1、物理中考开放性试题物理中考开放性试题专题复习专题复习 同学们你们辛苦了同学们你们辛苦了 开放性试题是指允许、倡导并鼓励答案不开放性试题是指允许、倡导并鼓励答案不唯一的一种习题，它具有命题开放、策略综合、唯一的一种习题，它具有命题开放、策略综合、答案多元等基本特征。开放性试题题型多样化，答案多元等基本特征。开放性试题题型多样化，在选择、简答、实验探究、分析计算中均可出在选择、简答、实验探究、分析计算中均可出现。呈现方式灵活，可借助漫画、模型、情景、现。呈现方式灵活，可借助漫画、模型、情景、图表、文字等设计问题考查学生获取信息和解图表、文字等设计问题考查学生获取信息和解决问题等的能力。决问题等的能
2、力。2谢谢观赏2019-5-18【例例1】白炽灯是人们常用的照明用具，如图。根据白炽灯是人们常用的照明用具，如图。根据你对白炽灯的了解，请提出一个与物理知识有关的问你对白炽灯的了解，请提出一个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要回答。题，并针对提出的问题作出简要回答。如：问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细？如：问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细？简答：在高温状态下工作灯丝升华造成的。简答：在高温状态下工作灯丝升华造成的。问题：问题：简答：简答：开放性题型之一：提出问题并解答开放性题型之一：提出问题并解答3谢谢观赏2019-5-18 这样的情景，我们可以根据所见内容，问个这样的情景
3、，我们可以根据所见内容，问个究竟：如白炽灯的工作原理是什么？铁螺扣套为究竟：如白炽灯的工作原理是什么？铁螺扣套为什么有花纹？灯头上为什么有铜接触片？塑料灯什么有花纹？灯头上为什么有铜接触片？塑料灯口上盖和铜导线外包有橡胶线皮？等等。口上盖和铜导线外包有橡胶线皮？等等。研究此类问题的关键是：提问要讲究一点技巧。研究此类问题的关键是：提问要讲究一点技巧。首先提问要切中题意，其次提问质量要高一些，首先提问要切中题意，其次提问质量要高一些，不能太浅。最后，提出的问题须自己能够解答，不能太浅。最后，提出的问题须自己能够解答，才是成功的。才是成功的。提出的问题要会解答提出的问题要会解答4谢谢观赏2019-
4、5-18电冰箱如图所示，在结构上和工作过程中应用了许多物理电冰箱如图所示，在结构上和工作过程中应用了许多物理知识，请提问并回答知识，请提问并回答示例：示例：（1）问题：冰箱内的灯泡与电动压缩机的连）问题：冰箱内的灯泡与电动压缩机的连接方式如何？回答：接方式如何？回答：并联并联（2）提出一个与电学、磁学或热学有关的问题并回答）提出一个与电学、磁学或热学有关的问题并回答问题：问题：回答：回答：动手试试动手试试为什么使用三脚插头而不用两脚插为什么使用三脚插头而不用两脚插头头可以使冰箱的外壳与大地相连，一旦漏电可以使冰箱的外壳与大地相连，一旦漏电时保护人的安全时保护人的安全冰箱门上的密封条为什么能使冰
5、箱封闭更好？冰箱门上的密封条为什么能使冰箱封闭更好？密封条是由磁性材料制成的，它能够吸引铁，密封条是由磁性材料制成的，它能够吸引铁，使冰箱封闭更好使冰箱封闭更好液态制冷剂通过冷冻室时发生的物态变化是什么液态制冷剂通过冷冻室时发生的物态变化是什么汽化汽化5谢谢观赏2019-5-18【例例2】给自行车打气时，越打车胎越硬；放在烈给自行车打气时，越打车胎越硬；放在烈 日下的自行车，车轮可能会爆胎，请对上述日下的自行车，车轮可能会爆胎，请对上述 现象中的原因及结果进行分析，提出一个你现象中的原因及结果进行分析，提出一个你 认为需要研究的问题：认为需要研究的问题：本题描述的现象涉及两个知识点：其一气体压
