1、下定义下定义压缩语段压缩语段学习目标学习目标 w知识与技能：掌握下定义类语言表达题的基知识与技能：掌握下定义类语言表达题的基 本要求、答题思路。本要求、答题思路。w过程与方法：通过训练，提升能力。过程与方法：通过训练，提升能力。w情感态度与价值观：培养学生严谨科学的求情感态度与价值观：培养学生严谨科学的求 学态度。学态度。学习重难点：学习重难点：w掌握方法，举一反三掌握方法，举一反三 课前导学课前导学（一）提出问题（一）提出问题w语言知识运用语言知识运用压缩语段压缩语段下定义下定义w4 4、阅读下面几句话，给、阅读下面几句话，给“飘色飘色”下一个定义。下一个定义。w（1 1）飘色是一种融魔术、
2、杂技、音乐、舞蹈）飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。于一体的古老民间艺术。w（2 2）飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、）飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各种名称。彩架、扎故事等各种名称。w（3 3）飘色的表演者站在被称为）飘色的表演者站在被称为“色柜色柜”的小的小舞台上，以巡游的形式表现民间传说或是神舞台上，以巡游的形式表现民间传说或是神话故事的片段。话故事的片段。w（4 4）其神奇之处就在于，演员们通过精心伪）其神奇之处就在于，演员们通过精心伪装的钢枝凌空而立，利用巧妙的力学原理，装的钢枝凌空而立，利用巧妙的力学原理，营造出营造出“飘飘”的效果。的
3、效果。质疑讨论质疑讨论w分析问题分析问题 1、请生阅读下列典型答案，结合请生阅读下列典型答案，结合赋分情况，思考自己答案的得与失：赋分情况，思考自己答案的得与失：w2、看下列几个概念的定义，请生再次思考下定、看下列几个概念的定义，请生再次思考下定义的基本表述方式及核心要素。义的基本表述方式及核心要素。w（1）化学（学）是）化学（学）是研究物质的组成、结构、性研究物质的组成、结构、性质和变化规律质和变化规律的学科。的学科。w（2）物理（学）是）物理（学）是研究物质运动最一般规律和研究物质运动最一般规律和物质基本结构物质基本结构的学科。的学科。w（1）铅笔是）铅笔是用石墨或加颜料的粘土作笔芯用石墨
4、或加颜料的粘土作笔芯的笔。的笔。w（2）毛笔是）毛笔是用羊毛、鼬毛等制成的写字画画等用羊毛、鼬毛等制成的写字画画等用用的笔。的笔。师总结师总结w表述方式表述方式w核心要素核心要素w4 4、阅读下面几句话，给、阅读下面几句话，给“飘色飘色”下一个定义，不超过下一个定义，不超过100100字。字。w（1 1）飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈）飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。于一体的古老民间艺术。w（2 2）飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、）飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各种名称。彩架、扎故事等各种名称。w（3 3）飘色的表演者站在被称为）飘色的表演
5、者站在被称为“色柜色柜”的小的小舞台上，以巡游的形式表现民间传说或是神舞台上，以巡游的形式表现民间传说或是神话故事的片段。话故事的片段。w（4 4）其神奇之处就在于，演员们通过精心伪）其神奇之处就在于，演员们通过精心伪装的钢枝凌空而立，利用巧妙的力学原理，装的钢枝凌空而立，利用巧妙的力学原理，营造出营造出“飘飘”的效果。的效果。解决问题解决问题答题思路：答题思路：w（1 1）审清题干）审清题干w（2 2）明确句式）明确句式w（3 3）找中心句）找中心句w（4 4）抓主特征）抓主特征w（5 5）整合信息）整合信息反馈矫正反馈矫正 1、请整合下面信息，为、请整合下面信息，为“白皮书白皮书”下一个定
6、义。（下一个定义。（4分）分）w（1 1）各个国家在对外交往中，为了阐明本国的）各个国家在对外交往中，为了阐明本国的立场和观点，纷纷使用立场和观点，纷纷使用“白皮书白皮书”。w（2 2）白皮书实际上是重要文件或是报告书的别）白皮书实际上是重要文件或是报告书的别称。称。w（3 3）白皮书的内容是一国政府或议会正式发表）白皮书的内容是一国政府或议会正式发表的内容。的内容。w（4 4）文件封面的颜色不同，名称也不同。）文件封面的颜色不同，名称也不同。w（5 5）以蓝色封面装帧的称为）以蓝色封面装帧的称为“蓝皮书蓝皮书”，以白，以白色封面装帧的叫作色封面装帧的叫作 “白皮书白皮书”。“白皮书白皮书”是
7、一国政府或议会是一国政府或议会正式发表的以白色封面装帧的正式发表的以白色封面装帧的重要文件或报告书的别称。重要文件或报告书的别称。w2、（、（2009福建）从下列材料中选取必要信息，福建）从下列材料中选取必要信息，为为“心理咨询心理咨询”下一个定义。（下一个定义。（5分）分）w（1 1）心理咨询是指给咨询对象以帮助、启发和）心理咨询是指给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。教育的活动。w（2 2）这种活动必须运用心理学的理论、知识和）这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。方法来妥善处理各种心理问题。w（3 3）这种活动通过语言、文字或是其他信息传）这种活动通过语言、文字
8、或是其他信息传播媒介来达到咨询的目的。播媒介来达到咨询的目的。心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过语言、文字或是其他信息传播媒介，给通过语言、文字或是其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。咨询对象以帮助、启发和教育的活动。巩固迁移巩固迁移w1（2009 江苏）根据下面一段文字，概括说明什么江苏）根据下面一段文字，概括说明什么是是“洼地效应洼地效应”。（不超过。（不超过30个字）（个字）（5分）分）区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的上。这里的“环境环境”既包括政务环境、市场环境
9、、既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等法制环境、人文环境等“软环境软环境”，也包括绿化覆，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬硬环境环境”。谁的环境好，。谁的环境好，“洼地效应洼地效应”就明显，吸引就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。就快，发展就快。“洼地效应洼地效应”是指环境优势加速生产要是指环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。素向该区域集聚从而促进发展的现象。课堂小结课堂小结w答题思路：答题思路：w（1）审清题干）审清题干w（
10、2）明确句式）明确句式w（3）找中心句）找中心句w（4）抓主特征）抓主特征w（5）整合信息）整合信息课后作业课后作业w完成一轮复习资料专项训练第完成一轮复习资料专项训练第43页页14题题1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
