立全民国防教育日的决定根据中华人民共和国国防教育法规定，每年
10、9月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。许多国家都非常重视全民国防教育的普及，美、英、法、意、匈等国设有与国防教育日性质和功能相类似的国防日标志简明、庄重、美观，较好体现了国防教育这一主题。代表祖国无上的尊严与荣耀针对和平时期人们国防观念淡化,需要加强国防教育为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点全民国防教育日是国家设
11、定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。国防是适应国家安全与发展的需要，保卫国家领土、领海、领空主权完整，防备敌人侵略，而采取的以军事为主体及与军事有关的政治、经济、科技、外交、文化等等一切措施的总和。国防工作包括军事、政治、经济、科技、外交、文化等等方面及全体人民的防务。军队打胜仗，人民是靠山。为此，国家为了祖国的安全，制定了包括中华人民共和国国防法等20多部法规，以完善国家防务，鼓励广大人民群众积极参与，共同维护国家安全国家的防务，人民的防务中华人民共和国国防教育法第一章第四款规定：国家通过开展国防教育，使公民增强国防
12、观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。并规定了学校、社会、党政机关和社会团体的国防教育。国防教育是真正的国家教育，她同公民教育一样，应该是贯彻一个人一生的教育和引导一个人一生的教育和引导前苏联在1927年就将7月1016日定为“国防周”,在“国防周”内组织全民开展形式多样的国防教育活动,它还将每年6月22日确定为“德国入侵苏联纪念日”。法国将每年11月11日确定为“国防准备日”,在这一天,所有16岁至18岁的青年都必须参加以准备履行国防义务为主要内容的教育活动美国将每年12月7日定为“国难日”,在这一天,全国主要城市都要举办不忘囯耻的纪念活动。全民国防教
13、育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。现代国防是对传统国防的继承和发展，是一种全新的国防观念和国防实践活动。现代国防绝非单纯的武力较量，而是在综合国力的基础上，以军事手段为主，在政治、经济、科技、外交、文化等多种手段配合下进行的总体较量。巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。保守国家军事机密的义务履行兵役的义务维护国家统一和安全的义务保护国防设施的义务接受国防教育的义务支持和协助国
14、防活动的义务0101全民参与0202普及教育与重点教育相结合0202长期坚持0303讲求实效0101经常教育与集中教育相结合0303理论教育与行为教育相结合国防教育全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。国防教育是一项全民性、群众性的社会系统工程，涉及各行各业，覆盖社会方方面面，只有党政军群形成整体合力，才能把这项事业抓实抓好。一是要进一步明确职责任务。各级各部门要把国防教育纳入重要议事日程，明确职责任务，加强配合协作。组织人事部门要按照有关法律规定。同时在领导干部和公务员队伍考核培训中，加入国防教育
15、方面的内容；财政部门要积极履行国防教育法赋予的职责。把国防理论融入到各级党委（组）中心组的理论学习，并协调所属各新闻单位做好国防教育工作。0101社会系统工程0202重要议事日程0303国防教育方面0404国防教育工作0101首先，是保障机制。要依法把国防教育经费列入各级政府的财政预算，列入党政机关、社会团体和事业单位的经费预算，列入各类企业的职工教育开支，并根据形势需要和经济发展适时提高。进一步健全运行机制进一步健全运行机制0202切实为各级各部门各单位开展国防教育提供必要的经费保障；要严格落实市委议军会议决议，对国防教育经费实行专款专用，使有限的财力发挥最佳效益。其次，是考核机制。要依据国防教育法等国防法律法规。提供必要的经费保障提供必要的经费保障一个国家公民国防观念的强弱，关系到国家的强弱、民族的兴衰。历史深刻昭示，落后就会挨打，强军才能安邦。70多年前，“偌大的华北放不下一张平静的书桌”，如今，我们更要珍惜来之不易的生活！