6、强与质量的关系本题描述的现象涉及两个知识点：其一气体压强与质量的关系（越打越硬），其二气体压强与温度的关系（烈日下会爆），（越打越硬），其二气体压强与温度的关系（烈日下会爆），因此提出的问题应该围绕这两个知识点因此提出的问题应该围绕这两个知识点参考答案：参考答案：气体的压强与质量大小有关吗？气体的压强与质量大小有关吗？气体压强与温度有关吗？气体压强与温度有关吗？开放性题型之二：情境分析提出值得探究的问题开放性题型之二：情境分析提出值得探究的问题错例：为什么放在烈日下的自行车会爆胎？错例：为什么放在烈日下的自行车会爆胎？错例分析：没有挖掘问题实质，没有错例分析：没有挖掘问题实质，没有找到涉及的物
7、理知识找到涉及的物理知识特别提示：在原问题上加特别提示：在原问题上加“为什么为什么”没有意义。没有意义。这样的提问等于废话这样的提问等于废话6谢谢观赏2019-5-18 小明从电影中看到，古代将军用力把铁弓小明从电影中看到，古代将军用力把铁弓拉满后，能将箭射得很远，联想到自己玩拉满后，能将箭射得很远，联想到自己玩耍的竹弓，即使拉得很满，也只能将箭射耍的竹弓，即使拉得很满，也只能将箭射得很近请你分析以上现象，提出一个值得很近请你分析以上现象，提出一个值得探究的问题，你提出的探究问题是得探究的问题，你提出的探究问题是_.物体弹性势能的大小与物体的材料有关吗物体弹性势能的大小与物体的材料有关吗?解题
8、思路：解题思路：弹性势能或弹性大小（箭射的远近），物体的材料弹性势能或弹性大小（箭射的远近），物体的材料（铁弓和竹弓）；背景是形变相同（拉满）。所以（铁弓和竹弓）；背景是形变相同（拉满）。所以提出的问题应该围绕着二者之间的关系提出的问题应该围绕着二者之间的关系 物体弹性的大小与物体的材料有关吗物体弹性的大小与物体的材料有关吗?动手试试动手试试错例：为什么古代将军能把箭射得很远，错例：为什么古代将军能把箭射得很远，我们只能将箭射得很近我们只能将箭射得很近错例：为什么铁弓能把箭射得很远，错例：为什么铁弓能把箭射得很远，竹弓只能将箭射得很近竹弓只能将箭射得很近7谢谢观赏2019-5-18【例例3】简
9、易器材：一个圆柱形平底玻璃杯、简易器材：一个圆柱形平底玻璃杯、一块硬纸片、若干个充了空气的气球、一块一块硬纸片、若干个充了空气的气球、一块海绵和一桶水。利用一种或两种以上器材设海绵和一桶水。利用一种或两种以上器材设计三个力学实验。计三个力学实验。开放性题型之三：选择器材设计实验开放性题型之三：选择器材设计实验题型之一：题设条件开放型。其特点是：题型之一：题设条件开放型。其特点是：条件多余或隐含，求解问题不指明。条件多余或隐含，求解问题不指明。此类题须抓住根据提供的器材，跟所学的哪些此类题须抓住根据提供的器材，跟所学的哪些知识相互联系，可以用来设计什么样的实验，知识相互联系，可以用来设计什么样的
10、实验，考虑如何操作及对应所观察的现象所能说明的考虑如何操作及对应所观察的现象所能说明的问题来展开设计。问题来展开设计。分析：本题要求设计力学实验：自然想到的知识点：分析：本题要求设计力学实验：自然想到的知识点：有有浮力、压强、密度浮力、压强、密度等。等。示例一：器材：一个圆柱形平底玻璃杯、一块海绵、示例一：器材：一个圆柱形平底玻璃杯、一块海绵、一桶水；方法：将玻璃杯平放在海绵上，逐渐在杯一桶水；方法：将玻璃杯平放在海绵上，逐渐在杯中注水；海绵形变程度逐渐变大；探究目的：压力中注水；海绵形变程度逐渐变大；探究目的：压力的作用效果与压力大小的关系的作用效果与压力大小的关系示例二：器材：一个平底玻璃
