1、有有朋朋自自远远方来方来教教学学目标目标1.认清自我，让别人愿意与自己交朋友。2.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。3.培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。教教学学重点重点1.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。2.培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。教教学学难点难点培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。教教学学手段手段多媒体。教教学学课时课时 1 课时。课课前前准备准备1.教师：制作相关课件。2.学生：查阅并积累与“交友”有关的故事、称谓、成语、诗句、格言等。教教学学过程过程一、新一、新课课导导入入
2、世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友很重要，交什么样的朋友更重要。为了同学们 现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。二、品二、品味味交友之交友之道道（一）（一）解解读读“朋朋友友”1.猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好 之情。所以“友”字本义是友好之意。2.猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。甲骨文的“朋”字看起来像并列的
3、两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。（二）（二）交交流收流收获获播放微播放微课课：如何搜：如何搜索索文献文献。1.故事话友谊1伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙 悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再也不会有人像钟子期一样能体会他演奏的 意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。伯牙绝弦 写出了俞伯牙和钟子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象。2“羊左之交”，是指春秋时期的羊角哀和左伯桃。左伯桃有“治世之才”
4、，可是 年近四十，仍然功不成名不就。听说楚王“招贤纳士”，他就冒着风雪严寒奔向楚国，途中 求宿于羊角哀，受到羊角哀热情接待。当夜，两人共卧而眠，共谈胸中学问，谈得十分投机。第二天，他们就结为兄弟，并决定结伴一同前往楚国求功名。谁知天不作美，一路上，先是 阴雨作难，后风雪又来拦路，他们盘缠用尽，身上衣服单薄,所带干粮又不多。在这种情况 下，左伯桃想，如果两个人都去楚国，那就都去不成，一个人单独去，那还有希望。于是，左伯桃就把衣服脱给羊角哀，逼他独自走。羊角哀坚决不肯，也要脱下衣服给左伯桃，让左 伯桃独自去楚。两人争执不下，左伯桃以自杀来劝，最后羊角哀怀着无限悲痛，取了衣粮，悲伤哭泣着离去。在楚国
5、得官之后，羊角哀立刻回到左伯桃冻死之处，埋葬了左伯桃的尸体。左伯桃的陵墓临近荆轲墓，夜夜受其侵扰。感于左伯桃的势单力孤，想到“脱衣共粮”的真 情往事，羊角哀决定自刎而死，葬于左伯桃的墓旁，并帮他解除了荆轲阴魂的袭击。3“元白”情深：俗话说“文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留 下了文人相亲的佳话。他们是白居易和元稹。两人的友谊，是在共患难中建立起来的。元和 十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，吟诗酬和。但事隔不久，元 稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，在那年三月被贬为通州司马。同年八月，白居易也因要 求追查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官暗杀身亡一案，被权臣嫉恨
6、，宪宗听信谗言，把他贬为江州(今江西九江)司马。休戚相关的命运，把白居易与元稹紧紧联系在一-起，他们一生交谊很深，世人称为“元白”。4唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一 至交。5张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学 术不足”。并直言劝说寇“霍光传不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于
7、行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。2.成语话友谊交流有关交友的成语肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之 交、义结金兰再写几个课前搜集的成语，小组竞赛一下。与交友有关的成语。(根据意思写成语)示例：结交很投缘的朋友。(义结金兰)初次见面就像老朋友一样合得来。故：老朋友。(一见如故)关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。间：缝隙(亲密无间)交情很深，如同兄弟一样。手足：比喻兄弟。(情同手足)像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。(形影不离)春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。(管鲍之交)比喻知己或知音
8、。也比喻乐曲高妙。(高山流水)3.称谓话友谊(根据提示填空)童年时代就要好的朋友竹马之交，割脖子的交情刎颈之交，像金石般坚固的交情金兰之交，没有抵触，感情融洽的交情莫逆之交，在一起经历过艰难困苦的朋友患难之交，年辈不相当而结交为友忘年之交，贫困时结交的知心朋友贫贱之交，贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情君子之交，只见过一面的交情一面之交。4.诗句话友谊(比一比看谁知道的多)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦 海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大二首 浮云游子意，落日故人情。李白送友人湖水无
9、端浸白云，故人书断孤鸿没。黄庭坚秋怀二首 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。白居易琵琶行5.格言话友谊1君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。论语颜渊赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合 乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。2近朱者赤，近墨者黑成语赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影 响。说明交友的重要性。3独学而无友，则孤陋而寡闻。礼记.学记 赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。4子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”论语赏
10、析：孔子告诉我们值得交往朋友是：正直的朋友，诚实的朋友，知识渊博的朋友。另 外有三种人不值得结交，即惯于走邪道的人、善于和颜悦色骗人的人、惯于花言巧语的人。三、真三、真情情告告白白1.讲一讲你与好朋友之间的感人故事说一个自己亲身经历的故事：（格式）在我（横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日）的时候，朋友（横线上填写朋友的表现。）听完故事后，思考：故事中的朋友真够朋友吗？为什么？2.说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括）（1）性格：坦率调皮勇敢保守大胆顽皮无虑 小开朗天真悠闲沉着胆2语言：亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴3感情（情感）：开朗天真害羞温顺4为人处事：实干认真稳
11、重冷静 宽容他人 尊重差异5对我的态度：实在热情帮助 关心体贴坦诚相待，坚持原则 小结：要求于朋友的，我们必须先做到！3.自我介绍（先小组内发言，然后每组选一名同学全班发言。同时请认真填写好课本 36 页评价 表）四、拓四、拓展展延延伸伸“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网 上交友方式有利也有弊，请谈谈你的看法。示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地 域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕 说真心话。示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网
12、 上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。五、课五、课堂堂总总结结朋友是缘分的恩赐，是幸运的搭档，是一种不离不弃的情意，是今天的美好与和谐，是 明天希望与幸福的交融。同学们，我们需要友情，交真友，交好友，交益友。在生活中，特别是在网络的虚拟世 界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。祝愿同学们都能拥有真正的好朋友！六、布六、布置置作作业业通过这次活动，同学们了解了你，你对自己和同学也有了更深刻的认识。在此基础上，将活动中的自我介绍写成一篇文章。或为你的朋友写一段介绍文字。不少于 400 字。板板书书设计设计有朋自有朋自远远方来方来交友之道：解读“朋友”、交流收获真情告白：讲述故事、找寻朋友、自我介绍 网络交友：以诚取信、慎重选择