11、杯，水、硬纸片；方法：示例二：器材：一个平底玻璃杯，水、硬纸片；方法：玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住杯口，倒置过来；杯玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住杯口，倒置过来；杯中的水不外流。探究课题：大气压的存在；中的水不外流。探究课题：大气压的存在；示例三：器材：一个气球，一桶水；方法：将气球压示例三：器材：一个气球，一桶水；方法：将气球压入水中后，松手；气球上浮。探究课题：气球受到浮入水中后，松手；气球上浮。探究课题：气球受到浮力作用力作用8谢谢观赏2019-5-18【例例4】在初中物理实验中，常常用长方体在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在木块作为实验器材来研究一些问题，
12、现在请你以长方体木块作为实验器材之一，请你以长方体木块作为实验器材之一，可可以适当添加其它辅助器材以适当添加其它辅助器材，设计三个实验，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。（力、热、来研究或说明相关的物理问题。（力、热、声、光、电均可）声、光、电均可）本题把长方体木块作为必备实验器材，允许适本题把长方体木块作为必备实验器材，允许适当添加其它辅助器材，设计实验来研究或说明当添加其它辅助器材，设计实验来研究或说明相关的物理问题。相关的物理问题。一般地，只要能达到目的，一般地，只要能达到目的，添加的辅助器材越少、实验原理和过程越简单添加的辅助器材越少、实验原理和过程越简单越好。越好。开放性题型之
13、三：选择器材设计实验开放性题型之三：选择器材设计实验9谢谢观赏2019-5-18 设计一：设计一：器材：器材：弹簧测力计、细线；弹簧测力计、细线；步骤：步骤：用细线将木用细线将木块挂在弹簧测力计挂钩上，木块静止时，弹簧测力计有块挂在弹簧测力计挂钩上，木块静止时，弹簧测力计有读数；读数；说明的问题：说明的问题：木块受到重力木块受到重力 设计二：设计二：器材：器材：弹簧测力计、木板、毛巾、砝码；弹簧测力计、木板、毛巾、砝码；步骤：步骤：将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧测力计匀速水平拉将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧测力计匀速水平拉动；砝码放在木块上，将木块放在木板上匀速拉动；动；砝码放在木块上，将
14、木块放在木板上匀速拉动；说说明的问题：明的问题：摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关关 设计三：设计三：器材：器材：导线、开关、灯泡、电源；导线、开关、灯泡、电源；步骤：步骤：将导将导线、开关、灯泡、电源、干木块连成串联电路，闭合开线、开关、灯泡、电源、干木块连成串联电路，闭合开关观察灯泡是否发光；关观察灯泡是否发光；说明的问题：说明的问题：木块是绝缘体木块是绝缘体10谢谢观赏2019-5-18【例例5】请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验，并完成下表。物理实验，并完成下表。操作方法操作方法实验现象实验现象物理知识物
15、理知识示例示例将矿泉水瓶举将矿泉水瓶举起后松手起后松手瓶下落瓶下落重力方向是竖重力方向是竖直向下的直向下的实验一实验一实验二实验二由于题中要求设计两个不同的实验，所举实例不可与示例由于题中要求设计两个不同的实验，所举实例不可与示例雷同，另外一定要把所举实例反映的物理实质说清楚。雷同，另外一定要把所举实例反映的物理实质说清楚。误区分析：有些同学审题不清，增加了部分器材，不合题误区分析：有些同学审题不清，增加了部分器材，不合题意。意。11谢谢观赏2019-5-18操作方法操作方法实验现象实验现象物理知识物理知识实验实验一一将矿泉水瓶扔将矿泉水瓶扔出去出去瓶离手后继续瓶离手后继续向前飞去向前飞去物体
16、具有惯性物体具有惯性实验实验二二用手捏将矿泉用手捏将矿泉水瓶水瓶瓶会变形瓶会变形力能改变物体的力能改变物体的形状形状实验实验三三观察矿泉水瓶观察矿泉水瓶后的手指后的手指手指变粗手指变粗光的折射光的折射（矿泉水瓶相（矿泉水瓶相当于放大镜）当于放大镜）不能增加器材哦！不能增加器材哦！12谢谢观赏2019-5-18【例例6】地球是我们人类赖以生存的地球是我们人类赖以生存的“家园家园”，大气层是这个大气层是这个“家园家园”的保护伞。没有了它，的保护伞。没有了它，人类将无法生存。请你设想一下，如果地球周人类将无法生存。请你设想一下，如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及到的有关物理围没有了大气层，在教材
17、中涉及到的有关物理实验及实例中，哪些现象将不再发生。实验及实例中，哪些现象将不再发生。开放性题型之四：联系生活展开想象开放性题型之四：联系生活展开想象13谢谢观赏2019-5-18 考虑与物理有关的现象：考虑与物理有关的现象：1.如果没有了大气层，显然没有了大气压如果没有了大气层，显然没有了大气压。凡是与大气压有关的实现现象将不再发生。凡是与大气压有关的实现现象将不再发生。如：（如：（1）托里拆利实验现象不再发生；）托里拆利实验现象不再发生；（2）马德堡半球实验不再发生；（）马德堡半球实验不再发生；（3）抽）抽水机不能抽水；（水机不能抽水；（4）塑料吸盘不能贴在光）塑料吸盘不能贴在光滑的墙上；
18、（滑的墙上；（5）装满水的杯子用纸片盖上，）装满水的杯子用纸片盖上，倒过来后，纸片托不住水了；倒过来后，纸片托不住水了；2.大气对浸入大气中的物体会受到浮力的作大气对浸入大气中的物体会受到浮力的作用用：如果没有了大气，氢气球（飞艇）不：如果没有了大气，氢气球（飞艇）不能升空；能升空；3.声波是靠空气来传播的，如果没有了大气，声波是靠空气来传播的，如果没有了大气，声音靠空气传播的现象不再发生。声音靠空气传播的现象不再发生。14谢谢观赏2019-5-181 1、兰兰每天骑自行车上学，盛夏的一天，由于匆、兰兰每天骑自行车上学，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行车爆胎了。忙，她停放在烈日下的自
19、行车爆胎了。(1)(1)请你帮她分析爆胎原因，并提出合理建议。请你帮她分析爆胎原因，并提出合理建议。(2)(2)你还知道自行车的哪些设计利用了什么物理知你还知道自行车的哪些设计利用了什么物理知识识?（至少写出两点）（至少写出两点）15谢谢观赏2019-5-18 解：（解：（1 1）原因：暴晒后温度升高，轮胎内）原因：暴晒后温度升高，轮胎内气气压压增大，轮胎内、外压强差大于轮胎所能承受的增大，轮胎内、外压强差大于轮胎所能承受的压强，导致轮胎爆裂压强，导致轮胎爆裂 建议：自行车放在阴凉处，夏季轮胎不要充气建议：自行车放在阴凉处，夏季轮胎不要充气太足（学生答出一条即可得分）太足（学生答出一条即可得分
20、）(2)(2)轮胎、车把手上的花纹增大轮胎、车把手上的花纹增大摩擦力摩擦力；刹车；刹车系统为省力系统为省力杠杆杠杆；用力捏车闸增大摩擦力；自行；用力捏车闸增大摩擦力；自行车的尾灯利用光的反射；自行车铃响振动发声车的尾灯利用光的反射；自行车铃响振动发声；马鞍形车座可减小马鞍形车座可减小压强压强。关键词：气压关键词：气压关键词：摩擦力、杠杆、压强关键词：摩擦力、杠杆、压强16谢谢观赏2019-5-181、为了能灵活地改变速度、调整方向，歼、为了能灵活地改变速度、调整方向，歼击机不仅做得轻巧，作战中有时还需要甩掉击机不仅做得轻巧，作战中有时还需要甩掉副油箱：让足球和铅球都静止在地面上，足副油箱：让足
21、球和铅球都静止在地面上，足球轻轻一踢就能运动起来，但要使铅球运动球轻轻一踢就能运动起来，但要使铅球运动起来却不那么容易，针对以上情境，请你提起来却不那么容易，针对以上情境，请你提出一个值得研究的问题出一个值得研究的问题_ _提示：质量大小（足球和铅球）和运动状态提示：质量大小（足球和铅球）和运动状态的改变的难易的改变的难易 参考答案一：质量越小的物体，其运动状态越参考答案一：质量越小的物体，其运动状态越容易改变吗容易改变吗?参考答案二：质量越大的物体，它的惯性越大吗参考答案二：质量越大的物体，它的惯性越大吗?17谢谢观赏2019-5-182.右图是美国右图是美国NBA职业篮球比职业篮球比赛过程
22、中球员扣篮时的情景。赛过程中球员扣篮时的情景。请找出一个与扣篮情景相关的请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理物理现象，并指出对应的物理知识。知识。(不得与示例重复不得与示例重复)示例：示例：物理现象：球由静止变为运动；物理现象：球由静止变为运动；物理知识：力是改变物体运动物理知识：力是改变物体运动状态的原因。状态的原因。物理现象：物理现象：_；物理知识：物理知识：_篮球运动员起跳篮球运动员起跳后继续向上运动后继续向上运动由于运动员具有惯性由于运动员具有惯性篮球运动员跳到篮球运动员跳到最高点后会下落最高点后会下落由于受到重力的作用由于受到重力的作用18谢谢观赏2019-5-18
23、3、两人相距较远说话时，听不到对方的声、两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题：到了。对此，请你提出一个要研究的问题：_固体传声效果比气体好吗？固体传声效果比气体好吗？声音在固体中传播的距离比在空气中传播的远吗声音在固体中传播的距离比在空气中传播的远吗?声波在固体中传播时的能量损失比在空气声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗中少吗?声源发出声音
24、的响度一定（说话声、火车声），介声源发出声音的响度一定（说话声、火车声），介质不同（气体或固体）听到的声音响度不同（听到质不同（气体或固体）听到的声音响度不同（听到或听不到），进一步分析，听不到声音是因为声源或听不到），进一步分析，听不到声音是因为声源发出的声音在传播过程中能量有损失，到达人耳时发出的声音在传播过程中能量有损失，到达人耳时损失为零，所以听不到。因此所提出的问题也应该损失为零，所以听不到。因此所提出的问题也应该与这两个知识点有关。与这两个知识点有关。19谢谢观赏2019-5-18 4.逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风
25、速越大，行走越雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难请提出一个值得探究的课题困难请提出一个值得探究的课题:_第第9题图题图可 调 速 电可 调 速 电风扇风扇弹 簧 测 力弹 簧 测 力计计塑料挡板塑料挡板光滑玻璃板光滑玻璃板如果利用如图所示的装置进行探究，探究过如果利用如图所示的装置进行探究，探究过程是：程是：物体受到的空气阻力与迎风面积和风速是否有关物体受到的空气阻力与迎风面积和风速是否有关物体受到的空气阻力与哪些因素有关物体受到的空气阻力与哪些因素有关保持风速不变，分别测出小车上有塑料挡板和无塑保持风速不变，分别测出小车上有塑料挡板和无塑料挡板时弹簧测力计的示数，探究物体受到的空气料
26、挡板时弹簧测力计的示数，探究物体受到的空气阻力和迎风面积的关系。阻力和迎风面积的关系。把塑料挡板固定在小车上，保持迎风面积不变，调把塑料挡板固定在小车上，保持迎风面积不变，调节电风扇的风速，分别测出在不同风速下，弹簧测节电风扇的风速，分别测出在不同风速下，弹簧测力计的示数，探究物体受到的空气阻力和风速的关力计的示数，探究物体受到的空气阻力和风速的关系系20谢谢观赏2019-5-18 结合上述探究结论我们猜想风速不变时，结合上述探究结论我们猜想风速不变时，人骑自行车前进的速度越快，人骑车越费人骑自行车前进的速度越快，人骑车越费力，我们这样猜想的依据是：力，我们这样猜想的依据是：物体受到的空气阻力
27、和风速有关，风速越大，物体受到的空气阻力和风速有关，风速越大，物体受到的空气阻力越大；人骑自行车，人和物体受到的空气阻力越大；人骑自行车，人和空气是相对运动的，人骑车速度越快，相当于空气是相对运动的，人骑车速度越快，相当于空气流速越大，所以受到的阻力越大空气流速越大，所以受到的阻力越大21谢谢观赏2019-5-185 5请你根据如图请你根据如图1414所示的挖掘机和日常中观察到的挖掘所示的挖掘机和日常中观察到的挖掘机工作场景，举出两例并说出它们所包含的物理知识。机工作场景，举出两例并说出它们所包含的物理知识。22谢谢观赏2019-5-186.6.警用弓弩因其发射时无光、声音小等特点，被警用弓弩
28、因其发射时无光、声音小等特点，被广泛应用于反恐，如图广泛应用于反恐，如图7 7甲所示。图甲所示。图7 7乙和丙为两乙和丙为两种配有不同瞄准装置的弩，它们可用来发射箭和种配有不同瞄准装置的弩，它们可用来发射箭和钢珠，并配有手柄、肩托等辅助设备弩弦的拴绕钢珠，并配有手柄、肩托等辅助设备弩弦的拴绕使用了滑轮可有效地减小体积。请观察它的结构，使用了滑轮可有效地减小体积。请观察它的结构，并分析它的使用过程，其中用到了哪些物理知识并分析它的使用过程，其中用到了哪些物理知识?20112011年第二十一届全国初中应用物理竞赛试题年第二十一届全国初中应用物理竞赛试题23谢谢观赏2019-5-18 此类体能充分发
29、挥学生的最大想象空间，此类体能充分发挥学生的最大想象空间，要比考单纯的知识点效果可能更好。要比考单纯的知识点效果可能更好。手柄上有花纹：表面粗糙增大摩擦。手柄上有花纹：表面粗糙增大摩擦。箭身细长：减小空气阻力。弓箭或钢珠离开箭身细长：减小空气阻力。弓箭或钢珠离开弩弦后能继续运动：物体具有惯性。箭头尖弩弦后能继续运动：物体具有惯性。箭头尖锐：减小受力面积，增大压强。利用弩的弹锐：减小受力面积，增大压强。利用弩的弹力发射弓箭：将弹性势能转化为动能。肩托：力发射弓箭：将弹性势能转化为动能。肩托：增大受力面积，减小压强。瞄具：光的直线增大受力面积，减小压强。瞄具：光的直线传播。光学瞄准镜：光的折射（凸
30、透镜成像、传播。光学瞄准镜：光的折射（凸透镜成像、望远镜）、光的直线传播。滑轮组：装箭时望远镜）、光的直线传播。滑轮组：装箭时省力。滑轮组：放箭时省距离。省力。滑轮组：放箭时省距离。24谢谢观赏2019-5-18 7.小兰在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一小兰在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶要比煮沸同样多的水快，这是为什么锅牛奶要比煮沸同样多的水快，这是为什么呢呢?请你运用所学的物理知识，针对其中的原请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。办法。(1)你的猜想是：你的猜想是：_；(2)验证猜想的办法是：验证猜
31、想的办法是：_ _。牛奶的比热容比水小牛奶的比热容比水小 用同一个锅，分别装同样多的水和牛奶，放到同样的用同一个锅，分别装同样多的水和牛奶，放到同样的火上加热相同时间，测出各自的温度进行比较，温度火上加热相同时间，测出各自的温度进行比较，温度较高者，比热容较小较高者，比热容较小 牛奶的沸点比水低牛奶的沸点比水低 将牛奶和水都加热到沸腾，用温度计测出牛奶和水沸将牛奶和水都加热到沸腾，用温度计测出牛奶和水沸腾时的温度并进行比较腾时的温度并进行比较 25谢谢观赏2019-5-18解题指导：解题指导：本题所描述的现象主要涉及到的物理知识点：本题所描述的现象主要涉及到的物理知识点：沸点高低沸点高低（牛奶
32、沸点低于水的沸点），（牛奶沸点低于水的沸点），吸热吸热能力能力（快就是时间短即是吸热少，也即是吸（快就是时间短即是吸热少，也即是吸热能力小），背景是质量大约相同（一锅牛热能力小），背景是质量大约相同（一锅牛奶和同样多的水），单位时间内吸收热量相奶和同样多的水），单位时间内吸收热量相同（同样的炉灶和环境）。因此猜想应该与同（同样的炉灶和环境）。因此猜想应该与这两个知识点有关，否者属于无效猜想这两个知识点有关，否者属于无效猜想 26谢谢观赏2019-5-18 8.撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上，撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上，轮船靠近趸（轮船靠近趸（dn）船时相互接触处挂有缓）船时相互接触
33、处挂有缓冲轮胎，警察对高楼坠落人员施救时，在冲轮胎，警察对高楼坠落人员施救时，在地面铺上空气垫地面铺上空气垫（1）请你也举出一个类似的例子：请你也举出一个类似的例子：（2）根据以上现象，小明提出了一个问题，）根据以上现象，小明提出了一个问题，一个物体撞击其他物体时，撞击力的大小一个物体撞击其他物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？你也提出一是否与相互作用的时间有关？你也提出一个问题：个问题：（3）针对小明提出的问题，你的猜想是：）针对小明提出的问题，你的猜想是：玻璃杯落在泥泞土地上不易摔破玻璃杯落在泥泞土地上不易摔破汽车上的安全气囊的缓冲作用汽车上的安全气囊的缓冲作用跳远时，人要落在沙
34、坑里跳远时，人要落在沙坑里物体撞击其它物体时，相互作用的时间物体撞击其它物体时，相互作用的时间越长，撞击力越小（大）越长，撞击力越小（大）一个物体撞击其它物体时，撞击力的大小可能一个物体撞击其它物体时，撞击力的大小可能与自身的质量（速度、柔软程度、形状等）有关与自身的质量（速度、柔软程度、形状等）有关27谢谢观赏2019-5-18（4）在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度）在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的的面粉，从相同的 先后落下同一只先后落下同一只鸡蛋落在面粉厚度大的槽中，留下较深鸡蛋落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚
35、度较小槽中，鸡蛋破裂在这里，小明是通过比槽中，鸡蛋破裂在这里，小明是通过比较较 看看出撞击时间的长短由此，你得出的结论出撞击时间的长短由此，你得出的结论是是 坑的深度（鸡蛋在面粉中运动的距离）坑的深度（鸡蛋在面粉中运动的距离）高度高度物体撞击其它物体时，相互作用的时间越长，物体撞击其它物体时，相互作用的时间越长，撞击力越小撞击力越小28谢谢观赏2019-5-18 9.多年来我国一直不致力于发展航母多年来我国一直不致力于发展航母,除了除了费用较高，某些技术不够成熟，最主要的费用较高，某些技术不够成熟，最主要的原因是认为航母的体积过于庞大，很难防原因是认为航母的体积过于庞大，很难防御敌方的攻击，近
36、年来我国一改过去的思御敌方的攻击，近年来我国一改过去的思想，开始发展航母技术，我们有理由猜想：想，开始发展航母技术，我们有理由猜想：我国在航母防御的关键问题上可能获得了我国在航母防御的关键问题上可能获得了突破，具有了快速拦截敌方的导弹袭击的突破，具有了快速拦截敌方的导弹袭击的能力，我们猜想，这种能够拦截敌方导弹能力，我们猜想，这种能够拦截敌方导弹的武器装备可能是的武器装备可能是_，我们，我们这样猜想的理由是：这样猜想的理由是：激光或电磁武器速度远大于来袭目标的速度，激光或电磁武器速度远大于来袭目标的速度，能够有效拦截来袭目标能够有效拦截来袭目标激光或电磁武器激光或电磁武器29谢谢观赏2019-5-18
